信息科技創(chuàng)新教育的構(gòu)建論文

　　一、信息科技創(chuàng)新教育活動的指導(dǎo)思想與意義

　　身處機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，在經(jīng)濟全球化、信息即時化、資源共享化等演變過程中社會對人才提出了新的需求，教育由知識教育闊步邁向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，即培養(yǎng)解決問題的能力及問題解決過程中的創(chuàng)造性表現(xiàn)，而不僅僅培養(yǎng)對書本知識掌握的多少�？萍紕�(chuàng)新教育是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才最好的方式之一，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，通過科學(xué)方法培養(yǎng)科學(xué)精神。除去學(xué)校的大力支持之外，要積極號召并聯(lián)系社會團體、優(yōu)秀企業(yè)，良性結(jié)合廣泛的社會力量。

　　二、信息科技創(chuàng)新教育活動開展的支撐因素

　　分析信息類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的狀況，要進一步加強對其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，力圖通過在校期間的培養(yǎng)夯實基礎(chǔ)，為其未來創(chuàng)新性積蓄能量。

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建創(chuàng)新體系，營造良好的創(chuàng)新教育環(huán)境

　　高校各部門要協(xié)調(diào)起來，優(yōu)勢互補，最好是能夠成立信息科技創(chuàng)新工作小組，統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)信息科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作，指導(dǎo)信息科技創(chuàng)新教育的發(fā)展規(guī)劃、資金籌集、活動開展等。完善工作小組的組織協(xié)調(diào)，加強工作小組的成員構(gòu)成。將科技創(chuàng)新提高到工作的中心位置，劃撥專項資金，不定期邀請科技創(chuàng)新學(xué)者、專家講學(xué)傳授經(jīng)驗，指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作的開展。營造平等輕松的教學(xué)科研環(huán)境，倡導(dǎo)師生之間平等對話，鼓勵學(xué)科專業(yè)間交叉滲透，提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

　�。ǘ�）組建高素質(zhì)、富有創(chuàng)新能力的教師隊伍

　　指導(dǎo)信息科技創(chuàng)新教育活動過程中，要注意把握兩個問題，首先是學(xué)生對自己的專業(yè)發(fā)展方向不具備精準判斷，不好把握自己的研究方向，其次學(xué)生由于缺乏實際應(yīng)用經(jīng)驗，不太了解自己對某一具體問題或項目開發(fā)過程中所用到的技術(shù)。配備相關(guān)指導(dǎo)教師介紹信息類專業(yè)方向及前沿技術(shù)研究，對具體項目提出自己的`建議，幫助學(xué)生找準研究方向，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

　　（三）加強科研基礎(chǔ)建設(shè)，改善學(xué)生科研條件，實施科學(xué)合理的管理機制

　　目前科研立項及經(jīng)費設(shè)置中高校普遍存在重視教師科研而忽視學(xué)生科研的現(xiàn)象，很多高校甚至沒有任何學(xué)生科研支持及經(jīng)費投入。要提供良好的科研條件，有序?qū)�學(xué)生開放學(xué)校各類實驗室及儀器設(shè)備等，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)研究，在學(xué)生科研立項及經(jīng)費投入上適當傾斜，鼓勵他們積極參與科研活動。采用靈活的管理模式如學(xué)分制等，明確職責(zé)及任務(wù)，獎懲分明，激發(fā)師生科技創(chuàng)新活動的積極性。

　　三、構(gòu)建信息科技創(chuàng)新教育的內(nèi)容體系

　�。ㄒ唬┧茉煨�園文化，營造濃厚的信息科技創(chuàng)新氛圍

　　著力構(gòu)建適合信息科技創(chuàng)新的校園學(xué)術(shù)氛圍，大力調(diào)動學(xué)生的參與意識，引導(dǎo)其在豐富多元的校園文化活動中完善自己，培養(yǎng)其勤于動腦勤于動手的意識，積極推動發(fā)展科技社團打造創(chuàng)新隊伍，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)組織能力和協(xié)調(diào)能力。在整體環(huán)境熏陶下，積極引導(dǎo)其發(fā)展個性，增長見識和才干，激發(fā)科研熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成濃郁的科技創(chuàng)新氛圍。

　�。ǘ�）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力

　　伴隨知識經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)科之間存在分化綜合，邊緣學(xué)科、橫向?qū)W科不斷涌現(xiàn)，求知需求已經(jīng)不能僅僅局限于學(xué)校階段的學(xué)習(xí)了，不斷學(xué)習(xí)成為生存基本需求。要勇于打破學(xué)校階段性教育束縛，合理調(diào)整課程設(shè)置及專業(yè)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)課程的創(chuàng)新性及多元性，強化學(xué)科間的聯(lián)系，加強基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以提高素質(zhì)為基本原則，加強大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。信息科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要不斷探索，社會不斷發(fā)展會賦予新內(nèi)涵。高校應(yīng)積極探索適應(yīng)社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，以素質(zhì)要求和個人發(fā)展為根本，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，推進教育教學(xué)現(xiàn)代化。

　�。ㄈ�）倡導(dǎo)學(xué)生參加科研，吸收大學(xué)生參加教師的科研工作，完善科技創(chuàng)新機制

　　培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，關(guān)鍵步驟是結(jié)合教學(xué)和研究，讓學(xué)生能盡早接觸到科研活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的科學(xué)思維，鼓勵勇于實踐勇于創(chuàng)新的精神。大學(xué)生參與教師科研，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)，提高科技創(chuàng)新能力。具體實施過程中學(xué)生可以作為科研助手參與教師的研究項目，教師也可以劃分科研子課題交給學(xué)生，使學(xué)生有機會在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，變被動接受知識為主動研究問題。培養(yǎng)過程中要不斷完善科技創(chuàng)新機制，提高學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動的整體水平。

　�。ㄋ模┯幸庾R、有組織地推出高水平的課外科技活動

　　目前大學(xué)生普遍存在創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強的現(xiàn)象，課外科技活動基于問題進行探索和學(xué)習(xí)，模式多元標準多樣，能充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維。按照興趣愛好結(jié)合職業(yè)規(guī)劃自由選擇，具備進行創(chuàng)造的內(nèi)在動力，借助多種途徑捕獲知識和信息，嘗試多種方案，合作者之間開展討論并互相啟發(fā)，學(xué)校保障政策制度，提供物質(zhì)條件，在自由、寬容、開放的環(huán)境中培養(yǎng)信息創(chuàng)新能力。組建院校科技協(xié)會，鼓勵團隊協(xié)作精神，保證科技活動的連續(xù)性和作品質(zhì)量，不斷提高科技活動水平，完善科技創(chuàng)新活動條例，拓寬渠道，積極尋求社會廣泛支持。

　�。ㄎ澹┡e辦知識講座和科技

　　知識講座和科技征文系列活動有助于形成良好的科研氛圍，便于廣大學(xué)生共同參與，積極開展專題講座，廣泛邀請相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)人士分析介紹學(xué)科當前的研究狀況和熱點問題，然后引領(lǐng)學(xué)生開展研究討論，交流自己的看法和理解，然后由專家學(xué)者進行面對面指導(dǎo)交流。講座的內(nèi)容安排上不應(yīng)過于注重效果及形式，重要的是營造和活躍創(chuàng)新氣氛，重點把握講座內(nèi)容的新穎性與生動性。各院系配合相關(guān)職能部門舉辦征文比賽、科技制作活動等，該方式適合廣大學(xué)生參與，使他們在寬廣的想象空間自由思維，各院校之間可以展開合作、積極溝通，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。

　�。�六）建立大學(xué)生信息科技創(chuàng)新基地

　　信息科技創(chuàng)新活動需要長期、連續(xù)開展，學(xué)�？梢詮默F(xiàn)有實際考慮，借助自身科研實力，依托相關(guān)院系、部門及教研室等與社會團體及優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合，建立大學(xué)生參與科研工作實現(xiàn)科技創(chuàng)新的基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動搭建優(yōu)良平臺，學(xué)生利用基地的設(shè)備工具和便利條件，結(jié)合自身專業(yè)特點，在指導(dǎo)下建立創(chuàng)業(yè)計劃、從事科研工作、開展生產(chǎn)實踐、激發(fā)科研興趣，提高科技創(chuàng)新實踐能力。

【信息科技創(chuàng)新教育的構(gòu)建論文】相關(guān)文章：

1.信息技術(shù)如何實現(xiàn)創(chuàng)新型教育論文

2.科技創(chuàng)新論文格式

3.構(gòu)建實驗教學(xué)信息平臺加強醫(yī)學(xué)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)論文

4.哲學(xué)教育創(chuàng)新的思考論文

5.語文創(chuàng)新教育論文

6.對中國欠發(fā)達地區(qū)高�？萍紕�(chuàng)新效能的思考的教育論文

7.基礎(chǔ)教育中的創(chuàng)新教育論文

8.煙草會計信息化體制構(gòu)建論文

9.面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺構(gòu)建論文