開(kāi)題報(bào)告框架怎么寫(xiě)
開(kāi)題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。下面是小編為大家收集的開(kāi)題報(bào)告框架怎么寫(xiě)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在做了各方面的準(zhǔn)備之后，綜合實(shí)踐活動(dòng)就面臨著開(kāi)題的問(wèn)題了。怎么樣開(kāi)題呢？其實(shí)開(kāi)題最主要的工作就是寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，寫(xiě)好了開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題的任務(wù)就基本完成了。什么是開(kāi)題報(bào)告？
開(kāi)題報(bào)告就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。
開(kāi)題報(bào)告框架怎么寫(xiě)1
首先我們要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。然后我們就可以開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告了。
第一是標(biāo)題的擬定：我們的課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。
當(dāng)然擬題得掌握一些基本的技巧，一是標(biāo)題不能太長(zhǎng)，要簡(jiǎn)潔明了；二是要準(zhǔn)確樸素，不能為了好看而搞得花里胡哨的，反而讓人不知所云；三是用語(yǔ)要規(guī)范，有些人為了嘩眾取寵，有意在標(biāo)題里用一些似是而非的詞匯，或者干脆現(xiàn)搬一些口號(hào)式的新名詞，結(jié)果弄得文不對(duì)題。
第二就是內(nèi)容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：
一、課題研究的背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
二、課題研究的內(nèi)容。
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開(kāi)發(fā)方案�！�
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自身在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：
1、通過(guò)再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。
四、課題研究的方法。
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過(guò)組織同學(xué)到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問(wèn)卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自身要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的`形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過(guò)查閱各類資料、圖表等 ,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自身課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當(dāng)然就是說(shuō)本課題準(zhǔn)備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問(wèn)題就是自身的課題大概準(zhǔn)備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿�，同學(xué)不能明確自身的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長(zhǎng)組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。
一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問(wèn)卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi)，有些課題還需要購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢(shì)必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
開(kāi)題報(bào)告框架怎么寫(xiě)2
1、選題背景與研究意義
開(kāi)題報(bào)告是寫(xiě)論文之前必備的內(nèi)容，所以一定要搞清楚你自己“為什么要寫(xiě)這個(gè)主題的論文”、“你覺(jué)得你寫(xiě)這個(gè)論文的意義在哪”“你寫(xiě)的論文能給別人什么啟示”這三個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你把這三個(gè)問(wèn)題理清時(shí)你也就搞懂了“選題背景與研究意義”。同樣反推，“選題背景與研究意義”也就是要求我們把以上三個(gè)問(wèn)題理清。
2、研究?jī)?nèi)容與研究方法
寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告第二步，要寫(xiě)明白你要研究的內(nèi)容或者主題，研究這方面的內(nèi)容你會(huì)涉及到或者使用到的方法，例如：你要寫(xiě)一篇主題為“A能夠促進(jìn)B發(fā)展”的論文，那么你會(huì)使用哪些方法呢？案例分析還是實(shí)證研究？案例分析又使用了什么方法，實(shí)證研究又運(yùn)用了哪些模型？這些內(nèi)容就是“研究?jī)?nèi)容與研究方法”要寫(xiě)得內(nèi)容。
3、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述與評(píng)述
作為一名學(xué)者，寫(xiě)任何內(nèi)容都應(yīng)該有理有據(jù)，都應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀寫(xiě)作方法，而不應(yīng)該自己隨意揣測(cè)。這就要求我們大量的閱讀文獻(xiàn)并對(duì)文獻(xiàn)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇論文我們要對(duì)國(guó)內(nèi)外不同學(xué)者的論文有一個(gè)研究，并發(fā)表自己的見(jiàn)解，他們論文中有哪些突破？有哪些值得自己學(xué)習(xí)或者模仿的東西？同時(shí)也要學(xué)會(huì)批判，除了那些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)以外，這些學(xué)者的論文還有哪些可以補(bǔ)充的地方？搞清楚這兩方面的內(nèi)容也就明白了“國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述與評(píng)述”所要寫(xiě)的內(nèi)容！
4、理論基礎(chǔ)與分析
寫(xiě)論文要穩(wěn)扎穩(wěn)打，每一部分都要做好銜接，在完成文獻(xiàn)綜述部分的研究和寫(xiě)作后，我們不能一下子就上案例，也不能直接使用模型進(jìn)行實(shí)證分析，要通過(guò)“理論基礎(chǔ)與分析”這部分進(jìn)行一個(gè)過(guò)渡。首先我們證明一個(gè)結(jié)果或關(guān)系，需要涉及到非常多的概念，所以理論基礎(chǔ)與分析部分要求我們一定要做好基本概念的梳理和基本的框架分析。
5、模型選取與實(shí)證分析或者案例分析
對(duì)于大多數(shù)本科生來(lái)說(shuō)，開(kāi)題報(bào)告中所涉及的主要分析方法是案例分析，但是對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，開(kāi)題報(bào)告中所涉及的主要方法是實(shí)證分析。無(wú)論你是使用的哪種方法，這部分的內(nèi)容都是論文的核心部分。寫(xiě)好這部分的內(nèi)容也決定著我們的`論文質(zhì)量。
6、結(jié)論與建議
結(jié)論與建議部分主要是對(duì)文章進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己論文的整體研究結(jié)論進(jìn)行一個(gè)概括，其次針對(duì)自己的研究結(jié)論推出一些理論性的建議，例如：你研究的結(jié)果是經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以農(nóng)民收入，那么你就可以針對(duì)性地提出我們應(yīng)該大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、支持經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展等建議。
7、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是最簡(jiǎn)單的一部分，但卻必不可少，主要是對(duì)我們文章中參考的文獻(xiàn)的梳理。這樣才能證明我們論文的科學(xué)性。
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日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)11-17
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