基于VB6開發(fā)的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模擬軟件設(shè)計研究論文
Visual Basic程序設(shè)計課程作為計算機(jī)專業(yè)的一門入門語言，其不但知識點多，而且理論性和實踐性也比較強(qiáng)。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法已經(jīng)不再適合現(xiàn)代教育，這無疑給教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)。為了使VB程序設(shè)計更好地與教學(xué)相結(jié)合，本文基于VB6開發(fā)的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模擬軟件進(jìn)行了簡要闡述。
計算機(jī)專業(yè)不同與其他學(xué)科，學(xué)生的實踐都是在計算機(jī)上面完成的。作為老師，如何更多的、更詳細(xì)的了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況?而學(xué)生，離開了課堂和老師，又該如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我測試?因此，一種具有試題閱卷和能夠反饋成績的教學(xué)軟件對于教師和學(xué)生來講，是很重要的，這種教學(xué)軟件不僅方便，而且還能夠讓老師實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
一、VB的概述和功能
Visual Basic是美國微軟公司推出的通用、面向?qū)ο笠约安捎檬录?qū)動的程序設(shè)計語言，Visual是指開發(fā)用戶界面圖形的方法，編輯其界面的時候無需編寫大量代碼，只需要采用搭積木的建構(gòu)程序方式編寫程序即可，是開發(fā)人數(shù)使用最多的編程工具之一。而Basic則是指Basic語言，它是計算機(jī)技術(shù)發(fā)展史上被廣泛應(yīng)用的語言�？偟膩碇v，Visual Basic是在Basic語言原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的發(fā)展，其不但提供了新的數(shù)據(jù)庫和Web工具，還增加了SQL Server交互方法�？偟膩碚f，Visual Basic是目前最流行、使用最廣泛的應(yīng)用軟件開發(fā)平臺。另外，Visual Basic 程序設(shè)計主要應(yīng)用于多媒體開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、圖形開發(fā)等程序中。其數(shù)據(jù)訪問的特性在允許對企業(yè)數(shù)據(jù)庫的格式建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫和前端應(yīng)用程序的同時，還可以調(diào)整其服務(wù)端。程序員可以用Visual Basic高效、快速的開發(fā)Windows編程環(huán)境下的各種應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
二、VB6的集成開發(fā)環(huán)境
VB6與之前的VB版本不同，之前的VB所有版本的集成開發(fā)環(huán)境都是由標(biāo)題欄和菜單欄組成。而VB6則不同，它是Visual Studio家族的一個組件，在保留Visual Basic 5.0優(yōu)點的基礎(chǔ)上，對開發(fā)環(huán)境進(jìn)行了改進(jìn)，VB6的標(biāo)準(zhǔn)欄和菜單欄是由工具欄、窗體設(shè)計器、控件箱、彈出式菜單、工程管理器窗口、屬性窗口、對象瀏覽器、工程管理器、窗體布局窗口組成。同時，VB6的數(shù)據(jù)訪問技術(shù)采用了新的數(shù)據(jù)訪問技術(shù)，第一，VB6增加了ADO控件和數(shù)據(jù)庫可視化的工具。不但能夠有效且快速的訪問本地及遠(yuǎn)程的`數(shù)據(jù)庫，而且還允許程序員在數(shù)據(jù)環(huán)境方面，除了可以創(chuàng)建可視化和操作ADO之外，還可以連接其命令，這些都為程序員對數(shù)據(jù)源的操作提供了極大的方便。第二，加強(qiáng)了Internet的功能，使Internet成為當(dāng)前最強(qiáng)有力的開發(fā)工具之一。第三，VB6在智能化向?qū)Х矫嬉苍黾恿诵碌奶匦浴?/p>
三、VB開發(fā)教學(xué)軟件在計算機(jī)基礎(chǔ)操作中的應(yīng)用
(一)界面設(shè)計與文件結(jié)構(gòu)
界面設(shè)計分為兩步，先按照軟件結(jié)構(gòu)圖設(shè)計好控件，然后再確定控件的屬性。而文件結(jié)構(gòu)則是，當(dāng)設(shè)計好一套試題之后就建立相應(yīng)的試題目錄，題目少的情況可以應(yīng)文本文件儲存，題目多的話則用Access數(shù)據(jù)庫來存儲。教學(xué)軟件開發(fā)工具均采用VB，一是因為VB與VC類的開發(fā)軟件相比，除了更容易上手，并且開發(fā)的周期短、效率高。二是因為office軟件里面的宏都是VBA，，而VBA只是VB的一個子集，如果使用VB開發(fā)的話，不但能夠使兩者更好地結(jié)合，并且還可以快速且有效的寫出閱卷程序代碼。
(二)開發(fā)教學(xué)軟件的選題
當(dāng)設(shè)計好教學(xué)軟件的界面題目之后，才能夠編寫開發(fā)教學(xué)軟件的功能模塊代碼。為了避免學(xué)生抽取的試題一樣，可以將選題的按鈕可以做成按鈕控件數(shù)組。其次，選題因為使用了FSO復(fù)制文件、復(fù)制文件夾這兩個方法，所以在對文件和文件夾進(jìn)行創(chuàng)建、改變、移動、刪除等操作，以及檢測文件、文件夾的信息以及路徑時，都需要用到FSO對象模型。
(三)實現(xiàn)了閱卷的功能
計算機(jī)教學(xué)中最常見的操作試題有Windows操作題、Word操作題、Excel操作題以及PowerPoint操作題。以Windows操作題為例，沒有編寫過測試教學(xué)軟件的老師會覺得對操作題的閱卷很困難，也不知道學(xué)生有沒有對試題進(jìn)行操作。其實，Windows操作題的閱卷很簡單，教學(xué)模擬軟件有一個自動閱卷的功能，而開發(fā)軟件的新建、刪除、復(fù)制、剪切等操作就是用來判斷學(xué)生做題的文件或者文件夾是否存在。而當(dāng)學(xué)生做完測試題之后，點擊“閱卷”按鈕也可以得到反饋成績，
四、基于VB6開發(fā)的計算機(jī)基礎(chǔ)模擬軟件考試系統(tǒng)
目前，有不少院校為了方便學(xué)生考試和老師教學(xué)，利用VB6開發(fā)系統(tǒng)的，模塊和界面開發(fā)了計算機(jī)基礎(chǔ)模擬軟件，該模擬軟件有操作題和客觀題兩部分。操作題的VB編程與后臺的宏語言聯(lián)系密切，而數(shù)據(jù)存儲方面，也可以選擇用VB文件系統(tǒng)對數(shù)據(jù)文件進(jìn)行編程，VB文件系統(tǒng)在給數(shù)據(jù)加密的同時，也減小了系統(tǒng)的大小。
(一)基于VB6開發(fā)程序下的Windows操作題及系統(tǒng)打包技術(shù)
在VB6系統(tǒng)的FSO對象模型下，系統(tǒng)中最簡單的部分就是Windows操作題，Windows操作題通過訪問FSO對象模型的方法和屬性，就可以青色生成試題內(nèi)容及相應(yīng)的評分。而系統(tǒng)打包則需要使用免費(fèi)開源的安裝制作軟件Inno Setup，Inno Setup的外觀不但小巧、簡便，并且還能夠快速有效地制作出Windows的標(biāo)準(zhǔn)安裝界面。
(二)基于office對象模型開發(fā)的office操作題
在VB6程序設(shè)計開發(fā)系統(tǒng)中，所有office產(chǎn)品都被引入了office對象模型，并且office產(chǎn)品中也都裝置了VBA程序代碼以及宏記錄器，因此，office對象模型可以利用VBA程序代碼，實現(xiàn)對office操作題的自動評分。另外Word操作題、Excel操作題以及PowerPoint操作題的模塊代碼與Word的路徑一直，所以，僅對Word操作題的評分原理進(jìn)行闡述。
首先，基于VB6開發(fā)的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模擬軟件會對考生文件下的Word文檔進(jìn)行檢測，檢測其是否存在，如果存在則會繼續(xù)進(jìn)行操作，如果不在則會退出本模塊。當(dāng)過程執(zhí)行完之后，考生的成績以及試題出現(xiàn)錯誤的部分都會保存到全局字符串變量中，最后由評分模塊訪問這個變量并顯示W(wǎng)ord操作題的所以信息。
(三)基于VB6開發(fā)程序下的客觀題模塊設(shè)計
觀題模塊下的加載客觀題對于VB6開發(fā)程序下來講是一個極具挑戰(zhàn)性、技巧性的問題，問題的關(guān)鍵之處就在于加載客觀題的控件是動態(tài)生產(chǎn)的。在VB6開發(fā)程序中，只有兩種方法才能生成動態(tài)控件，一種是使用VB6之前的控件數(shù)組，第二種則是在使用VB6開發(fā)程序的同時，引入With Events變量，由于VB6程序不允許創(chuàng)建并使用With Events變量數(shù)組，所以，為了生產(chǎn)動態(tài)控件，只能使用第一種控件數(shù)組方案來顯示加載客觀題的內(nèi)容。
五、總結(jié)
整體來看，VB6開發(fā)軟件對計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)有很大的幫助，不但方便了老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，還培養(yǎng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的自主能力以及提高了學(xué)生的操作實踐能力。
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