會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)分析論文題目

　　導(dǎo)語(yǔ)：如果一個(gè)男人真愛(ài)你，永遠(yuǎn)不會(huì)丟下你，不管情形有多難。以下小編為大家介紹會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)分析論文題目文章，歡迎大家閱讀參考!

　　1、企業(yè)會(huì)計(jì)收益與應(yīng)稅所得的差異及其協(xié)調(diào)

　　2、上市公司會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)問(wèn)題探討

　　3、分部會(huì)計(jì)報(bào)表問(wèn)題探討

　　4、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的信息披露問(wèn)題探討

　　5、我國(guó)會(huì)計(jì)信息失真的原因及對(duì)策研究

　　6、會(huì)計(jì)委派制問(wèn)題研究

　　7、會(huì)計(jì)委派制與會(huì)計(jì)監(jiān)督的關(guān)系探討

　　8、財(cái)務(wù)報(bào)告改進(jìn)問(wèn)題研究

　　9、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與出路

　　10、穩(wěn)健原則和會(huì)計(jì)中的不確定性

　　11、企業(yè)會(huì)計(jì)政策選擇的動(dòng)機(jī)分析

　　12、我國(guó)上市公司的會(huì)計(jì)環(huán)境分析

　　13、關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問(wèn)題的思考

　　14、或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)探討

　　15、企業(yè)并購(gòu)會(huì)計(jì)研究

　　16、債務(wù)重組會(huì)計(jì)研究

　　17、非貨幣交易會(huì)計(jì)問(wèn)題研究

　　18、所得稅會(huì)計(jì)處理問(wèn)題探討

　　19、穩(wěn)健性原則在我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用

　　20、實(shí)質(zhì)重于形式原則在我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用

　　21、借款利息處理的理論與方法探討

　　22、關(guān)于企業(yè)會(huì)計(jì)政策選擇的探討

　　23、會(huì)計(jì)政策的選擇及其影響分析

　　24、淺談會(huì)計(jì)國(guó)際化

　　25、會(huì)計(jì)方法選擇與納稅關(guān)系辨析

　　26、會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)的影響

　　27、對(duì)企業(yè)所得稅核算問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

　　28、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量問(wèn)題研究

　　29、企業(yè)會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)的控制

　　30、關(guān)于會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的探討

　　摘要：財(cái)務(wù)部門(mén)在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，具有十分重要的意義。隨著我國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程不斷加快，企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人才的要求也進(jìn)一步提升，從前單純的提供財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的工作模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。會(huì)計(jì)人才必須掌握財(cái)務(wù)分析技能，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析為企業(yè)提供決策依據(jù)。本文旨在討論，在教學(xué)中利用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力，為企業(yè)提供更優(yōu)秀的人才儲(chǔ)備。

　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)教學(xué)；實(shí)踐操作；財(cái)務(wù)分析

　　隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)一步提高。我國(guó)高等教育序列中的會(huì)計(jì)教學(xué)也必須進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整改變，當(dāng)前的會(huì)計(jì)教學(xué)已逐步從之前注重理論教學(xué)轉(zhuǎn)向了注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，但這還不夠。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代未來(lái)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員，會(huì)計(jì)人才不能只局限于提供財(cái)務(wù)報(bào)表等工作。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展也越來(lái)越依賴于財(cái)務(wù)部門(mén)的數(shù)據(jù)分析，因此，必須培養(yǎng)出能夠?qū)νㄟ^(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析，獲得企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)營(yíng)狀況，風(fēng)險(xiǎn)程度等信息，為企業(yè)決策提供更精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。因此，從實(shí)踐回歸財(cái)務(wù)分析將是必然。

　　一、由實(shí)踐回歸財(cái)務(wù)分析的可行性

　　(一)財(cái)務(wù)分析是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐能力的檢驗(yàn)

　　在學(xué)好會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，實(shí)踐操作是理論知識(shí)的再現(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐操作才可提升會(huì)計(jì)水平。同樣，財(cái)務(wù)分析是對(duì)實(shí)踐操作的檢驗(yàn)，面對(duì)一份完整的財(cái)務(wù)報(bào)告，會(huì)計(jì)人員必須懂得如何利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出客觀的結(jié)論。這是一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐再反過(guò)來(lái)促進(jìn)理論的過(guò)程。

　　(二)企業(yè)發(fā)展必須依靠財(cái)務(wù)分析結(jié)果

　　現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的依賴遠(yuǎn)勝?gòu)那�。一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表涵蓋了企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、運(yùn)營(yíng)狀況，反映了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營(yíng)狀況。財(cái)務(wù)分析就是以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)為依據(jù)，對(duì)企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)營(yíng)成果和發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為改進(jìn)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作及經(jīng)營(yíng)策略提供分析支持。因此，會(huì)計(jì)人才想要提升能力就必須培養(yǎng)財(cái)務(wù)分析能力。

　　二、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)分析能力提高的措施

　　(一)利用案例進(jìn)行教學(xué)

　　利用案例進(jìn)行教學(xué)，是會(huì)計(jì)學(xué)科教授中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)在會(huì)計(jì)課程中對(duì)案例的具體分析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際教學(xué)中，教師選取案例必須具備典型性，要選取能夠考察到多方面案例；選取案例還需注重務(wù)實(shí)性，會(huì)計(jì)課程選擇的案例要具有可操作性和應(yīng)用性；會(huì)計(jì)課程選擇案例要有針對(duì)性，在實(shí)際教學(xué)中必須要按照教學(xué)目標(biāo)。例如，讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)要素的計(jì)量和記錄方法，掌握編制財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析的技巧。

　　(二)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　按照現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透到企業(yè)發(fā)展的每一處脈絡(luò)中。而財(cái)務(wù)分析的實(shí)質(zhì)就是處理信息的過(guò)程，財(cái)務(wù)分析過(guò)程中會(huì)計(jì)人員對(duì)信息的處理準(zhǔn)確度和速度，能夠決定財(cái)務(wù)分析的效率。熟練掌握了會(huì)計(jì)電算化的會(huì)計(jì)人才，會(huì)利用會(huì)計(jì)電算化將數(shù)據(jù)匯集成為一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，以達(dá)到實(shí)時(shí)獲取信息、處理信息的目的。因此，會(huì)計(jì)人才必須扎實(shí)練習(xí)自己的基本功，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，強(qiáng)化自身的做賬能力。

　　(三)完善師資隊(duì)伍建設(shè)

　　根據(jù)我國(guó)高校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)際情況來(lái)看，大部分高校會(huì)計(jì)教師并沒(méi)有一線會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，在授課過(guò)程中容易出現(xiàn)紙上談兵的情況，這給學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練及財(cái)務(wù)分析訓(xùn)練造成一定阻礙。因此，必須完善高校會(huì)計(jì)課程師資隊(duì)伍的建設(shè)。為了進(jìn)一步提高在職教師的會(huì)計(jì)實(shí)踐水平，高校可以采取多種辦法。例如，可以考慮將會(huì)計(jì)課程教師派到企業(yè)去進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。通過(guò)這種辦法，增加教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓授課教師具有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，避免上課時(shí)紙上談兵。教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉不能是簡(jiǎn)單的走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校要建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，對(duì)教師在企業(yè)的工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)溝通，為每一位前往實(shí)踐教師配備會(huì)計(jì)專家，對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(四)建立理論到實(shí)踐再到理論的循環(huán)教學(xué)模式

　　理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐通過(guò)不斷訓(xùn)練再反作用于理論。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，學(xué)校要注重循環(huán)教學(xué)模式的建立。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程理論，是學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的基本，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐操作中，來(lái)提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，最后再運(yùn)用這些實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。如何才能使實(shí)踐操作與財(cái)務(wù)分析進(jìn)行有效的銜接，是教師需要考慮的問(wèn)題。財(cái)務(wù)分析是通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表等一系列數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況、實(shí)際效益、風(fēng)險(xiǎn)情況等進(jìn)行分析，并為企業(yè)的管理層提供決策依據(jù)。在具體的教學(xué)中，教師要加強(qiáng)學(xué)生分析能力的訓(xùn)練強(qiáng)度，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，在高校會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，作為學(xué)校和教師，要采用多種辦法提高教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。將傳統(tǒng)的理論課程教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)轉(zhuǎn)化為理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作再到理論分析的循環(huán)式教學(xué)，大力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓會(huì)計(jì)教學(xué)更加科學(xué)。通過(guò)多種手段，提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生培養(yǎng)過(guò)硬的技能，也為現(xiàn)代企業(yè)儲(chǔ)備高素質(zhì)人才。

　　作者:許暉 單位:貴州廣播電視大學(xué)貴陽(yáng)市分校

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]劉賽.會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].中華少年，2017，02：206+208.

　　[2]蘇麗娟.淺析會(huì)計(jì)教學(xué)由實(shí)踐再回歸財(cái)務(wù)分析[J].財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2011，06：176.

【會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)分析論文題目】相關(guān)文章：

稅務(wù)會(huì)計(jì)的論文題目12-09

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向論文題目03-15

會(huì)計(jì)畢業(yè)財(cái)務(wù)分析論文12-04

哈佛分析框架的財(cái)務(wù)分析論文11-11

物業(yè)財(cái)務(wù)分析論文03-19

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析論文12-01

關(guān)于財(cái)務(wù)分析論文03-13

財(cái)務(wù)分析論文目錄03-13

有關(guān)財(cái)務(wù)分析論文01-01

集團(tuán)財(cái)務(wù)分析論文03-21