中國(guó)管理學(xué)的發(fā)展過程與趨勢(shì)論文

時(shí)間：2022-10-09 20:22:49 管理學(xué) 我要投稿

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　　摘要：西方管理學(xué)經(jīng)歷了百年的發(fā)展有著清晰的發(fā)展路徑形成了完善的研究體系，而中國(guó)的管理學(xué)雖得到了一定程度的發(fā)展但仍存在許多不足，文章就中國(guó)管理學(xué)的發(fā)展與存在的問題以及未來發(fā)展展望進(jìn)行了深入探討。

中國(guó)管理學(xué)的發(fā)展過程與趨勢(shì)論文

　　關(guān)鍵詞：西方管理學(xué)；中國(guó)管理學(xué)

　　1西方管理學(xué)百年發(fā)展

　　20世紀(jì)初，美國(guó)工程師泰勒創(chuàng)立了科學(xué)管理理論，被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”。自此，管理學(xué)也作為一門科學(xué)登上了歷史的舞臺(tái)，人們開始關(guān)注管理的科學(xué)性，取代之前經(jīng)驗(yàn)管理。管理學(xué)經(jīng)過百年的發(fā)展，逐漸形成了“管理理論叢林”，新的管理理念，新的管理方法，新的管理工具不斷涌現(xiàn)，為管理學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了豐富的知識(shí)財(cái)富。

　　西方管理學(xué)百年發(fā)展經(jīng)歷了較清晰的發(fā)展路徑，分別為科學(xué)管理發(fā)展階段、行為科學(xué)管理發(fā)展階段、“管理叢林”發(fā)展階段和以企業(yè)文化理論為標(biāo)志的“軟管理”階段[1]。雖然發(fā)展階段應(yīng)如何劃分不同學(xué)者有不同的觀點(diǎn)，但不難看出管理學(xué)的發(fā)展路徑是從關(guān)注科學(xué)與效率逐漸向“以人為本”這個(gè)方向發(fā)展。

　　西方管理學(xué)通過各個(gè)學(xué)派學(xué)者的共同努力，在科學(xué)管理、行為管理、文化管理等方面積累了豐富的研究成果，形成了較為完善的研究體系�？茖W(xué)管理學(xué)派，主要代表人物為泰勒、法約爾、韋伯，三人分別從個(gè)人、組織、社會(huì)三個(gè)不同角度診釋，為科學(xué)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，后派生出以巴納德為代表的社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派，以西蒙為代表的決策理論學(xué)派，以運(yùn)籌學(xué)和數(shù)學(xué)模型為研究基礎(chǔ)的管理科學(xué)學(xué)派，以孔茨為代表的管理過程學(xué)派以及以卡斯特為代表的系統(tǒng)管理學(xué)派；行為管理學(xué)派主要包括以梅奧為奠基人的行為科學(xué)學(xué)派，以馬斯洛、麥格雷戈等人為代表的個(gè)體行為學(xué)派，以盧因?yàn)榇淼膱F(tuán)體行為學(xué)派以及組織行為學(xué)派和管理倫理學(xué)派；文化管理學(xué)派包括以德魯克為代表的管理實(shí)踐學(xué)派，20世紀(jì)60年代形成的戰(zhàn)略管理學(xué)派，起源于權(quán)變管理學(xué)派的變革管理學(xué)派，20世紀(jì)80年代形成的組織文化學(xué)派以及隨著信息社會(huì)和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展而形成的知識(shí)管理學(xué)派[2]。

　　2中國(guó)管理學(xué)的發(fā)展與問題

　　根據(jù)中國(guó)近現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的歷程，中國(guó)管理學(xué)的發(fā)展可以分成三個(gè)階段，第一個(gè)階段是1949年前的“管理學(xué)萌芽”期；第二個(gè)階段是1949—1978年的“管理學(xué)初步形成”階段；第三個(gè)階段是1979年至今的“融合發(fā)展與創(chuàng)新”階段[1]。1978年以前，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了資本主義制度向社會(huì)主義制度轉(zhuǎn)變以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，對(duì)企業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想不斷變化，并未建立起完善的管理學(xué)發(fā)展體系。改革開放后，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立及不斷完善，管理學(xué)也迎來了快速發(fā)展的好時(shí)機(jī)。管理學(xué)教育體系不斷健全，研究機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)展，學(xué)位教育多樣化發(fā)展，對(duì)外交流不斷增多，管理學(xué)重要獎(jiǎng)項(xiàng)相繼設(shè)立[3]。

　　在管理學(xué)得到快速發(fā)展的同時(shí)，許多問題也相繼出現(xiàn)。第一個(gè)比較突出的問題是管理學(xué)的西化忽視自身發(fā)展。在教育多樣化發(fā)展的過程中，比照西方的模式開設(shè)了一系列諸如MBA ， EMBA ， MPA等教育模式；在人才選拔過程中，海歸博士和有國(guó)外訪學(xué)經(jīng)歷的人更受關(guān)注；在課程設(shè)置和教材選擇方面均是美國(guó)的翻版；管理學(xué)主流學(xué)術(shù)刊物全盤西化現(xiàn)象亦是嚴(yán)重[4]。第二個(gè)問題是缺乏對(duì)解決中國(guó)實(shí)際問題的關(guān)注。復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在“國(guó)學(xué)與國(guó)運(yùn)”講座上說：“中國(guó)改革開發(fā)三十年的發(fā)展創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展一個(gè)奇跡，1978—2007年間國(guó)民生產(chǎn)總值翻了68倍。”而這三十年中國(guó)企業(yè)管理中的生產(chǎn)效率、成本管理與財(cái)務(wù)貢獻(xiàn)、組織管理與組織效率、生產(chǎn)運(yùn)作管理、個(gè)人與組織關(guān)系處理等實(shí)踐問題是中國(guó)管理實(shí)踐面臨的重大問題，學(xué)者們很少涉足，反而是跟隨國(guó)際管理前沿問題深入更加細(xì)致的領(lǐng)域[5]。第三個(gè)問題是主流期刊的學(xué)術(shù)定位不夠清晰，專業(yè)性不強(qiáng)并且純粹的管理類期刊欠缺。目前各類學(xué)術(shù)期刊定位模糊，無論是文章類別、研究視角還是研究方法均缺乏明確的定位，往往一本雜志包羅萬象，各種類型文章混雜出現(xiàn)，而管理類的文章往往同經(jīng)濟(jì)類放在一起[3]。

　　3中國(guó)管理學(xué)發(fā)展展望

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，管理學(xué)在中國(guó)也得到了一定的發(fā)展，但同時(shí)也凸顯出了諸多的問題，在未來的發(fā)展中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

　　首先，建立完善的管理學(xué)研究體系。西方管理學(xué)發(fā)展有超過百年的歷史，形成了完善的發(fā)展體系，有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值。中國(guó)的管理學(xué)發(fā)展由于科研條件及平臺(tái)的限制以及科研經(jīng)費(fèi)的制約，往往是前沿問題和熱點(diǎn)問題引人關(guān)注，而管理學(xué)體系內(nèi)的其他問題鮮有人涉足，造成一方占用資源過剩而另一方發(fā)展不足的局面。應(yīng)合理調(diào)配資源，引導(dǎo)學(xué)者以建立完善的管理學(xué)體系為目標(biāo)開展科學(xué)研究。

　　其次，管理學(xué)未來發(fā)展過程中應(yīng)更多關(guān)注中國(guó)實(shí)際問題的解決。中國(guó)改革開放幾十年的發(fā)展創(chuàng)造了人類歷史上的一個(gè)奇跡，有很多值得研究的問題和值得傳承的經(jīng)驗(yàn)，可以說中國(guó)本土問題是一個(gè)待開發(fā)的學(xué)術(shù)寶藏。

　　最后，管理學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展與專門期刊設(shè)立的數(shù)量和質(zhì)量密不可分，有了專門的高質(zhì)量的交流平臺(tái)可以幫助學(xué)者更有針對(duì)性地開展研究，也可以進(jìn)一步提升科研效率。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳佳貴。管理學(xué)百年與中國(guó)管理創(chuàng)新發(fā)展[J]。經(jīng)濟(jì)管理，2013（3）：195—199。

　　[2]魏文斌西方管理學(xué)流派的重新劃分[[J]國(guó)外社會(huì)科學(xué)，2011（3）：119—124。

　　[3]蘇勇，劉國(guó)華中國(guó)管理學(xué)發(fā)展進(jìn)程：1978—2008 [J]經(jīng)濟(jì)管理，2009（1）：164—172。

　　[4]白毅論中國(guó)傳統(tǒng)管理思想與西方管理學(xué)理論的現(xiàn)代揉合[J]。求索，2005（6）：85—86。

　　[5]陳春花。當(dāng)前中國(guó)需要什么樣的管理研究[[J]管理學(xué)報(bào)，2010（9）：1272—1276

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