工商管理論文 連鎖超市
關(guān)于連鎖超市，相信大家都并不陌生，也屬于工商管理的一種，是論文較好的選題。
工商管理論文--連鎖超市
淺談學(xué)習(xí)連鎖超市管理的心得體會(huì)
連鎖超市是超市業(yè)態(tài)與連鎖經(jīng)營(yíng)形式的有機(jī)結(jié)合 ,可以充分發(fā)揮業(yè)態(tài)的單體功能和群體優(yōu)勢(shì) ,具有其他零售業(yè)態(tài)所無(wú)法比擬的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力 ,是時(shí)代的象征 ,預(yù)著商業(yè)發(fā)展的方向 ,也是 2 1世紀(jì)中國(guó)零售業(yè)面臨的巨大任務(wù)。我國(guó)引入連鎖超市的概念是在20世紀(jì)八十年代，但其發(fā)展是全世界最快的，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國(guó)零售業(yè)態(tài)的一種重要形態(tài)。為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。早在2000年度我國(guó)零售業(yè)百?gòu)?qiáng)排行榜中，國(guó)內(nèi)較早發(fā)展連鎖超市的華聯(lián)公司，銷(xiāo)售額達(dá)到百億元人民幣，列百?gòu)?qiáng)之首。往昔傳統(tǒng)百貨一統(tǒng)天下的格局被打破。因此，也有了連鎖超市管理這門(mén)學(xué)科。在大學(xué)期間我通過(guò)學(xué)習(xí)此門(mén)專(zhuān)業(yè)，找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，因此總結(jié)出學(xué)習(xí)心得如下：
一.對(duì)連鎖超市的起源及發(fā)展史應(yīng)有所了解.
要學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)，首先要對(duì)它有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與了解。這樣才從能從中找到學(xué)習(xí)好此專(zhuān)業(yè)的興趣。同時(shí)也才能找到學(xué)習(xí)管理好它的方法。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的今天，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都是人才倍出，要想從眾多人才中脫穎而出，就得對(duì)自己掌所學(xué)的一技之長(zhǎng)好好掌握。在一開(kāi)始學(xué)習(xí)連鎖超市管理這門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)時(shí)，我對(duì)它完全是一個(gè)陌生的概念，畢竟它屬于一個(gè)新型發(fā)展起來(lái)的零售業(yè)態(tài)。于是我就在網(wǎng)上搜索了許多關(guān)于它的資料，并找相關(guān)的老師咨詢(xún)了。通過(guò)一系列的認(rèn)識(shí)后，我對(duì)學(xué)習(xí)此專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二.多分析案例從中取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)到好的管理方法.
只是單純的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，是不能活躍我們的大腦開(kāi)發(fā)我們的思維。通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)與分析，可以改掉傳統(tǒng)教學(xué)中只讓學(xué)生強(qiáng)記教學(xué)類(lèi)容，而是迫使他們開(kāi)動(dòng)腦筋，苦苦思考，提高學(xué)生的思維開(kāi)發(fā)能力。所分析的案例都是要具有代表性。并且所選取的案例都要有一定的針對(duì)性。
每個(gè)案例描寫(xiě)的都是連鎖管理中所遇到的真實(shí)問(wèn)題。有的案例似乎是從一個(gè)元帥的角度來(lái)敘述整個(gè)戰(zhàn)局;有的則記錄一個(gè)校官所面臨的局部態(tài)勢(shì)。有的案例故意不給應(yīng)有的信息，有時(shí)又故意多給一些。案例的最后，總能找到許多問(wèn)題，把它記錄下來(lái)找到解決方案。
很多問(wèn)題如果不經(jīng)過(guò)認(rèn)真縝密的獨(dú)立思考，是很難給出完滿(mǎn)答案的。分析案例就是決策藝術(shù)，鍛煉學(xué)生在不圓滿(mǎn)的條件下作出自己獨(dú)立決策的能力�，F(xiàn)實(shí)世界多半沒(méi)有一種精確的答案，但卻有受時(shí)間、資源、人才等條件限制的多種選擇�！拔磥�(lái)的總經(jīng)理”們必須學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)作出最佳的決策。案例分析最重要的是是否 得出正確答案，重視的是得出結(jié)論的思考過(guò)程。這頗似電視臺(tái)的大型辯論會(huì)，取勝的一方不是因?yàn)槠溆^(guān)點(diǎn)如何正確，而是因?yàn)槠滢q論過(guò)程的精彩。每個(gè)案例涉及的問(wèn)題都必須由同學(xué)們進(jìn)行分析、解釋和討論。事實(shí)上，久經(jīng)推敲的案例中，已經(jīng)隱含了幾種在真正的管理者看來(lái)是科學(xué)合理的行動(dòng)過(guò)程，對(duì)我們起著提示和引導(dǎo)作用。學(xué)生們往往在課后很長(zhǎng)一段時(shí)間還在討論這個(gè)案例提出的問(wèn)題
三.要學(xué)會(huì)理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合
理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是為我讓我們更好掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。它是走向成功的第一步。但是單純的理論知識(shí)是不能真正的使我們掌握到知識(shí)，還需要與實(shí)踐的緊密結(jié)合。很多招人單位，在招的的人員上崗后發(fā)現(xiàn)他們只會(huì)說(shuō)、不會(huì)做;于是抬高價(jià)碼，招聘了研究生，上崗后發(fā)現(xiàn)他們更會(huì)說(shuō)，還是不會(huì)做”，部分人力資源主管曾發(fā)出這樣的抱怨，這也就充分說(shuō)明了實(shí)踐出真知，從中就能夠積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，實(shí)會(huì)踐經(jīng)歷在今后的'工作中顯得尤為重要。甚至大多數(shù)人都認(rèn)為比理論知識(shí)更重要。時(shí)下，不少剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生抱怨用人單位筑起的一道道“工作經(jīng)驗(yàn)”的門(mén)檻，制約了他們的擇業(yè)選擇。盡管很多大學(xué)生為此放棄了休息時(shí)間到處打工積累“經(jīng)驗(yàn)”，但記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)要求的是真正的“工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
前不久，某省高校對(duì)即將畢業(yè)的近千名大學(xué)生作了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，68.09%的大學(xué)生認(rèn)為，在擇業(yè)中最缺乏的是實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，這也是在參加招聘中最令人尷尬的“短處”之一。調(diào)查表明，多數(shù)大學(xué)生表示，在面試時(shí)，主考者提問(wèn)最多的問(wèn)題是：“你有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)嗎?”“你對(duì)這份工作的崗位要求了解多少?你對(duì)應(yīng)聘的崗位有心理和技能上的準(zhǔn)備嗎?”面對(duì)發(fā)問(wèn)，很多大學(xué)生只能搖頭，一份工作就這樣飛走了。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，約有27%的人力資源主管認(rèn)為應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)越實(shí)用越容易被錄用，超過(guò)七成的跨國(guó)企業(yè)會(huì)根據(jù)具體職位的要求選擇應(yīng)聘由此可以看出實(shí)踐對(duì)以后的工作是多么的重要。
不只如此，實(shí)踐還能提高我們的動(dòng)手能力，從中找到自己的不足。在學(xué)好理論知識(shí)做基礎(chǔ)的前提下，在加強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)歷。對(duì)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，提升自己的能力是非常有用的。我在大學(xué)期間就曾多次參加了一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中受益很多。為我在學(xué)好連鎖管理中發(fā)揮了相當(dāng)大的效果。
四.要善于總結(jié)
在整個(gè)先進(jìn)性教育的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是一個(gè)階段。就學(xué)習(xí)的本身而言它是整個(gè)一個(gè)學(xué)習(xí)階段。因此，小結(jié)也就是階段性的總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，回顧一下學(xué)習(xí)學(xué)的怎么樣?有那些提高?有那些收獲?今后怎么辦?以便今后更好的學(xué)習(xí)。所以，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)中不可缺的一部分。從總結(jié)中能充分找到自己的不足。一方面，總結(jié)可以讓自己理清思路;二來(lái)，以后需要什么復(fù)習(xí)的，可以溫故而知新 因此，從今天開(kāi)始，我會(huì)把自己近來(lái)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得寫(xiě)下來(lái)，作為自己的一個(gè)學(xué)習(xí)分享，承上啟下吧。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié).曾今有位教師就是通過(guò)讀自己的不斷總結(jié)，在長(zhǎng)期的壘球教學(xué)中發(fā)現(xiàn),正確有力的鞭打動(dòng)作是壘球擲遠(yuǎn)的關(guān)鍵因素之一,于是他在擲壘球教學(xué)中,增加了甩紙哨的輔助性練習(xí),即看誰(shuí)的紙哨甩得最響,這一練習(xí)收入到了較好的教學(xué)效果,使學(xué)生在游戲中體會(huì)和領(lǐng)悟到鞭打動(dòng)作.試想如果他不去進(jìn)行壘球教學(xué)的總結(jié),他如何能發(fā)現(xiàn)這一行之有效的方法呢?愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"很多生活中的失敗是因?yàn)槿藗儧](méi)有認(rèn)識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離成功是多么近" 在工作上;只有高水平的總結(jié)，才有高水平的決策。在學(xué)習(xí)上;只有經(jīng)常不斷總結(jié)，才能不斷進(jìn)步向前�？偨Y(jié)的過(guò)程也是再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再提高的過(guò)程。干任何事情忙呼一陣子，總是要坐下來(lái)，著手總結(jié)總結(jié)。回過(guò)頭來(lái)看一看，忙忙碌碌干的是什么?是怎么干的?結(jié)果干的是個(gè)怎么樣子?無(wú)論是單位還是個(gè)人都是本能之舉動(dòng)。通過(guò)總結(jié)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、教訓(xùn)，尋找出規(guī)律性的東西，是很有必要的.。
這就是我在大學(xué)期間總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。對(duì)于連鎖超市的管理我已有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)。但是，我知道我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法還不夠全面，不夠完善。不過(guò)我會(huì)通過(guò)不斷的廣泛的學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)經(jīng)念。努力的將我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)到更好，了解更多連鎖超市的管理方法。學(xué)好它，并好好的運(yùn)用，充分的回饋社會(huì)。
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