計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)房管理的運(yùn)用論文
【摘要】機(jī)房在當(dāng)前學(xué)校中的應(yīng)用已經(jīng)越來越普及，而結(jié)合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)機(jī)房?jī)?nèi)部的網(wǎng)絡(luò)搭建，通過內(nèi)部用戶的建立、實(shí)時(shí)監(jiān)控、數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)茸罱K達(dá)到輔助教學(xué)的目的，在機(jī)房管理工作中已經(jīng)起到了非常顯著的效果，值得進(jìn)行廣泛的推廣運(yùn)用。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)技術(shù);網(wǎng)絡(luò)技術(shù);機(jī)房管理中;運(yùn)用分析
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些基本的計(jì)算機(jī)操作已經(jīng)成為了當(dāng)前絕大多數(shù)人的必備技能。同樣計(jì)算機(jī)的普及使得其在人們的生活學(xué)習(xí)中運(yùn)用的愈發(fā)頻繁，機(jī)房的建立和使用就是一項(xiàng)明顯特征。學(xué)生以及老師們可以通過使用機(jī)房來進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，而結(jié)合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)效果也尤為顯著。
1計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及當(dāng)前機(jī)房管理狀況
1.1計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計(jì)算機(jī)技術(shù)的主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)、部件技術(shù)、器件技術(shù)、組裝技術(shù)等等，具體內(nèi)容有中央處理器設(shè)計(jì)、運(yùn)算器設(shè)計(jì)、指令系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)算方法的基本原理、流水線原理以及數(shù)據(jù)的輸入輸出與運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則更多偏向于對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建幫助更便捷的實(shí)現(xiàn)相應(yīng)信息共享、實(shí)時(shí)通訊等功能，在當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)校中是學(xué)生們所要進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程。計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)除了在機(jī)房管理中得到了非常具體的體現(xiàn)之外，在人們今后的'生活工作中也同樣普遍存在。一個(gè)內(nèi)部區(qū)域的內(nèi)網(wǎng)搭建，內(nèi)部賬號(hào)建立進(jìn)行可加密的通訊傳輸，實(shí)時(shí)對(duì)話等等，這些都是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容在當(dāng)前人們生活中的表現(xiàn)。正是因?yàn)槿绱耍瑱C(jī)房的教學(xué)訓(xùn)練才會(huì)變得更為重要，而通過對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的良好使用往往能夠更好的幫助提升學(xué)生們的實(shí)踐能力。
1.2當(dāng)前機(jī)房管理的發(fā)展?fàn)顩r
雖然機(jī)房教學(xué)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率能夠產(chǎn)生非常巨大的能力提升，但實(shí)際上當(dāng)前的機(jī)房管理工作往往做的并不到位。最主要的原因就是對(duì)于機(jī)房管理工作的不夠重視，認(rèn)為機(jī)房教育是重點(diǎn)，只要將課程教授得當(dāng)就足夠了，可實(shí)際上機(jī)房管理工作是否合理晚上往往直接關(guān)系到了整個(gè)機(jī)房課程的教學(xué)效果。因此對(duì)于機(jī)房管理工作，首先要進(jìn)行足夠的重視。除了管理者自身的不夠重視之外，學(xué)生們對(duì)于機(jī)房的隨意使用以及因?yàn)椴欢a(chǎn)生的不必要破壞同樣也是一種限制機(jī)房教學(xué)發(fā)展的狀況之一。因?yàn)楸旧韺?duì)于上機(jī)操作不夠熟練，最終錯(cuò)誤的操作給機(jī)房中繼器硬件帶來不必要的損害，這同樣是需要進(jìn)行規(guī)避的。而隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和革新，通過在機(jī)房管理中的運(yùn)用，這些問題慢慢都得到了解決。
2計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)房管理中的具體運(yùn)用
2.1實(shí)現(xiàn)機(jī)房?jī)?nèi)部的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建
網(wǎng)絡(luò)是大多數(shù)人都聽過的一個(gè)詞語(yǔ)，但人們所普遍理解的“網(wǎng)絡(luò)”一詞所指的一般是互聯(lián)網(wǎng)，而對(duì)于局域內(nèi)網(wǎng)則人們的了解往往會(huì)比較有限。而通過一些基本的命令進(jìn)行配置，再加上物理布線進(jìn)行鏈接，這樣就能夠形成一個(gè)小型的局域內(nèi)網(wǎng)，而在內(nèi)網(wǎng)之中機(jī)房?jī)?nèi)可以進(jìn)行很多更為便利的操作。比方說數(shù)據(jù)傳輸速率會(huì)變得更為迅速，因?yàn)閮?nèi)網(wǎng)的鏈接實(shí)際上是達(dá)到了物理層的互聯(lián)，因此數(shù)據(jù)傳輸可以直接都過網(wǎng)線甚至是光纖進(jìn)行，那么傳輸速率將比一般在互聯(lián)網(wǎng)上要快10倍以上，這也就使得整個(gè)教學(xué)的效率變得更為高效和迅捷。
2.2計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助教學(xué)
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)房中的運(yùn)用還能夠幫助進(jìn)行輔助教學(xué)。比如通過主機(jī)對(duì)分機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。在一些軟件系統(tǒng)的幫助下，將老師的電腦設(shè)置為主機(jī)，而臺(tái)下學(xué)生們的電腦都設(shè)置為分機(jī)，這樣一來就可以讓老師所掌握的主機(jī)電腦對(duì)學(xué)生們的分機(jī)進(jìn)行直接控制了，除了能更好的進(jìn)行實(shí)際演示之外還能加強(qiáng)課堂的管控和約束能力，一舉多得。還有對(duì)于多媒體技術(shù)的使用也能有效的進(jìn)行輔助教學(xué)。教師在上計(jì)算機(jī)課程的時(shí)候，講解的過程可以使用多媒體，由于所要教授的專業(yè)、班級(jí)較多，導(dǎo)致老師需要重復(fù)的對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解。但現(xiàn)在教師完全可以把課件上傳到指定的客戶端，通過移動(dòng)設(shè)備來進(jìn)行實(shí)時(shí)課程教授并且和學(xué)生們之間保持遠(yuǎn)程交流溝通。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)為學(xué)生和老師都帶來了方便。
2.3實(shí)現(xiàn)機(jī)房?jī)?nèi)部的用戶建立和管理
雖然當(dāng)前機(jī)房教學(xué)已經(jīng)得到了普及，但是在數(shù)量上還暫時(shí)并不能良好的滿足需求，因此教師們往往需要通過少數(shù)機(jī)房完成眾多學(xué)生的管理。而人數(shù)一多就難以保證都是內(nèi)部人員進(jìn)行使用，因此進(jìn)行有效的內(nèi)部用戶管理是非常有必要的。對(duì)于每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行內(nèi)部賬號(hào)的建立，這樣一來在機(jī)房的使用上通過內(nèi)部賬號(hào)限定就能更好的保證使用的安全性。在進(jìn)行學(xué)生賬號(hào)建立的同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生個(gè)人信息進(jìn)行完善，那么除了進(jìn)行賬號(hào)安全管理之外，還能對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息比如姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)進(jìn)行收集并管理。最終在機(jī)房的信息數(shù)據(jù)收集幫助之下建立一個(gè)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)里面擁有大多數(shù)學(xué)生們的基本信息，配合機(jī)房的計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理就能夠?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中帶來更多的便利。
2.4實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控
網(wǎng)絡(luò)的搭建再加上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，完全可以在機(jī)房中進(jìn)行實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。之前所說一些非必要的失誤操作最終對(duì)計(jì)算機(jī)造成了損害完全可以通過實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控進(jìn)行避免。首先教師通過遠(yuǎn)程控制進(jìn)行上機(jī)演示，然后讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)教師們也可以通過一些實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控來查看學(xué)生們的實(shí)際進(jìn)程，這樣就能有效的避免操作失誤。并且因?yàn)閷W(xué)生們各自都在自己的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，是否真正進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)或者做些其他的什么事老師也無(wú)從得知，通過實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控就能更好保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還能給予學(xué)生們一定的壓迫感，這樣在學(xué)習(xí)和教授的過程中也能幫助學(xué)生們更容易集中注意力，讓其在整個(gè)機(jī)房教學(xué)里真正學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)內(nèi)容，達(dá)到教育的最終目的。
3結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然出現(xiàn)的時(shí)間并不久，但發(fā)展的速度卻是非常迅猛的，因此在人們的生活學(xué)習(xí)中占有的地位以及起到的作用也就越來越高。機(jī)房作為教學(xué)的輔助場(chǎng)所在當(dāng)前許多學(xué)校中已經(jīng)普及，同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將機(jī)房在教學(xué)中的作業(yè)也發(fā)揮得更為淋漓盡致了。
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