- 相關(guān)推薦
淺談體育課中的德育教育論文
一個人的一生最重要的部分是在學(xué)校中度過的，在這里他們學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了做人，因為思想品德教育時刻陪伴著他們成長，所以德育教育無處不在。體育課是學(xué)生喜歡的科目之一，一節(jié)生動有趣的體育課不僅使學(xué)生得到的身體上的鍛煉，而且心理上也得到了快感。豐富的課堂內(nèi)容，愉悅的教學(xué)方式會給學(xué)生的終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。那么一節(jié)身體鍛煉的課程中怎樣對學(xué)生的思想品德進(jìn)行教育呢？
一、教師要以身作則，與學(xué)生溶于一體，以情感人，才能促進(jìn)師生間的情感交流。
做游戲時需要對失敗者進(jìn)行一點象征性的懲罰，但往往有的學(xué)生愛于面子，特別是女同學(xué)，他們輸了又不認(rèn)罰，羞羞答答，影響了游戲效果也耽誤了教學(xué)時間。有一次，我在參加游戲時，碰巧輸了，從學(xué)生的眼神里可以看出，他們心里暗暗在想“這下就看老師是否愿意受罰了”。當(dāng)時我意識到老師以身作則的重要性，馬上認(rèn)真地受罰，在學(xué)生面前做了十個俯臥撐，在同學(xué)們的掌聲和歡笑聲中游戲又開始了，而且在以后的游戲教學(xué)中效果始終很好。因為學(xué)生意識到老師都能以身作則，他們便會認(rèn)認(rèn)真真，他們會理解做事情是人人平等的，做錯了事情就會受到相應(yīng)的懲罰。
二、根據(jù)學(xué)生家庭條件有針對性的進(jìn)行德育教育。
由于我校處于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而且是私立學(xué)校，學(xué)生家庭條件非常好，很多學(xué)生存在浪費現(xiàn)象，于是教學(xué)中我進(jìn)行了一系列的教育。例如，在體操前滾翻教學(xué)中，學(xué)生滾翻過程中雙腿不能并攏，我找來報廢的排球或者是乒乓球拍，讓學(xué)生夾在膝關(guān)節(jié)處，在教的時候告訴學(xué)生廢物利用的好處和勤儉節(jié)約的重要性。又如，在羽毛球教學(xué)中有許多球會很容易被打壞，羽毛折斷，我讓學(xué)生把壞的球收集起來，然后利用第二課堂時間教學(xué)生如何修理壞球，經(jīng)過手把手的教，學(xué)生學(xué)會了再利用，一個個新球又活躍在課堂上。學(xué)生玩著自己翻新后的器材，懂得了珍惜，懂得了保護(hù)和愛惜器材。
另外，學(xué)生上完體育課后會買飲料喝，然后就把瓶子扔掉，我于是讓學(xué)生把飲料瓶收集起來并裝滿沙子，這些沙瓶又變成了教具，教學(xué)中可以用做標(biāo)志物或者游戲道具。這些，教具時刻都會對學(xué)生的行為起到警示作用，告訴他們不要亂花錢，不要亂扔垃圾，要學(xué)會廢物利用。
三、及時有效，因勢利導(dǎo)，做到力竿見影。
女同學(xué)在體育教學(xué)中是弱勢群體，她們膽量小、害羞，特別是在一些力量性練習(xí)中很明顯的突出這些弱點。但是，如果能及時加以調(diào)整，樹立她們的信心，往往就會收到立竿見影的效果。如，在支撐跳躍項目練習(xí)，女同學(xué)會很害怕，表現(xiàn)出畏懼的心理，這時教師應(yīng)該及時加強(qiáng)保護(hù)措施，必須根據(jù)學(xué)生的心理加以教育引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽做動作，一旦出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，應(yīng)及時加以表揚，并讓他們重復(fù)練習(xí)。特別是樹立示范榜樣作用，找到幾個動作比較好的學(xué)生做標(biāo)兵、樹榜樣，讓她們帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，用標(biāo)兵的實際行動鼓勵其她學(xué)生，培養(yǎng)她們勇敢、果斷、不怕苦難的精神，消除她們的恐懼心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，同時也樹立了學(xué)生的榜樣形象，從而使榜樣學(xué)生練習(xí)積極性會更高，其她學(xué)生也能逐漸模仿，提高課堂的教學(xué)效果，又可增進(jìn)學(xué)生互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的美德。
四、根據(jù)時代背景、教材特點、學(xué)生年齡段進(jìn)行德育教育。
例如，在中長跑教學(xué)中，針對學(xué)生不愿意跑的思想，以王軍霞為榜樣，一個農(nóng)村女孩子怎樣刻苦鍛煉而站在世界第一的領(lǐng)獎臺上；在短距離跑教學(xué)中，有的學(xué)生偷懶，以劉翔為榜樣，他是怎樣為國爭光，打破跨欄世界記錄的；籃球教學(xué)中，有的學(xué)生對基本功不重視，以姚明為榜樣，他在NBA是怎樣逐步提高，受世人矚目的。通過這些例子，鼓勵學(xué)生重視基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，從而培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的精神。
學(xué)生是未來建設(shè)的棟梁，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生是終生體育鍛煉意識的繼承者。他們接受了什么樣的教育，他們就會得到什么樣的發(fā)展，德育教育是主宰，德育教育是終生教育，德育教育無處不在，體育課也是德育教育的一塊主陣地。
【淺談體育課中的德育教育論文】相關(guān)文章：
淺談歌唱中的呼吸問題論文05-01
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的途徑論文04-12
淺談農(nóng)村教育中的短板問題論文05-03
體育課中的運動損傷問題論文05-06
淺談金屬催化有機(jī)反應(yīng)中的堿效應(yīng)論文04-17
論關(guān)注體育課中的細(xì)節(jié)問題論文05-01
淺談“陌生化”手法在文學(xué)翻譯中的再現(xiàn)論文04-18