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淺談成人高校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀與對(duì)策的論文
關(guān)鍵詞：成人教育 教育質(zhì)量 影響因素 對(duì)策
摘要：成人高校教育質(zhì)量始終是困擾成人高等教育的一大問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響到成人教育的生存、發(fā)展和利益。如何提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)成人教育質(zhì)量的不斷發(fā)展不斷提高，完善成人教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化，則是保持成人教育能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本文試從以下幾個(gè)方面分析了影響成人教育質(zhì)量提高的相關(guān)因素，并提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。
一、影響成人教育質(zhì)量的因素
1.對(duì)成人高等教育辦學(xué)目的不明確。成人高等學(xué)歷教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，它不僅是一部分大專畢業(yè)生繼續(xù)深造的有效途徑，也是一部分本科大學(xué)生就業(yè)后因工作所學(xué)與專業(yè)不符，而必須進(jìn)修新的專業(yè)的必修途徑，但改革開放后，一部分人簡(jiǎn)單的認(rèn)為“成人高等教育不如普通高等教育”，忽視了辦好成人教育對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。這些現(xiàn)象的存在都或多或少對(duì)成人高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了一些負(fù)面因素，影響了成人高等教育的正常發(fā)展。
2.成人高等教育的辦學(xué)模式陳舊，不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展。自1958年成人高校建立以來(lái)，其辦學(xué)模式基本上沿用普通高校的辦學(xué)模式，只是在時(shí)間上做了一些調(diào)整，其目標(biāo)依然以追求學(xué)歷文憑為主要任務(wù)，教學(xué)和管理均按照普通高校的教學(xué)方法進(jìn)行，這就造成辦學(xué)模式與成人教育的特點(diǎn)和性質(zhì)錯(cuò)位，背離了成人高等教育的辦學(xué)目標(biāo)。
3.成人教育隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。人們普遍認(rèn)為，成人高校要比普通高校檔次低，因此在教師招聘和教師教學(xué)質(zhì)量上把關(guān)不嚴(yán)，造成一些老師在教學(xué)中偷工減料。除此之外，又因缺乏相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督檢查機(jī)制，導(dǎo)致部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，影響了教學(xué)質(zhì)量。
4.成人教育資金投入不足。當(dāng)前隨著高等教育體制改革的不斷深入，各級(jí)各類成人高校也因設(shè)備陳舊，資金有限，導(dǎo)致不能啟用現(xiàn)代化的教學(xué)模式，嚴(yán)重影響了成人教育的正常發(fā)展。
5.成人教育教學(xué)方法有待改進(jìn)。目前成人高等教育教學(xué)方法、基本上采用的仍然是“注入式”教育，但由于成人教育大多數(shù)生源都是在職職工，依然采用這種教育形式就顯得形式單一，不利于成人教育的繼續(xù)發(fā)展。
二、提高成人教育質(zhì)量的相關(guān)對(duì)策
1.把握成人高等教育的特珠規(guī)律，增加彈性學(xué)習(xí)制度。因成人教育對(duì)象復(fù)雜，大部分學(xué)員來(lái)自基層，企業(yè)性質(zhì)有民營(yíng)、國(guó)營(yíng)、私營(yíng)，對(duì)時(shí)間的管理比較嚴(yán)格，在規(guī)定的上課時(shí)間內(nèi)，有些人根本不能按時(shí)來(lái)上課，這勢(shì)必會(huì)造成成人教育質(zhì)量的下降。針對(duì)這一特殊規(guī)律，建議在成人教育的體制中，增加彈性學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，確實(shí)提高成人教育質(zhì)量。
2.辦出成人高等教育的特色。成人高等教育除繼續(xù)承擔(dān)部分學(xué)歷教育的任務(wù)以外，還應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才多樣化的需求，適當(dāng)增加新的專業(yè)和新的課程，做到按需施教。成人教育不能只是作為普通高等教育學(xué)歷的一種補(bǔ)充，而是要成為終身教育的一種形式，更要成為普通高校學(xué)生畢業(yè)工作后接受新知識(shí)的另一種必然途徑。
3.調(diào)整對(duì)成人教育的投資，適度改善成人教育的辦學(xué)條件。教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)除要適當(dāng)考慮增加對(duì)成人教育的資金投入，還應(yīng)鼓勵(lì)成人高校與企業(yè)或行業(yè)建立新興科技產(chǎn)業(yè)研究，轉(zhuǎn)化科研成果，多方籌集辦學(xué)資金。此外，學(xué)校也應(yīng)不斷加大對(duì)教學(xué)設(shè)施的投入，增加教學(xué)設(shè)備，特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為保證教學(xué)質(zhì)量提供可靠的物質(zhì)保證。
4.優(yōu)化成人教育課程體系。根據(jù)目前企業(yè)或行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上，要進(jìn)行適度調(diào)整，最終形成成人教育自身特有的課程體系，使成人教育的教學(xué)內(nèi)容更具針對(duì)性、適應(yīng)性和靈活性。除了設(shè)置公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課之外，還要更多地設(shè)置新興學(xué)科、交叉學(xué)科的課程，理順課程配置，確保骨干課程配置到位，使學(xué)員所學(xué)知識(shí)能跟上行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
5.加強(qiáng)成人教師的職業(yè)道德教育。成人教育的特點(diǎn)決定了教師更應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，通過(guò)教師自身良好的職業(yè)形象，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生投入到行業(yè)的建設(shè)中來(lái)。
6.建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)督保障體系。利用電腦網(wǎng)絡(luò)等工具，有效的建立成人教育質(zhì)量監(jiān)督保障體系，在具體的實(shí)施過(guò)程中，做到學(xué)習(xí)有指導(dǎo)、有面授、有輔導(dǎo)答疑、有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、有作業(yè)、有考試考查、使每一環(huán)節(jié)的工作落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)人，及時(shí)獲得較為全面的教學(xué)過(guò)程信息，找差距，明思路，出對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高成人教育質(zhì)量。
總之，我們應(yīng)不斷研究成人教育的現(xiàn)狀，不斷提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)成人教育的進(jìn)一步發(fā)展，使其更能合理的融入到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步提供應(yīng)有的服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李燕.成人高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀及改革思路[j].中國(guó)成人教育，2007，（1）.
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