高職學校計算機教育優(yōu)秀論文

　　1.當前高職院校計算機教育的現(xiàn)狀

　　1.1計算機教學內(nèi)容與實際應用脫軌

　　為了適應如今計算機技術快速發(fā)展的現(xiàn)狀，許多高職院校紛紛盲目地開設計算機專業(yè)或?qū)τ嬎銠C專業(yè)進行擴招，但是在擴招的同時，高職院校并沒有在教學上進行改進，多數(shù)的高職院校只是將計算機基礎作為教學的重點，學生缺少具體的實踐任務，教學內(nèi)容已經(jīng)與實際應用脫軌。這樣就導致學生已經(jīng)對動手能力的鍛煉，不能適應工作中的需要和信息時代的發(fā)展。另外，高職院校在對計算機教學所用的教材進行選擇時，只注重理論知識，同時，選擇的教材中的內(nèi)容又偏于簡單，使得學生難以掌握先進的、具有實踐意義的計算機技術。

　　1.2應試教育影響了計算機教學的效果

　　根據(jù)當前我國的教育現(xiàn)狀，應試教育仍然是我國的教育主體，學生的學習都以通過考試為目的，沒有考慮學生是否對學習的知識真正地掌握。這樣即使學生能夠通過考試，但是依然無法將所學的計算機應用技術運用到實踐中。

　　2.高職院校計算機教育創(chuàng)新方法

　　針對目前高職院校計算機教學中存在的問題，學校要加強計算機教學的創(chuàng)新改革，其中可以通過以下方式進行：

　　2.1調(diào)整計算機教學的知識結(jié)構(gòu)

　　當今，計算機技術的發(fā)展速度非常快，學校中的計算機教材內(nèi)容的編寫滯后于先進技術的發(fā)展，學生單從計算機的教材中來獲取知識，只能學到基本的理論知識。所以學校要根據(jù)知識的更新，將計算機教學的知識結(jié)構(gòu)調(diào)整為：基本的理論知識占全部內(nèi)容的20%，技能訓練和實踐操作知識占全部內(nèi)容的60%，與教材有關的先進知識占全部的20%。同時，教師在計算機的課程中教授學生理論課程的同時，還要加強學生的上機操作，要使學生將理論知識與實踐操作課相結(jié)合。正常情況下教師可以將理論課與上機課的課時比例按1:1的比例進行安排，或者將上機課的課時增加更多。

　　2.2計算機教學精講多練

　　教師在計算機課程中要做到“精講”，就是盡量減少理論課時的授課，教師所講解的理論知識都應該是計算機知識的重點、難點，幫助學生掌握重點、難點知識結(jié)構(gòu)的布局，增強學生對理論知識的理解能力，要幫助學生熟悉教材中的每一章節(jié)，將課本中的知識爛熟于心，努力發(fā)揮理論課堂的教學成效。教師在計算機課程中還要做到“多練”，就是教師要為學生盡量提供更多的上機機會，上機實踐的內(nèi)容要與教學計劃、教學內(nèi)容互補，將上機課作為理論課的延伸和繼續(xù)，這樣有利于加強學生的動手能力和創(chuàng)造性的思維能力，同時，教師還要根據(jù)學生在上機課中的表現(xiàn)來調(diào)整理論課中精講的內(nèi)容，幫助學生更好地掌握計算機技術。

　　2.3引進現(xiàn)代化教學方法

　　當今社會，多媒體教學、網(wǎng)絡教學已經(jīng)深入到了各個學校當中，計算機作為先進科學技術的典型，在教學過程中更要利用這些先進的教學手段。比如，教師在課前準備充分地教學軟件和教學課件，利用網(wǎng)絡建立互動教學等等，這些手段增加了課堂的趣味性，可以激發(fā)學生的學習興趣，有利于幫助學生更直觀地掌握教學中的內(nèi)容。

　　2.4改變現(xiàn)有的考試制度

　　創(chuàng)新教育就要建立配套的考試機制，計算機課程的考試不能僅僅局限于筆試，而應該從考核學生的創(chuàng)新能力和應用能力入手。比如，可以采用“模塊化，任務式”教學，每學完一個模塊就要對學生進行一次考核，讓學生根據(jù)做學到的知識獨立完成一項任務。初次之外，還可以為學生設立上機測試、課程綜合測試等靈活多變的考核方式，使學生的能力能夠在考試中真正地體現(xiàn)出來。

　　2.5為學生布置個性化的作業(yè)

　　教師要為學生布置個性化而又合理的作業(yè)，促進學生在愉快輕松的氛圍下學到更多的知識。這種方式可以讓學生將作業(yè)與所學的理論知識結(jié)合起來，同時還可以幫助學生掌握一些課堂以外的知識，將課堂上學到的內(nèi)容和技巧運用到實際的操作中，有利于教學效果的理想化。

　　如今，一個畢業(yè)生計算機能力的強弱已經(jīng)逐漸成為了衡量其是否能夠勝任工作、是否能夠適應社會經(jīng)濟發(fā)展的重要指標之一。高職院校在進行計算機教育創(chuàng)新的過程中，不僅要加強計算機理論的教學，更要結(jié)合學生自身的特點，將計算機教學與社會發(fā)展的需要相結(jié)合，努力提高學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

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