中職計算機教育信息安全研究論文
摘要：隨著社會的穩(wěn)定發(fā)展與新型技術的不斷出現(xiàn)，我國計算機信息安全問題給社會的生產(chǎn)與生活帶來了非常大的阻礙。為了讓這些問題可以得到及時的解決，我國中職院校必須對學生的信息安全技術上的技能掌握，進行全方位的增強，讓學生的未來就業(yè)過程中可以適應社會上的需要。文章針對中職信息安全教學的方法以及措施實施進行了內(nèi)容上的探究，僅供相關人士的參考與借鑒。
關鍵詞：信息安全；中職教育；計算機教育
網(wǎng)絡技術的普及與推廣，讓人們的生活方式以及工作出行發(fā)生了翻天覆地的變化，但是這些網(wǎng)絡技術在使用過程中安全上的問題越來越突出。這些網(wǎng)絡安全上的問題給人們的生活、工作都帶來了非常多的隱患，為了讓這個問題可以得到及時有效的解決，網(wǎng)絡信息安全問題必須得到相關人員的重視，通過技術革新和制度上的建立，對這些安全問題的根源進行挖掘與處理，保障社會運行的安全與穩(wěn)定。
1教學的知識性與趣味性并重
使得學生能夠樂于接受相關的教學內(nèi)容。這就要求教師把握相關知識的切入點，同時選擇有效的教學手段，比如設計合理有趣的實驗與演示環(huán)境等。例如可以演示現(xiàn)在在局域網(wǎng)上流行的ARP病毒，可以使局域網(wǎng)上被攻擊的機器在瀏覽網(wǎng)頁時顯示中獎信息等垃圾信息，誘使頁面瀏覽者點擊鏈接，從而被迫接收其他垃圾信息。這種受攻擊的形式比較新穎，但是在過程上很美觀，且有一些容易激發(fā)好奇的信息，使學生在樂于學習此方面內(nèi)容。目前中職學校開設的計算機類課程中幾乎沒有專門的信息安全類的教學內(nèi)容，在各校已普遍開設的《信息技術基礎》課程中有關信息安全知識方面的介紹也遠不能滿足實際要求。這就要求從事中職計算機教學的專業(yè)教師主動地完善教學內(nèi)容，從實際出發(fā)在計算機課程教學中有機地融入信息安全知識的講授，逐步提高學生的信息安全素養(yǎng)，對于今后學生安全有效地完成工作有極大的促進作用。同時也要認識到如果相應的知識被濫用將會帶來重大損失，因此中職的信息安全教育需要包括信息安全技術知識教育和相關的社會道德法律教育。就技術層面而言，信息安全主要達到的信息防護目標包括信息的機密性、完整性與可用性，信息安全作用的范圍包括信息的存儲、傳輸與使用。因此中職信息安全教學的內(nèi)容可以圍繞這些目標和范圍，結合計算機技術基礎的教學大綱進設置。在具體的教學內(nèi)容中，應該盡量安排正面的、積極的、用于信息保護的產(chǎn)品和技術，而盡量減少攻擊手段與攻擊工具的教學內(nèi)容。就社會道德法律而言，信息安全主要包括遵守信息技術使用的相關法律法規(guī)和社會道德規(guī)范、抵制和杜絕網(wǎng)絡上有害信息的傳播等。在教學中要正確引導學生的價值觀與技術興趣，避免學生因為好奇而濫用信息安全技術造成違反道德甚至國家法律的事情發(fā)生。
2教學內(nèi)容要有較強的實用價值
通過相關課程的學習，學生應該能掌握基本的信息安全知識與基本的操作技能比如對于Windows系統(tǒng)，應該能夠讓學生知道保護其操作系統(tǒng)所需要的關鍵技術與產(chǎn)品。養(yǎng)成良好的系統(tǒng)補丁更新、主機病毒防范以及信息資料備份等習慣。有些計算機病毒，特別是一些特征明顯的著名病毒，正是依賴于特定的系統(tǒng)漏洞，通過對具體病毒的特征學習，掌握具體對付某種病毒的處理方法，如安裝某一個系統(tǒng)補丁或禁用哪一項系統(tǒng)服務，讓學習內(nèi)容呈現(xiàn)較強的實用價值，并且掌握學習的途徑，學習用相近的方法應對其他攻擊。為了增加信息安全教學的有效性，需要讓學生真正了解信息安全的實際意義，因此在教學安排中，可以將相關的安全技術與其相對應的使用場景結合在一起。例如對應于操作系統(tǒng)類課程內(nèi)容，可以適當增加操作系統(tǒng)漏洞原理、病毒傳播原理與防范以及文件系統(tǒng)安全保護等方面的知識。
3結合學生的知識水平對方法進行研究
教師在對計算機安全教學內(nèi)容進行方法上的實施時，首先要對學生當前所掌握的計算機知識水平進行全方位的掌握，讓學生可以在接受的基礎上對這些方法進行使用。其次，要對學生的學習熱情進行充分的利用，對教學上的內(nèi)容進行科學有效的安排，讓學生在學習的過程中可以激發(fā)出學習信息安全知識興趣，只有培養(yǎng)出良好的興趣，才能讓學生集中注意力對這項技能進行全方位的了解。同時，在對安全系統(tǒng)技術進行學習時，不能對中職學生制定很高的技術以及熟練操作技能要求，因為這項技術的難度較高，學生只要對這項技術可以達到使用上的操作標準即可，不需要學生可以對這項技術掌握到開發(fā)的程度。對于信息安全技術的使用與普及，主要的任務是可以讓學生可以在學習的過程中開闊視野，可以對現(xiàn)代的安全信息防范工具進行使用，解決未來工作過程中可能會遇到的一些問題。在對學生的信息安全技術進行管理時，有條件的學生還可以加入內(nèi)網(wǎng)管理軟件的隊伍中，讓學生在實際的網(wǎng)絡環(huán)境中，對自己掌握的知識進行鞏固。與此同時，這種軟件工具的使用，也可以讓中學生對信息安全防護進行進一步的了解。
4利用機房設備為學生上機實踐操作提供保障
一個合適的教學方法選擇，會對教學上的效果產(chǎn)生非常重要的影響作用，只有合理地選擇教學方法，并在教學過程中將制訂的目標進行高效實現(xiàn)，才能讓學生在學習的過程中真正理解知識上的精華。同時，教學任務也是根據(jù)教學上的效率知識來進行制定的，為了讓教學的質(zhì)量得到全方位的提升，教師可以根據(jù)學生當前所掌握的計算機技術實力，在課程的教學中加入信息安全上的教育，讓學生在學習過程中可以將技術進行全方位的掌握。為了更好的達到教學上的效果，教師也應該根據(jù)學生當前的信息掌握基礎對教學方法進行選擇，可以采用引導式的教學模式，創(chuàng)設一些信息安全網(wǎng)絡技術問題處理的環(huán)境，讓學生在實際操練過程中掌握信息安全上的處理技術。這些教學方法上的使用，可以有效開發(fā)學生在技術掌握上的潛力。與此同時，不同的方法實施也可以開發(fā)出學生在某些技術使用上的潛能與優(yōu)勢，讓學生在使用語學習過程中，培養(yǎng)出自己的興趣。以教學內(nèi)容為基礎，加上教學方法的實施，可以讓學生在全方位的能力提升過程中將自己的興趣點進行定位。這對于教學活動的開展具有良好的推動作用，也可以在也很大程度上減輕了教師在工作中的教學負擔。通過以上的論述，我們可以從中了解到的是，信息安全上的教育內(nèi)容實施可以讓學生對網(wǎng)絡信息技術進行進一步的了解。但是這種技術的使用在實踐的過程中還有很多的問題需要關注解決。教師應該通過更多的方法將問題進行對策上的分析。對自己頭腦中的知識進行不斷的更新，為學生創(chuàng)設出更好的學習環(huán)境。
參考文獻
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