初中音樂課題開題報告

時間：2024-08-08 23:17:12 開題報告我要投稿

初中音樂課題開題報告

　　學生姓名：

初中音樂課題開題報告

　　系別：音樂系

　　專業(yè)：音樂學

　　指導教師：

　　年月日

　　綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　音樂表演是音樂存在的活化機制，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個音樂活動處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長久的生命力。音樂表演的目的不是引起有聲調(diào)聲覺的聲波運動，而是通過內(nèi)在的情感動態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗。音樂表演的二度創(chuàng)造，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情，再次賦予音響的動態(tài)結構以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂運動。

　　研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

　　主要內(nèi)容：

　　音樂是一種表演藝術，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術很不相同最新初中音樂課題開題報告精選3篇最新初中音樂課題開題報告精選3篇。而音樂表演藝術則不同，他必須通過表演這個環(huán)節(jié)，才能把藝術作品傳達給欣賞者，實現(xiàn)藝術作品的審美價值。而音樂表演中根據(jù)藝術表現(xiàn)的需要，使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實情感作為種子，同時它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的最新初中音樂課題開題報告精選3篇文章最新初中音樂課題開接！。應該說，只有這種藝術化了的情感，才是音樂表演所需要的。

　　主要問題：

　　什么是音樂表演藝術及意義。

　　音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵

　　音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì) 情感體驗。

　　音樂表演的情感體驗投情最新初中音樂課題開題報告精選3篇工作報告。

　　音樂表演賦予情感以生命。

　　音樂表演中審美情感的體驗。

　　對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

　　研究的步驟、方法、措施及進度安排：

　　步驟：

　　p大量閱讀古箏方面的文獻和著作;

　　p找出有價值的課題;