生活中的管理學(xué)論文
日常生活中的管理理論還有許多，比如木桶理論就是源于生活的例子。木桶理論是酒與污水定律，指把一匙酒倒進(jìn)一桶污水，得到的是一桶污水；以下內(nèi)容是小編為您精心整理的生活中的管理學(xué)論文，歡迎參考！
生活中的管理學(xué)論文
管理的核心是處理各種人際關(guān)系,解決人與人之間的關(guān)系。它可以調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)對(duì)人力資源和物質(zhì)資源的優(yōu)化配置完成組織的目標(biāo)任務(wù)；因此在管理中通常是把人視為管理的重要對(duì)象以及一個(gè)團(tuán)體最重要的資源，管理主張的是一切要以人為本，管理者必須尊重團(tuán)體中個(gè)人的價(jià)值、個(gè)性和能力，通過(guò)激勵(lì)和關(guān)懷凝聚人心，激活能量；生活中的管理學(xué)，也就是說(shuō)我們周邊的生活中的一些事是含有管理學(xué)知識(shí)的。其實(shí)，很多時(shí)候你會(huì)聽(tīng)到輔導(dǎo)員或者班長(zhǎng)帶著贊許的目光對(duì)你說(shuō)：“做得不錯(cuò),繼續(xù)努力！”我們完全可以把它理解為是管理者為管理而采取的一項(xiàng)激勵(lì)措施。
管理學(xué)中的一些經(jīng)典理論在生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的，最常見(jiàn)的是我們的時(shí)間管理。 自從進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更多的空余時(shí)間，時(shí)間管理便是不可或缺的手段之一。但是在我們學(xué)生的實(shí)際生活中，浪費(fèi)時(shí)間的癥狀主要表現(xiàn)為辦事拖拉、打牌和打游戲、連續(xù)看小說(shuō)、電話(huà)聊天 、長(zhǎng)時(shí)間QQ、經(jīng)常性喝酒聚餐、閑談聊天、猶豫不前、沒(méi)目標(biāo)、不考慮輕重緩急、憑記憶辦事等等。鑒于更好地適應(yīng)以后工作的壓力和外部的競(jìng)爭(zhēng)狀況，在學(xué)校里學(xué)會(huì)有效地管理時(shí)間對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
在管理個(gè)人的時(shí)間過(guò)程中我覺(jué)得應(yīng)注意如下幾點(diǎn):
1:對(duì)學(xué)習(xí)和工作的事先作計(jì)劃。每天、每周給自己定學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)所學(xué)的和感興趣的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和記錄，一般是當(dāng)時(shí)作出記錄，不得已的情況下可事后回憶補(bǔ)記，盡量做到事前控制；應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)待辦事項(xiàng)清單、時(shí)間記錄本或效率手冊(cè)，以備分析檢查或查閱待辦事項(xiàng)；在宿舍的臺(tái)歷或記事本上，標(biāo)注當(dāng)天或預(yù)定的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，以備遺忘，也可在電腦系統(tǒng)或電子記事本設(shè)置發(fā)聲裝置以便及時(shí)提醒；設(shè)身處地考慮自己是否浪費(fèi)別人時(shí)間，或?qū)e人有無(wú)幫助，如情況消極應(yīng)及時(shí)糾正。
2:現(xiàn)在就做。許多人習(xí)慣于“等候好情緒”，即花費(fèi)很多時(shí)間以“進(jìn)入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來(lái)而非等出來(lái)的，最佳時(shí)機(jī)是需要把握的。請(qǐng)記住，栽一棵樹(shù)的最好的時(shí)間是20年前，第二個(gè)最好的時(shí)間是現(xiàn)在，手中的鳥(niǎo)比林中的鳥(niǎo)更有效。
3,學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。 計(jì)劃趕不上變化是經(jīng)常遇到的情況，確實(shí)有很多時(shí)候自己原本已安排好了計(jì)劃，但是經(jīng)常會(huì)臨時(shí)出現(xiàn)一些變化。例如，朋友拉你去逛街，會(huì)占用你大部分自由時(shí)間，在這種情況下，要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)鼐芙^，這是時(shí)間管理中的擺脫變化和糾纏的一種很有效的方法。但是拒絕時(shí)要講究技巧，不宜直截了當(dāng)，而要委婉，用他人覺(jué)得確實(shí)是合理的理由來(lái)拒絕。要學(xué)會(huì)限制時(shí)間，不僅是給自己，也是給別人。不要被無(wú)聊的人和無(wú)關(guān)重要的事纏住，也不要在不必要的地方逗留太久，不要將整塊的時(shí)間拆散。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，他才會(huì)得到真正的自由。同時(shí)也要避開(kāi)高峰，如避免在高峰期乘車(chē)、購(gòu)物、進(jìn)餐，可以節(jié)省許多時(shí)間。
4，時(shí)間價(jià)值觀念。避免“一分錢(qián)智慧，幾小時(shí)愚蠢”的事例，如為省兩元錢(qián)而排半小時(shí)隊(duì)，為省兩毛錢(qián)而步行三站地等等，都是極不劃算的。對(duì)待時(shí)間，就要像對(duì)待經(jīng)營(yíng)一樣，時(shí)刻要有一個(gè)“成本和價(jià)值”的觀念，要注重時(shí)間的機(jī)會(huì)成本，使時(shí)間產(chǎn)生的價(jià)值最大化。只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)，好好把握大學(xué)的思念時(shí)光。
情侶之間相處的時(shí)候一些情況同樣可以用管理學(xué)知識(shí)來(lái)解釋。德國(guó)動(dòng)物學(xué)家霍斯特提出的刺猬理論：刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖但保持一定的距離，以免互相刺傷。一些情侶在接觸的時(shí)候，男生總是想知道女生的一切事情，打電話(huà)的第一句話(huà)總是：“你在干嘛？”而且他們一見(jiàn)面男生總要看看女生的手機(jī)，其實(shí)男生就是想看看女生的信息以及通話(huà)記錄。他們以為這件事吵了很多次架了。但是依然沒(méi)有用，他依然還是那樣，也許可能是他性格本身就是這樣的，也許是他不知道這個(gè)道理。我覺(jué)得如果他們有時(shí)間的話(huà)可以談?wù)劰芾韺W(xué)，談?wù)勥@個(gè)刺猬理論。保持親密的最重要的方法就是保持適當(dāng)?shù)木嚯x。還有一個(gè)磨合效應(yīng)：新組裝的機(jī)器，通過(guò)一定時(shí)期的使用，把把摩擦面上的加工痕跡磨光而變得更加密合。這個(gè)磨合效應(yīng)同樣在情侶之間能體現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)人都有一定個(gè)性，但是要想和自己喜歡的人彼此在一起，必須彼此讓這兒點(diǎn)，我們本身的楞楞角角很可能會(huì)妨礙到情侶之間的交談或是交往再或是生活。所以這時(shí)，情侶之間應(yīng)該好好地磨合一下，讓彼此之間更親密。
管理學(xué)中有一個(gè)美國(guó)管理學(xué)家洛伯提出的洛伯定理：對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，最要緊的不是你在場(chǎng)的時(shí)候發(fā)生了什么，而是你不在場(chǎng)的時(shí)候發(fā)生了什么。如果將我們宿舍的舍長(zhǎng)看成是管理者，我們這些舍友就是他的下屬。我記得我們大一的時(shí)候，有軍訓(xùn)還有大檢查，宿舍衛(wèi)生對(duì)于我們大一的時(shí)候是非常重要的，就連一根頭發(fā)也不能在地板上。宿舍里每位同學(xué)的`物品都要擺放一致，才能顯得整個(gè)宿舍的整齊。但是這個(gè)一致是按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢，很明顯是按舍長(zhǎng)的意見(jiàn)為準(zhǔn)，他說(shuō)讓暖瓶放在桌子上面，我們就待放在桌子上，讓我們什么都聽(tīng)他的，盡管內(nèi)心不滿(mǎn)意也沒(méi)有辦法。這樣就存在問(wèn)題了，我們?cè)谏衢L(zhǎng)在的時(shí)候都不吭聲。但是他一旦不在宿舍，我們就開(kāi)始反對(duì)他的做法，其中我們的一個(gè)舍友，直接把暖瓶放在地板上了，因?yàn)樗f(shuō)那樣才符合他的生活習(xí)慣。其實(shí)，這不能說(shuō)我的這位舍友不服從管束，不顧全大局。因?yàn)楫?dāng)時(shí)做這個(gè)決定的時(shí)候，都是舍長(zhǎng)說(shuō)了算，我們?cè)趫?chǎng)的時(shí)候根本就不能說(shuō)什么，所以他不在的時(shí)候我們就開(kāi)始對(duì)著干，他也一直不得人心。這個(gè)事情中就體現(xiàn)了洛伯定理，一個(gè)管理者要想要達(dá)到好的效果，不要只看你在場(chǎng)的時(shí)候下屬的表現(xiàn)，你應(yīng)該看看你不在時(shí)，他們是怎么樣的反應(yīng)，這才是最重要的。
日常生活中的管理理論還有許多，比如木桶理論就是源于生活的例子。木桶理論是酒與污水定律，指把一匙酒倒進(jìn)一桶污水，得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒進(jìn)一桶酒，得到的還是一桶污水。在任何組織里，幾乎都存在幾個(gè)難對(duì)付的人物，他們存在的目的似乎就是為了把事情搞糟。最糟糕的是，他們就像果箱里的爛蘋(píng)果，如果不及時(shí)處理，它會(huì)迅速傳染，把果箱里其他蘋(píng)果也弄爛。爛蘋(píng)果的可怕之處，在于它那驚人的破壞力。一個(gè)正直能干的人進(jìn)入一個(gè)混亂的部門(mén)可能會(huì)被吞沒(méi)，而一個(gè)無(wú)德無(wú)才者能很快將一個(gè)高效的部門(mén)變成一盤(pán)散沙。組織系統(tǒng)往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協(xié)和容忍的基礎(chǔ)上的，很容易被侵害、被毒化。我們，甚至在一定程度上左右著我們的命運(yùn)。帕金森定律、彼得原理、墨菲法則是生活中管理智慧的結(jié)晶。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“理論是灰色的，生命之樹(shù)常青�！边@些來(lái)自生活的管理智慧，是前人現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)、觀察與思考。他們對(duì)世界上司空見(jiàn)慣的問(wèn)題具有高度的敏感性，能夠思索問(wèn)題的來(lái)龍去脈。因?yàn)橛辛松畹闹С郑芾韺W(xué)才有了活水源頭，才能顯示出開(kāi)放性和實(shí)踐性。管理理論影響著日常生活中的每一個(gè)人，我們也必須在生活中學(xué)習(xí)管理。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，高深的管理理論自是難以企及，通俗易懂的生活管理常識(shí)才更易通達(dá)悟曉。破壞者能力傳播快速的另一個(gè)重要原因在于，破壞總是比建設(shè)容易。所以對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果自身有什么缺點(diǎn)是會(huì)影響自己正常的工作或生活，那么我們就應(yīng)盡快改正，避免因?yàn)樾?wèn)題而引起大遺憾。
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