高校社區(qū)視角下大學(xué)生教育管理研究
導(dǎo)語：高校社區(qū)視角下，大學(xué)生教育管理要注重對管理工作進(jìn)行細(xì)化處理，能夠從單獨領(lǐng)域出發(fā)，對管理工作進(jìn)行把握，以滿足大學(xué)生教育管理實際需要。
“社區(qū)”管理理念在大學(xué)生教育管理中的應(yīng)用，注重從大學(xué)生生活角度出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，實現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行有效地管理。高校社區(qū)管理，注重突出“社區(qū)”這一特征，圍繞大學(xué)生食堂、文化活動場所、宿舍商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點等特定區(qū)域，對大學(xué)生進(jìn)行管理。社區(qū)管理過程中，關(guān)注大學(xué)生的成長，并結(jié)合大學(xué)生溝通窗口角度，轉(zhuǎn)變原有管理理念，更好地發(fā)揮管理作用。高校社區(qū)視角下的大學(xué)生教育管理，注重樹立“社區(qū)”管理理念，把握新形勢下大學(xué)生教育管理存在的問題，保證教育管理能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。
一、現(xiàn)階段高校社區(qū)教育管理面臨的新問題
高校大學(xué)生教育管理過程中，隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的變化，教育管理面臨著新的問題，這些問題的出現(xiàn)，原有的管理模式難以滿足實際需要，這就需要對傳統(tǒng)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，把握新時期教育管理的主要問題，從而實現(xiàn)教育管理質(zhì)量提升目標(biāo)。現(xiàn)階段高校社區(qū)教育管理面臨的問題主要表現(xiàn)在以下幾點：
(一)管理呈現(xiàn)多元化特點
大學(xué)生正處于人生成長階段，在心理上趨于成熟，在這一過程中，大學(xué)生思維敏捷、求知欲強，對新鮮事物有著強烈的探索精神。大學(xué)生在發(fā)展過程中，擁有較強的個性化特征，他們追求創(chuàng)新，標(biāo)新立異，在成長過程中，也存在一定的心理弱點。例如一些大學(xué)生以個人為中心，喜怒無常，缺乏社會責(zé)任和道德。針對于這些問題，大學(xué)生在進(jìn)行教育管理過程中，要注重貼近大學(xué)生的生活，從情感角度出發(fā)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。大學(xué)生在學(xué)校期間，其生活方式具有同一性，即“吃飯———上課———睡覺”，這一生活模式是所有大學(xué)生必然經(jīng)歷的。當(dāng)然，也有一些大學(xué)生在校期間，除了正常的上課、吃飯、睡覺外，娛樂也是他們生活的一部分。大學(xué)教育管理過程中，要注重對大學(xué)生生活進(jìn)行管理，從學(xué)習(xí)、娛樂、生活三個方面進(jìn)行有效考慮。高校社區(qū)視角下，大學(xué)生教育管理呈現(xiàn)出多元化的特點，如何對這一問題進(jìn)行有效應(yīng)對，成為現(xiàn)階段必須考慮的一個重要議題。
(二)高校社區(qū)管理呈現(xiàn)出
“社會化”的發(fā)展特點從高校社區(qū)管理情況來看，“社會化”成為其主要特征。高校教育管理過程中，后勤管理的社會化趨勢日益明顯，但是由于管理主體在服務(wù)理念以及管理模式上存在的差異，導(dǎo)致管理分工不明確的現(xiàn)象普遍存在。后勤管理的社會化發(fā)展趨勢下，學(xué)生的生活方式發(fā)生了較大的變化，在提供后勤服務(wù)過程中，缺乏有效的后勤管理和保障，這就導(dǎo)致后勤管理在很大程度上存在疏忽和漏洞，從而給大學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活帶來不利影響。
(三)學(xué)生自由化程度不斷提升
大學(xué)教育管理過程中，大學(xué)生具有高度自由化，無論是學(xué)習(xí)環(huán)境還是生活環(huán)境，管理都十分寬松。這一過程中，大學(xué)生需要增強自律，能夠?qū)崿F(xiàn)自主管理�；谶@一點，高校社區(qū)視角下大學(xué)教育管理要注重對“自由化”進(jìn)行把握，能夠在管理過程中，為學(xué)生提供較大的發(fā)展空間，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以學(xué)生作為主體進(jìn)行管理。自由化程度影響下，大學(xué)教育管理注重為大學(xué)生提供寬松的發(fā)展環(huán)境，增強大學(xué)生自主能力，從而使其在日后踏入社會后，實現(xiàn)對自身的管理和約束。
(四)宿舍化管理成為社區(qū)管理的突出特點
基于高校社區(qū)視角下的大學(xué)生教育管理，宿舍化管理成為一個突出特點。這一過程中，傳統(tǒng)的班級概念逐漸淡化，以班級為單位的管理模式難以滿足實際需要。因此，在進(jìn)行管理過程中，要從宿舍化角度出發(fā)，能夠?qū)⒇?zé)任落實到每一個社員身上，從而保證管理具有較高的質(zhì)量和效果。但在這一過程中，采取宿舍化的管理模式，管理內(nèi)容變得更加廣泛，復(fù)雜程度也不斷提升，從而導(dǎo)致管理難度大幅度提升。
二、高校社區(qū)視角下大學(xué)生教育管理
(一)建立聯(lián)合管理工作機(jī)制
聯(lián)合管理工作機(jī)制在大學(xué)生教育管理中的應(yīng)用，能夠更好地適應(yīng)高校社區(qū)發(fā)展環(huán)境，從而保證管理效率和管理質(zhì)量的提升。建立聯(lián)合管理工作機(jī)制過程中，要注重考慮以下幾點內(nèi)容：第一，管理機(jī)構(gòu)的成立，要注重結(jié)合學(xué)生教育管理部門和后勤管理部門組成聯(lián)合管理機(jī)構(gòu)，能夠在管理過程中，將社會化管理與學(xué)生生活管理進(jìn)行緊密結(jié)合，保證管理方式符合實際發(fā)展需要。第二，管理過程中，加強管理格局布局，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)對管理過程中存在的責(zé)任劃分問題。這一過程中，對宿舍管理采取分割式的管理模式，保證管理質(zhì)量。第三，注重對保障機(jī)制進(jìn)行完善，能夠保證管理工作具有較高的效率和質(zhì)量。管理過程中，要結(jié)合學(xué)生宿舍管理特點，對學(xué)生的生活進(jìn)行關(guān)注，堅持以學(xué)生作為管理主體，更好地滿足學(xué)生實際需要。
(二)構(gòu)建專業(yè)化管理隊伍
從現(xiàn)階段大學(xué)生教育管理發(fā)展形勢來看，專業(yè)化的管理模式，成為教育管理必須考慮的一個重要議題。高校社區(qū)視角下，大學(xué)生教育管理要注重對管理工作進(jìn)行細(xì)化處理，能夠從單獨領(lǐng)域出發(fā)，對管理工作進(jìn)行把握，以滿足大學(xué)生教育管理實際需要。高校教育管理過程中，獨立性和自由程度不斷提升，在管理時，原有的管理模式已經(jīng)不再適用。這樣一來，兼顧大學(xué)生發(fā)展情況，就需要構(gòu)建專業(yè)化的管理隊伍，能夠?qū)芾淼姆秶�、�?nèi)容、手段、方式等相關(guān)問題予以明確，能夠保證管理工作具有較好的效果。同時，專業(yè)化管理隊伍的構(gòu)建，要注重從整體把握，能夠?qū)θ蝿?wù)和要求予以明確，有效促進(jìn)教育管理工作朝著專業(yè)化方向邁進(jìn)。在這一過程中，需要對管理人員加強培訓(xùn)工作，能夠結(jié)合管理形勢，將管理內(nèi)容進(jìn)行闡述，使管理人員能夠按照這一要求和標(biāo)準(zhǔn)，更好地開展大學(xué)生教育管理工作。
(三)加強科學(xué)管理手段的應(yīng)用
科學(xué)管理手段在社區(qū)視角下大學(xué)生教育管理中的應(yīng)用，要注重結(jié)合現(xiàn)代化信息發(fā)展情況，能夠?qū)π畔⒓夹g(shù)和計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行合理利用，能夠利用網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行有效的管理。這一過程中，要注重構(gòu)建信息系統(tǒng)，將大學(xué)生管理相關(guān)信息進(jìn)行錄入，在管理過程中，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、情感情況進(jìn)行分析，保證管理能夠更加貼近于大學(xué)生的生活，對生活中存在的問題進(jìn)行解決。高校社區(qū)視角下大學(xué)生教育管理工作的開展，要注重堅持以大學(xué)生為本的管理模式，能夠從大學(xué)生實際情況入手，在管理過程中，更好地解決問題，保證管理方法的應(yīng)用，符合大學(xué)生發(fā)展實際需要。在這一過程中，大學(xué)生教育管理工作要對新的發(fā)展形勢進(jìn)行把握，能夠?qū)π聠栴}進(jìn)行解決，對新的管理方法進(jìn)行應(yīng)用，從而更好地實現(xiàn)管理目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳健波,儲丹華.柔性管理理念下高校學(xué)生“學(xué)區(qū)化”管理模式研究[J].思想教育研究,2014,09:92-95+105.
[2]滕葉.高校公寓社區(qū)化管理背景下大學(xué)生思想政治教育路徑研究———基于無錫科技職業(yè)學(xué)院的調(diào)查與分析[J].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2014,04:59-61+85.
[3]林鉆輝,周艷華.高校學(xué)生社區(qū)管理研究[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2012,06:144-147.
[4]孔德民.高校后勤社會化背景下的社區(qū)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[J].思想教育研究,2012,07:104-107.
[5]孔定新.管理學(xué)視角下大學(xué)生思想政治教育精細(xì)化探究[J].教育教學(xué)論壇,2013,32:256-258.
【高校社區(qū)視角下大學(xué)生教育管理研究】相關(guān)文章：
戰(zhàn)略視角下制造企業(yè)成本管理研究的論文05-30
高校圖書館核心競爭力視角下的部屬高校信息服務(wù)的研究02-24
語用充實視角下的商務(wù)翻譯研究11-17
微時代下高校教育管理思路01-09
大學(xué)生心理健康視角下的高校體育教學(xué)策略03-04
創(chuàng)新教育視角的高校教師與大學(xué)生互動關(guān)系研究的論文03-23
- 相關(guān)推薦