體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

時間：2023-11-07 11:35:48 志升開題報告我要投稿

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文（精選6篇）

　　轉(zhuǎn)眼間充實的大學生活即將結(jié)束，學生們要開始做畢業(yè)設計了，一般做畢業(yè)設計前都會要求先寫開題報告，開題報告要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎大家分享。

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文（精選6篇）

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 1

　　畢業(yè)論文開題報告撰寫內(nèi)容

　　一、題目來源

　　二、研究目的和意義

　　三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

　　四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

　　五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

　　六、完成畢業(yè)設計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設計、某類市場調(diào)研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法

　　七、工作的主要階段、進度與時間安排

　　八、開題報告參考文本：中學生缺乏體育興趣原因分析與對策

　　中學生缺乏體育興趣原因分析與對策

　　一、題目來源

　　社會實踐

　　二、研究目的和意義

　　體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

　　在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，調(diào)動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

　　三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

　　[1] 馬啟偉.體育心理學[M].北京：高等教育出版社.1996

　　[2] 蘇梅青,盧勤.淺談學生體育興趣的培養(yǎng)[J].山西師大體育學院學報.2000，4(35)

　　[3] 續(xù)志紅.淺談體育教學中如何激發(fā)學生的運動興趣[J].延安教育學院學報.2004，4(18)：77-78

　　[4] 謝月芳.關于中學生不喜歡體育課的`調(diào)查分析.

　　[5] 顧久賢.談如何培養(yǎng)學生的體育興趣[J].機械職業(yè)教育.2004年第4期

　　[6] 丁文武.培養(yǎng)中學生對體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期

　　[7] 羅士達,王立沖.如何培養(yǎng)中學生對體育課的興趣[J].體育成人教育

　　學刊.2003，2(19)：107-108

　　[8] 淺議中學生對體育課的興趣.121學校體育網(wǎng)(理論研究)

　　[9] 繆本海，葉條鳳.我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].廣東水利電力

　　職業(yè)技術學院學報.2004，4(18)：77-78

　　[10] 王天惠.體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[J].濟寧師專學報.1999，6(20)：52

　　[11] 楊寧宏.淺談體育教學中學生體育興趣的培養(yǎng)[J].青海教育.2004年第1-2期

　　[12] 衛(wèi)洪斌.體育課激趣體會[J].雅安職業(yè)技術學院學報.2004，4(18)：97-98

　　[13] 楊國紅.體育興趣與培養(yǎng)[J]理論觀察.2004，5

　　[14] 葉鋼.體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J].陜西教育.2005，12

　　[15] 尚立文.鼓勵性語言在體育教學中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期

　　四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

　　就目前來看，國內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國心理學家戴克提出的三大定律(練習律、效果律、準備律)，明確提出學生學習動機、學習的興趣在體育教學中的作用。這一理論對于激發(fā)學生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量很有價值。在日本，學校在體育教學的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學生為主，盡情發(fā)揮學生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學生的興趣，使學生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。

　　現(xiàn)在國內(nèi)對中學生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關的研究很多，如：謝月芳在《關于中學生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學生缺乏體育興趣的原因。她認為中學生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。

　　五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

　　本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎上，從中學體育教學實際出發(fā)，提出對于中學生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學生的體育興趣，推動體育教學，促進學生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點：

　　1.中學生體育興趣的現(xiàn)狀;

　　2.中學生缺乏體育興趣的原因;

　　3.解決問題的方法及對策。

　　需重點研究的是中學生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，使學生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。

　　六、完成畢業(yè)設計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設計、某類市場調(diào)研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法

　　1.查閱相關文獻，要求圖書館對我們開放。

　　2.應用計算機輔助設計，要求學校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。

　　七、工作的主要階段、進度與時間安排

　　本課題的研究時間期限為五個月左右，2006年1月開題，2005年5月結(jié)題。研究進度分為查閱指導教師指定及其它相關文獻資料、總結(jié)分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文四個階段。

　　2006年1月查閱文獻資料階段。

　　2006年2月分析文獻資料、實地考察階段。

　　2006年3月—4月資料整理階段。

　　2006年5月最后成文階段。

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 2

　　題目：《我國青少年足球運動員體能訓練現(xiàn)狀及對策研究》

　　一、選題背景與意義

　　1. 背景：近年來，隨著中國足球事業(yè)的不斷發(fā)展，青少年足球運動員的培養(yǎng)越來越受到重視。然而，在實際的體能訓練過程中，還存在諸多問題，如訓練方法不科學、訓練計劃不合理等。因此，對青少年足球運動員的體能訓練進行深入研究，具有重要的現(xiàn)實意義。

　　2. 意義：本研究旨在分析我國青少年足球運動員體能訓練的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并提出相應的解決對策，以期為我國青少年足球運動員的體能訓練提供理論支持和實踐指導。

　　二、文獻綜述

　　1. 國內(nèi)研究：通過對相關文獻的分析，發(fā)現(xiàn)我國青少年足球運動員體能訓練的研究主要集中在訓練方法、訓練計劃等方面，但缺乏對訓練效果的評價和對比。

　　2. 國外研究：國外的研究則更注重訓練效果的評估和訓練方法的實證研究，為我國的'青少年足球運動員體能訓練提供了有益的借鑒。

　　三、研究內(nèi)容與方法

　　1. 研究內(nèi)容：本研究主要包括以下幾個方面：（1）我國青少年足球運動員體能訓練的現(xiàn)狀；（2）我國青少年足球運動員體能訓練存在的問題；（3）提出改進我國青少年足球運動員體能訓練的對策。

　　2. 研究方法：本研究將采用以下方法：（1）文獻資料法；（2）專家訪談法；（3）問卷調(diào)查法；（4）數(shù)據(jù)分析法。

　　四、預期成果與創(chuàng)新點

　　1. 預期成果：通過本研究，期望能夠為我國青少年足球運動員的體能訓練提供一套科學的訓練方法和訓練計劃，提高訓練效果。

　　2. 創(chuàng)新點：本研究的創(chuàng)新之處在于，將結(jié)合我國的實際情況，提出適合我國青少年足球運動員體能訓練的對策，具有一定的實用性和針對性。

　　五、進度安排

　　1. 第一階段：查閱相關資料，完成文獻綜述；

　　2. 第二階段：設計調(diào)查問卷，進行實地調(diào)研；

　　3. 第三階段：整理數(shù)據(jù)，進行分析；

　　4. 第四階段：撰寫論文，完成答辯。

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 3

　　題目：對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究

　　一、研究背景與意義

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育活動已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｌ貏e是足球運動，因其獨特的魅力和廣泛的群眾基礎，被譽為“世界第一運動”。然而，我國青少年校園足球的發(fā)展卻存在一些問題，如師資力量不足、訓練設施落后、比賽機制不完善等，這些問題嚴重制約了我國青少年校園足球的發(fā)展。因此，對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策進行研究，對于推動我國青少年校園足球的發(fā)展具有重要的理論和實踐意義。

　　二、研究目標

　　本研究的主要目標是通過對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題和原因，提出相應的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

　　三、研究內(nèi)容

　　1. 對我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀進行深入研究，包括師資力量、訓練設施、比賽機制等方面。

　　2. 分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會環(huán)境、學校環(huán)境等。

　　3. 提出針對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對策，如加強師資隊伍建設、改善訓練設施、完善比賽機制等。

　　四、研究方法

　　本研究將采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，以確保研究的科學性和準確性。

　　五、預期成果

　　本研究預期能夠全面了解我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，找出存在的問題和原因，提出有效的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供有力的'支持。

　　六、論文提綱

　　1. 引言：介紹研究背景、研究目標和研究內(nèi)容。

　　2. 我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀：通過文獻資料和實地調(diào)查，全面了解我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀。

　　3. 影響我國青少年校園足球發(fā)展的因素分析：通過問卷調(diào)查和訪談，分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素。

　　4. 我國青少年校園足球發(fā)展的對策：根據(jù)研究結(jié)果，提出針對性的解決對策。

　　5. 結(jié)論：總結(jié)研究成果，對未來的研究方向提出建議。

　　七、參考文獻

　�。ù颂幜谐鱿嚓P的參考文獻）

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 4

　　題目：《我國高校體育課程改革與發(fā)展研究》

　　一、選題背景與意義

　　隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們對健康的重視程度越來越高。體育作為提高人們身體素質(zhì)和健康水平的重要手段，越來越受到社會各界的關注。然而，目前我國高校體育課程還存在一些問題，如課程設置不合理、教學方法單一等，這些問題嚴重影響了體育課程的教學效果和學生對體育課程的興趣。因此，對我國高校體育課程進行改革和發(fā)展研究具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

　　二、研究內(nèi)容與方法

　　1. 研究內(nèi)容

　　（1）我國高校體育課程現(xiàn)狀分析；

　�。�2）國內(nèi)外高校體育課程改革的比較研究；

　�。�3）我國高校體育課程改革的`建議與發(fā)展策略。

　　2. 研究方法

　�。�1）文獻資料法：通過查閱相關書籍、期刊、網(wǎng)絡資源等，收集關于我國高校體育課程改革與發(fā)展的資料；

　�。�2）調(diào)查法：設計問卷，對我國部分高校的體育教師和學生進行調(diào)查，了解他們對體育課程改革的看法和建議；

　�。�3）訪談法：對部分高校的體育教師進行訪談，了解他們在教學過程中遇到的問題和對課程改革的期望；

　�。�4）案例分析法：選取部分高校體育課程改革的典型案例進行分析，為我國高校體育課程改革提供借鑒。

　　三、預期成果

　　通過對我國高校體育課程改革與發(fā)展的研究，提出一套適合我國國情的高校體育課程改革與發(fā)展策略，為提高我國高校體育課程教學質(zhì)量和學生參與度提供理論支持和實踐指導。

　　四、進度安排

　　1. 第一階段（20XX年9月-20XX年12月）：搜集資料，完成文獻綜述；

　　2. 第二階段（20XX年1月-20XX年4月）：設計問卷，進行調(diào)查和訪談；

　　3. 第三階段（20XX年5月-20XX年8月）：整理數(shù)據(jù)，撰寫論文；

　　4. 第四階段（20XX年9月-20XX年12月）：修改論文，準備答辯。

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 5

　　題目：對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究

　　一、研究背景與意義

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育活動已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。特別是足球運動，因其獨特的魅力和廣泛的群眾基礎，被譽為“世界第一運動”。然而，我國青少年校園足球的發(fā)展卻存在一些問題，如教練員素質(zhì)不高、訓練設施不足、比賽機會少等，這些問題嚴重制約了我國青少年校園足球的發(fā)展。因此，對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策進行研究，對于推動我國青少年校園足球的發(fā)展具有重要的理論和實踐意義。

　　二、研究目標

　　本研究的.主要目標是通過對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題和原因，提出相應的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

　　三、研究內(nèi)容

　　1. 對我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀進行深入分析，包括教練員隊伍、訓練設施、比賽機會等方面。

　　2. 分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會環(huán)境、學校環(huán)境等。

　　3. 提出針對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對策，如提高教練員素質(zhì)、改善訓練設施、增加比賽機會等。

　　四、研究方法

　　本研究將采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，以確保研究的科學性和準確性。

　　五、預期成果

　　本研究預期能夠全面了解我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，找出存在的問題和原因，提出有效的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

　　六、論文提綱

　　1. 引言：介紹研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法和預期成果。

　　2. 我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀：分析我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，包括教練員隊伍、訓練設施、比賽機會等方面。

　　3. 影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素：分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會環(huán)境、學校環(huán)境等。

　　4. 我國青少年校園足球發(fā)展的對策：提出針對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對策，如提高教練員素質(zhì)、改善訓練設施、增加比賽機會等。

　　5. 結(jié)論：總結(jié)全文，對未來的研究方向提出建議。

　　七、參考文獻

　�。ù颂幜谐鰠⒖嘉墨I）

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 6

　　題目：《我國青少年足球運動員訓練方法與效果研究》

　　一、選題背景及意義

　　隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視體育運動，尤其是足球運動。足球作為一項全球性的運動項目，具有廣泛的群眾基礎和商業(yè)價值。在我國，足球運動的普及和發(fā)展也取得了顯著的成果。然而，我國的.青少年足球運動員在訓練方法和效果方面還存在一些問題。因此，本研究旨在探討我國青少年足球運動員的訓練方法與效果，為提高我國青少年足球運動員的訓練水平提供理論依據(jù)和實踐指導。

　　二、文獻綜述

　　通過對國內(nèi)外相關文獻的查閱和分析，發(fā)現(xiàn)關于青少年足球運動員訓練方法的研究主要集中在以下幾個方面：（1）訓練方法的選擇；（2）訓練方法的實施；（3）訓練方法的效果評價。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，如訓練方法的科學性不足、訓練效果的評估體系不完善等。

　　三、研究內(nèi)容與方法

　　1. 研究內(nèi)容

　�。�1）分析我國青少年足球運動員的訓練方法現(xiàn)狀；

　�。�2）對比不同訓練方法對青少年足球運動員的影響；

　�。�3）探討提高我國青少年足球運動員訓練效果的方法。

　　2. 研究方法

　　（1）文獻資料法：收集國內(nèi)外關于青少年足球運動員訓練方法的相關文獻；

　　（2）問卷調(diào)查法：設計問卷，調(diào)查我國青少年足球運動員的訓練方法現(xiàn)狀；

　�。�3）實驗法：選擇部分青少年足球運動員進行實驗，對比不同訓練方法的效果；

　　（4）專家訪談法：邀請足球教練和專家對研究結(jié)果進行評價和指導。

　　四、預期成果

　　通過本研究，期望能夠為我國青少年足球運動員的訓練方法提供科學的指導，提高訓練效果，為我國的足球事業(yè)做出貢獻。