學(xué)校體育安全教育論文
一、案例背景
被教育界稱為“死結(jié)”的體育課意外傷害事故，在當(dāng)前及以前的一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的傷害事故時(shí)有發(fā)生，而作為學(xué)校教育重要組成部分的體育，傷害事故占了一定的比例。各級(jí)教育主管部門也相繼出臺(tái)了中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例，表明了教育行政部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生傷害事故的重視。而學(xué)校體育由于其自身的特點(diǎn)，尤其是運(yùn)動(dòng)性損傷，已成為了學(xué)校教育過程中的不安全因素。這既違背了體育教育的初衷，一定程度上給學(xué)校帶來不良影響;同時(shí)，也加重了體育教師的心理負(fù)擔(dān)。有的學(xué)校或某些體育教師為了消除這種負(fù)面影響，減少風(fēng)險(xiǎn)，取消了應(yīng)有的體育活動(dòng)，禁止了一些器械性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這種因噎廢食的做法是消極的，不適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求，那么，如何正確處理體育教育與安全問題，減少、避免體育教育中傷害事故的發(fā)生，成為體育教育工作者必須進(jìn)行思考、分析、研究的重要課題。
二、活動(dòng)呈現(xiàn)
前幾年，我校就發(fā)生了這樣一個(gè)意外事故。事情是這樣的：一體育老師在正常的課堂常規(guī)、準(zhǔn)備活動(dòng)和安全教育后，開始了一堂課的教學(xué)，后面的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)比賽，結(jié)果幾分鐘后，一學(xué)生的眼睛被另一學(xué)生打了。馬上送醫(yī)院處理，通知家長(zhǎng)，學(xué)校也派老師一直陪在醫(yī)院進(jìn)行觀察。由于傷勢(shì)較重，經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間的治療、休養(yǎng)，才得以康復(fù)，其中也經(jīng)過了種種交涉。給學(xué)生造成了較大的損失，也給學(xué)校后來不少麻煩。了解到是兩個(gè)學(xué)生在搶籃板球過程中誤打傷了一個(gè)同學(xué)，純屬意外傷害事件。
三、案例反思
提高學(xué)生體育鍛煉中自我保護(hù)能力，是預(yù)防或減少運(yùn)動(dòng)損傷的重要手段之一，這既符合現(xiàn)代體育教育“健康第一”的教育思想，同時(shí)對(duì)學(xué)生走向社會(huì)，終身進(jìn)行體育鍛煉具有相當(dāng)重要和深遠(yuǎn)的意義。通過調(diào)查，一方面暴露了學(xué)校體育活動(dòng)器械存在老化、缺乏維修、護(hù)理、帶傷使用等問題，也暴露出有些學(xué)校片面追求學(xué)習(xí)成績(jī)，不重視引導(dǎo)學(xué)生體育活動(dòng)以及有疏于管理的傾向，表明一些學(xué)生在體育活動(dòng)中缺乏科學(xué)使用器械和自我安全保護(hù)的意識(shí)。結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育、防護(hù)與救護(hù)教育是體育教學(xué)自身的需要，也是現(xiàn)代體育教學(xué)“健康第一”教育思想所提出的要求，有著深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)學(xué)校體育的自身特點(diǎn)，和我校的實(shí)際情況，我以為我們可以從幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、)學(xué)校體育安全教育是由體育教師來實(shí)施的，但學(xué)校體育安全及安全教育是一個(gè)涉及多方面、多因素的研究課題;是學(xué)校安全與安全教育的重要組成部分。因而安全教育必須貫穿學(xué)校管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)、貫穿整個(gè)教育過程，首先從意識(shí)上加以灌輸，讓安全這根弦牢牢植入每個(gè)學(xué)生乃至每個(gè)教師的心中，班主任、每個(gè)任課老師在日常的教育教學(xué)工作中始終把安全教育放在心上，凡是涉及安全問題的內(nèi)容一定要著重加以宣傳、教育。作為學(xué)校安全的重要環(huán)節(jié)之一的體育教學(xué)安全，體育教師是直接的責(zé)任人。因此我們體育老師需要做的事就更多，責(zé)任更大。除了日常的宣傳教育，首先要管理好體育課中的安全，從備課環(huán)節(jié)開始考慮安全因素，經(jīng)過課前安全教育、準(zhǔn)備活動(dòng)的執(zhí)行，課中保護(hù)與幫助的實(shí)施，以及整理活動(dòng)的完善。
二、)從體育器材的管理、使用上加強(qiáng)安全防范，依據(jù)各類體育設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有體育場(chǎng)地、器械進(jìn)行一次徹底的摸底、檢查，尤其是對(duì)大件體育器械，如籃球板、籃球架、跳箱、山羊、單雙杠等要做重點(diǎn)檢查。對(duì)于不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的，存在安裝不當(dāng)、使用期限已過、老化等使用隱患的，要立即修理或做報(bào)廢處理。學(xué)校不得購置劣質(zhì)和不合格的體育器械。對(duì)各項(xiàng)體育設(shè)施和場(chǎng)地，要建立保管、檢查、巡視、維修和養(yǎng)護(hù)管理等制度，并由專人負(fù)責(zé)，形成責(zé)任制，確保體育設(shè)施完好、合格，杜絕“超期服役或帶傷作業(yè)”。要求體育教師在體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練中，不得使用不合格的體育器械;體育課上認(rèn)真檢查體育器械，加強(qiáng)安全教育，做好學(xué)生體育活動(dòng)的保護(hù)和幫助工作，嚴(yán)防發(fā)生任何事故。開展多種形式的體育安全知識(shí)宣傳，在各體育活動(dòng)場(chǎng)所標(biāo)明相應(yīng)器械設(shè)施等的安全使用說明以及科學(xué)鍛煉與自我救助法。教育學(xué)生在參加體育鍛煉時(shí)要注意檢查體育器械，要科學(xué)、合理地使用體育器械，提高學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)的自我保護(hù)與自救意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)，尤其是假期進(jìn)行的“遠(yuǎn)足、旅游、探險(xiǎn)”等的監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)和管理，并對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別管理。在高校、高中、中職等學(xué)校，應(yīng)提倡學(xué)生組織體育活動(dòng)小組或體育社團(tuán)，有計(jì)劃有組織地開展課外體育活動(dòng);在各小學(xué)、幼兒園，應(yīng)在班主任和體育老師的指導(dǎo)下，有組織開展課外體育活動(dòng)，并培養(yǎng)學(xué)生的避險(xiǎn)、自我救險(xiǎn)意識(shí)和能力。
三、)在日常管理上下功夫，確保校內(nèi)外學(xué)生安全。各學(xué)校體育器械、場(chǎng)地應(yīng)該首先保證在校學(xué)生優(yōu)先使用。對(duì)校外開放，要設(shè)專人管理，制定管理辦法，加強(qiáng)體育鍛煉指導(dǎo)。對(duì)社會(huì)閑散人員進(jìn)�；顒�(dòng)，要堅(jiān)決勸阻出校，防止意外事故發(fā)生。制定應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校應(yīng)該成立一套專門的體育安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組和預(yù)備隊(duì)伍，確立有關(guān)責(zé)任人與相應(yīng)設(shè)備設(shè)施，并主動(dòng)與校外的相關(guān)急救中心溝通合作，保持聯(lián)系暢通，爭(zhēng)取在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，盡快組織搶救。同時(shí)，與有關(guān)公司開展學(xué)生體育保險(xiǎn)，減輕當(dāng)事人和學(xué)校的壓力。
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