基于SVM的P2P流量的識別系統(tǒng)

    一、 對指導教師下達的課題任務的學習與理解
   Ø   P2P流量識別的意義
   自1999年起，隨著共享工具Napster[1]的出現(xiàn)，Peer-to-Peer（P2P）技術作為一種全新的互聯(lián)網(wǎng)應用模式開始風靡全球。P2P是指在網(wǎng)絡上起相同作用的對等用戶之間進行相互通信的技術。目前P2P應用技術主要有P2P文件共享、P2P即時通信、P2P協(xié)同計算、P2P流媒體傳輸技術。P2P利用網(wǎng)絡互聯(lián)特性，為大數(shù)據(jù)交換提供了一種充分使用網(wǎng)絡資源的方法。
      但P2P的廣泛應用一方面在提高網(wǎng)絡資源利用率的同時，另一方面卻因過量占用帶寬資源而飽受爭議。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，近幾年來P2P的應用已占ISP業(yè)務總量的60%-80%，嚴重影響了正常的網(wǎng)絡業(yè)務，甚至引起網(wǎng)絡擁塞。
     其次，通過P2P資源共享獲得的軟件和其他資源，由于缺少必要的安全機制而有可能成為攻擊者傳播蠕蟲、病毒和惡意代碼的工具。
因此，如何準確、快速、有效地識別和控制P2P流量是一個急需解決的問題。
    Ø   對課題任務的初步理解
本課題將分析并總結P2P流量的統(tǒng)計特征，研究統(tǒng)計特征與可以描述這些特征的流量原始信息之間的關系。在此基礎上，為每個P2P流量統(tǒng)計特性建立基于時間的滑動窗口的量化模型，從而獲取各個P2P流量統(tǒng)計特性的模型參數(shù)。同時，運用SVM技術在流量識別中的階段性研究結果，對SVM技術進行優(yōu)化，分析P2P流量統(tǒng)計特性之間的關系，研究統(tǒng)計特性與SVM技術的融合點，將二者應用到P2P流量識別技術中，建立基于SVM的P2P流量識別與分類模型，并通過MFC設計完成相應的演示界面。
     二、閱讀文獻資料進行調研的綜述
     2.1 傳統(tǒng)的P2P流量檢測技術
    目前，針對P2P的流量檢測技術大致有以下幾種：
     Ø  基于固定端口的P2P識別
     端口識別法[2]是根據(jù)TCP數(shù)據(jù)包或UDP數(shù)據(jù)包首部的源端口號或目的端口號識別一些常見網(wǎng)絡應用的流量，如HTTP、SMTP、Telnet等。在P2P應用興起的早期，大多數(shù)應用使用的都是固定端口，特征端口識別技術采用固定的服務端口的特點來識別第一代P2P系統(tǒng)�，F(xiàn)有P2P系統(tǒng)所采用的常用服務端口[3]如表 2-1所示。
     在這種情況下，對其流量的識別方式與識別普通應用分組的方式完全相同。在需要監(jiān)測的網(wǎng)絡中被動收集分組，然后檢查分組的運輸層首部信息，如果端口號與某些特定的端口號匹配，則說明該分組即為P2P流量分組，可以按照預設的動作對其進行處理。

請繼續(xù)閱讀相關推薦：畢業(yè)論文    應屆生求職

畢業(yè)論文范文查看下載      查看的論文開題報告     查閱參考論文提綱

查閱更多的畢業(yè)論文致謝    相關畢業(yè)論文格式       查閱更多論文答辯

【基于SVM的P2P流量的識別系統(tǒng)】相關文章：

基于體育教學中教與學的互動分析06-10

基于“生命”的視角進行語文教學08-05

分析基于現(xiàn)網(wǎng)的OTN技術應用06-11

關于基于價值創(chuàng)造視角的檔案管理06-15

基于Matlab環(huán)境優(yōu)化Taylor中值定理教學08-08

基于就業(yè)導向的高職教學改革06-02

基于小學體育教學與素質教育研討08-28

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校實驗教材建設研究08-14

淺談基于營銷新形勢的電話營銷策略研究08-28

基于問題導引的探究式教學研究論文08-03