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淺談拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品的教育技巧論文

時(shí)間:2023-03-17 20:23:10 教育學(xué) 我要投稿
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淺談拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品的教育技巧論文

  一、廣西方言概述及發(fā)音習(xí)慣

淺談拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品的教育技巧論文

  廣西方言,自然就是廣西人民所使用的方言。廣西方言具有獨(dú)特的語言面貌,由于廣西地區(qū)人口來源較多,所以語言和方言的種類就多。其中包括狀語、苗語、漢語、勉語、侗語等等。各個(gè)民族之間進(jìn)行文化經(jīng)濟(jì)的各種交流,長此以往各個(gè)語言、方言之間相互融合、相互滲透、不斷發(fā)展,便形成了獨(dú)特的語言面貌。本文主要講廣西方言音調(diào)對(duì)聲樂演唱的影響,首先我們對(duì)廣西方言就要有所了解。廣西方言種類非常多,可以說是中國第一。其中廣泛使用的方言主要有:粵語、西南官話、客家語,本文主要對(duì)此三種方言以及最具當(dāng)?shù)卮硇缘拿褡逭Z言壯語展開研究。

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  粵語也叫白話語,是廣西方言中運(yùn)用最為廣泛的一種語言。分布在桂東南等地區(qū)。幾乎可以占整個(gè)方言的三分之一;浾Z又分為梧州粵語、邕潯粵語、勾漏粵語、欽廉粵語,梧州粵語與廣州話是最為相近的。在發(fā)音吐字方面,聲母二十一個(gè)、韻母五十六個(gè)。邕潯粵語與梧州粵語之間相差無幾,但其元音的發(fā)音普遍高化,韻母比較多類。勾漏粵語在粵語當(dāng)中使用最為廣泛,它與廣州話的差別就比較大了。發(fā)音吐字的音系比較復(fù)雜,聲調(diào)就有十幾個(gè),是廣州方言當(dāng)中最多的,有粵語發(fā)音中最為少見的b、d濁聲母。欽廉粵語與邕潯粵語基本相同,其發(fā)音吐字的特點(diǎn)是有舌面聲母,七個(gè)聲調(diào)。

  (二)西南官話

  西南官話的使用主要分布在桂林地區(qū)和柳州地區(qū)。西南官話分為桂林官話、柳州官話。其中柳州官話的發(fā)音吐字特點(diǎn)是鼻音濃重,n、l不分。柳州官話發(fā)音吐字的音系為聲母是十六個(gè)、聲調(diào)是四個(gè)、韻母是三十六個(gè),特點(diǎn)是有鼻化韻、喉塞音。

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  客家語的使用分布相當(dāng)廣泛,主要包括陸川、合浦等地區(qū)。發(fā)音吐字語音系統(tǒng)與粵語相似。

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  廣西壯族自治區(qū),自然就少不了壯族,壯族本民族的語言在鄉(xiāng)村、部分城鎮(zhèn)還在使用。但是由于多種原因的作用下,至今壯文并沒有普及。所以在很多城市縣城的壯族人都是用漢語作為日常用語。由于原本狀語發(fā)音吐字語言系統(tǒng)與現(xiàn)代漢語的大差別非常大。因此壯族人再說漢語方言的時(shí)候就顯得特別不標(biāo)準(zhǔn)。

  二、發(fā)音吐字在聲樂中的作用

  作為一個(gè)好的聲樂演唱者必須具備的條件有:對(duì)于氣息的掌控,發(fā)音位置共鳴腔體的把握,正確科學(xué)的發(fā)音吐字技巧,與歌曲意境相符的情感。這是最基本、也是必備的因素。這四個(gè)必備因素缺一不可,彼此之間相輔相成。去掉任何一個(gè)都會(huì)嚴(yán)重影響演唱的完整性。如果你發(fā)音吐字不標(biāo)準(zhǔn)、方法不科學(xué),那么對(duì)氣息的運(yùn)用就會(huì)失去控制。對(duì)于共鳴腔體的尋找也會(huì)出現(xiàn)偏離,因?yàn)樽峙c的發(fā)音位置是不同的,發(fā)音位置的不同就會(huì)導(dǎo)致共鳴腔體發(fā)生轉(zhuǎn)移,共鳴腔體發(fā)生轉(zhuǎn)移之后出來的聲音音色不夠圓潤悅耳,也可能導(dǎo)致高音上不去、低音下不來。發(fā)音吐字做不好就更別談發(fā)揮出與歌曲意境相符的情感了。情感是建立在發(fā)音吐字、氣息的運(yùn)用、共鳴腔體的把握之上的。對(duì)于一些發(fā)音吐字較難的歌曲更應(yīng)該好好把握加強(qiáng)聯(lián)系。所以說發(fā)音吐字是聲樂演唱當(dāng)中最重要的組成部分。擁有了正確發(fā)音吐字技巧之后就可以游刃有余地拿捏演唱適合你的各種歌曲。使演唱的作品更具生命力、感染力、音色更加悅耳。

  三、廣西方言音調(diào)在聲樂演唱中的局限

  通過前文了解到,廣西方言的發(fā)音吐字受到民族、地域、環(huán)境的影響與正常的發(fā)音吐字有所差異。如果發(fā)音吐字與正常的聲韻母發(fā)聲有所偏離,就會(huì)在聲樂演唱以及學(xué)習(xí)當(dāng)中體現(xiàn)出來。對(duì)于氣息的掌控、聲音位置共鳴腔體的把握、歌詞語義的表達(dá)都有所制約。

  (一)廣西方言中聲母的影響

  廣西有很多的聲樂學(xué)習(xí)者,對(duì)發(fā)音吐字都把握不好。下面列舉幾個(gè)比較典型的聲母音,如p、b音,在廣西方言當(dāng)中p與b部分,如果歌曲當(dāng)中遇到“平”、“奔”、“碰”、“本”等發(fā)p與b的音時(shí),就容易發(fā)音不當(dāng)。發(fā)p與b音的時(shí)候找不到爆破音、吐氣、嘴型的感覺。如在唱羽泉的奔跑時(shí):“隨風(fēng)奔跑自由是方向”,廣西方言的學(xué)生可能就會(huì)唱成“隨風(fēng)噴跑”。再有比如h,在歌曲當(dāng)中遇到,“喝”、“鶴”、“何”字音的時(shí)候吐字容易不到位。找不準(zhǔn)嘴唇的張度、下顎腔體的震動(dòng)。還有很多,在此不一一舉例。

  (二)廣西方言中韻母的影響

  如果在韻母當(dāng)中發(fā)音吐字不標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)在演唱時(shí)造成字不正腔不圓的問題。比如u因音,在發(fā)u音的時(shí)候聲音位置一定要深,尤其是喉嚨處的震動(dòng)。有廣西方言學(xué)生在發(fā)此音的時(shí)候,發(fā)音位置明顯就不對(duì),聲音位置更靠上,更沒有喉嚨處的震動(dòng)。當(dāng)一首歌當(dāng)中有u音的時(shí)候,發(fā)音吐字沒有做到位,極容易造成此因音準(zhǔn)、音色出現(xiàn)偏離。再比如i音,對(duì)于聲樂學(xué)習(xí)者來說準(zhǔn)卻無誤的發(fā)出i音是必須完成的。在歌曲演唱當(dāng)中,如果此音發(fā)的不正確極易造成聲音打不開,沒有共鳴腔,聲音發(fā)緊、尖。

  四、結(jié)語

  綜上所述,可以看出廣西方言音調(diào)對(duì)聲樂演唱上的影響。廣西方言的發(fā)音吐字受到民族、地域、環(huán)境的影響與正常的發(fā)音吐字有所差異。如果發(fā)音吐字不正確、對(duì)氣息運(yùn)用、共鳴腔體、歌曲情感表達(dá)都會(huì)有制約。本文對(duì)此做了探究,希望對(duì)有廣西方言的聲樂演唱、學(xué)習(xí)者起到糾正提高之作用。

  參考文獻(xiàn):

  [1]謝宗強(qiáng).淺談廣西方言發(fā)音習(xí)慣對(duì)聲樂演唱的影響及矯正[J].大眾文藝,2014,(09).

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  [4]董華.聲樂:語言的N種表情[D].武漢:華中科技大學(xué),2012年.

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