實踐教學(xué)計算機基礎(chǔ)論文
1.建議及對策
根據(jù)上文針對我國當(dāng)前普通高校之中計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)的基本現(xiàn)狀進行集中性的分析，可以明確教學(xué)活動當(dāng)中應(yīng)當(dāng)重點改進的項目。后續(xù)的教學(xué)發(fā)展應(yīng)當(dāng)充分的結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀來進行改進，且充分的結(jié)合教學(xué)課程的安排和高校自身的情況，制定出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)規(guī)劃項目，以堅定的思想促進教學(xué)工作邁向新的高度。
1.1計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)任務(wù)的改革
首先應(yīng)當(dāng)以實際的應(yīng)用能力增強為教學(xué)的基礎(chǔ)進行改革，逐步的實現(xiàn)對教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計劃的調(diào)整。當(dāng)前，不少高校在計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)的過程之中過分的注重理論知識的學(xué)習(xí)，忽視了對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，這樣的教學(xué)策略往往缺陷相當(dāng)明顯。所以在實踐的改革過程之中不能夠僅僅的照搬傳統(tǒng)教學(xué)模式，而應(yīng)當(dāng)開展實際的市場調(diào)查研究，結(jié)合社會和經(jīng)濟發(fā)展的基本狀況，結(jié)合學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)等，有目的性的、有針對性的開展相關(guān)教學(xué)任務(wù)的制定，使得學(xué)生可以按照實際的教學(xué)要求，且使得計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)的開展可以更加貼近教學(xué)的任務(wù)安排。
1.2課外活動
其次，還應(yīng)當(dāng)開展充實且豐富的課外活動，使得學(xué)生的計算機基礎(chǔ)實踐學(xué)習(xí)興趣可以得到切實的增強。在有限的課堂時間之內(nèi)學(xué)生難以真正意義上培養(yǎng)對計算機學(xué)習(xí)的愛好和興趣，所以還應(yīng)當(dāng)有計劃的開展相關(guān)課外實踐活動，組織一些相關(guān)的興趣小組，常見的諸如計算機網(wǎng)頁設(shè)計、計算機程序的設(shè)計制作，且將相關(guān)活動與學(xué)生的團隊協(xié)作能力相互緊密結(jié)合起來，這樣的教學(xué)方式必將使得課堂教學(xué)的內(nèi)容得到最大程度的補充，在根本上增強了學(xué)生對于計算機課程學(xué)習(xí)的興趣。
1.3分層式教學(xué)
在計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)之中還應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用分層式的教學(xué)手段，首先對學(xué)生的水準(zhǔn)進行調(diào)查，結(jié)合調(diào)查的結(jié)果，對不同層次的學(xué)生采取不同的.教學(xué)手段，這樣可以使得教學(xué)更加具有針對性，可以適應(yīng)不同專業(yè)和不同需求學(xué)生的教學(xué)需要。
1.4改進考核方式
最后，則應(yīng)當(dāng)逐步的實現(xiàn)對計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)考核方式的改進，這一點同樣是當(dāng)前教學(xué)改革之中的關(guān)鍵點。教學(xué)課程的考核，應(yīng)當(dāng)可以反映出學(xué)生的綜合實踐能力。所以還應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生解決問題、分析問題能力的考察，注重學(xué)生的實踐操作能力，有目的性的開展相關(guān)考核項目，使得教學(xué)質(zhì)量得到切實增強。結(jié)束語總的來講，通過對高校計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)的改革，可以切實的增強學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識和能力，增進學(xué)生的技能，使得學(xué)生可以更好的應(yīng)對當(dāng)前時代的發(fā)展和各方面的挑戰(zhàn)，正如上文所分析到的，計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)作為當(dāng)前高校的一門關(guān)鍵課程，其教學(xué)的目的，是力求學(xué)生可以熟練且靈活的掌握相關(guān)計算機操作的基本技能，熟練的操作計算機軟件，靈活的運用計算機課程之中的所學(xué)知識解決問題，故相關(guān)教學(xué)改革意義重大。
2.結(jié)語
綜上所述，根據(jù)對普通高校之中計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)的基本現(xiàn)狀和存在的教學(xué)疑難點等進行集中性的分析，從實際的角度出發(fā)深入的研究了教學(xué)改革的重難點，力求為促進教學(xué)事業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時通過對教學(xué)活動之中應(yīng)當(dāng)重點加強和予以重點改進的部位進行細致的探討，力求不斷的為今后教學(xué)項目的改革打下堅實的基礎(chǔ)，使得我國的高校建設(shè)可以呈現(xiàn)出新的姿態(tài)和新的面貌，以全新的課程項目來應(yīng)對新時代的挑戰(zhàn)，注重學(xué)生應(yīng)用能力和綜合技能的培養(yǎng)，使得高校學(xué)生都可以成為綜合型的人才，為教學(xué)事業(yè)改革增添新的篇章。
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