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畢業(yè)論文參考文獻格式要求分析
參考文獻是前人研究成果的一種表現(xiàn)形式，引用參考文獻是論文作者的權利，而著錄參考文獻則是其法律義務。以下是yjbys小編為您收集整理的畢業(yè)論文參考文獻格式要求分析，歡迎閱讀借鑒。
參考文獻格式要求
1.參考文獻原則上一律不得少于15條，其中英文不得少于5條。文獻目錄應另頁書寫，外文文獻編排在前，中文文獻排后。英文以姓氏的第一個字母按字母順序(若第一個相同，則看第二個，以此類推)，漢語以姓氏的聲母按音序排列。
2.參考文獻頁行間距仍為1.5倍。每條文獻必須頂格寫，回行時第二行需空格，英文空4個字符，漢語空兩個漢字。
3.外文文獻的書名，所載的期刊雜志名，論文集名及博士論文名用斜體，實詞首字母大寫。外文文獻中論文題目(不用斜體)的第一個字母大寫, 其他字母一律小寫(Time New Roman, 五號，1.5倍行距)。
4.論文的一級標題加粗，其他各級標題不加粗。
5.正文小標題與正文之間不留空行。正文中段與段之間也不留空行。
6.正文中引用原文超過四行以上者，叫大段摘引(block quotation)，引文須另起一行，獨立成段，無需引號。右縮進4個英文字符，用5號。頁面行間距為1.5倍。
7. 頁碼的標注：版權聲明、摘要、目錄、致謝用小羅馬字標頁碼(i，ii，iii)開始排列，正文部分(包括參考文獻和附錄)用阿拉伯數(shù)字標注(1，2，3)排列頁碼順序：
8.摘要、正文、參考文獻、致謝都要另起頁。
9.致謝頁對指導教師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)論文工作的組織和個人表示感謝。如在論文中使用了別人擁有版權且授予了你使用權的材料，也要在此致謝。也可以在此向父母或親人致謝。致謝二字居中，四號宋體字〈加黑〉;致謝具體內(nèi)容使用Times New Roman小四號字。行間距全部采用1.5倍。致謝內(nèi)容只可用英文書寫。
10.字體：
漢語字體：宋體;英語字體：Times New Roman
字體和字號：大標題采用小四號，加粗，次標題和正文采用小四號字。
參考文獻寫法的誤區(qū)
教師撰寫教育科研論文大多在文后會列有參考文獻(注意一般不宜寫成參考書目或參考資料，因為后兩者會有過窄或過寬之嫌)，但在實際撰寫時卻經(jīng)常會出現(xiàn)一些誤區(qū)：
1、文獻引用不符合要求
具體表現(xiàn)有：(1)所列文獻范圍過寬，凡所參閱過的均列出其中，如教材、內(nèi)部刊物、獲獎過但并未公開發(fā)表的成果報告等;(2)所列文獻過多，如有些教師認為文獻越多越好，將參閱過的文章書籍后的參考文獻也悉數(shù)收錄，有些文獻作者并沒有親自閱讀，只是認為跟自己的文章搭點邊，也湊數(shù)其后;(3)所列文獻過少，有些老師怕自己文章引述別人東西太多，被人認為抄襲，故意將一些重要參考文獻略去;(4)對文獻的理解偏面，以為只有引用文獻原文才需要列出;(5)大而不當，將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報紙作為參考文獻，如有老師訂了一年《人民教育》，參考文獻會寫：《人民教育》2004年1—12期。
2、文獻著錄不符合規(guī)范
具體表現(xiàn)有：(1)漏寫項目，如有的文獻只有著者和篇名，有的書籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期號等;(2)項目過雜，如有的叢書文獻總主編、分冊主編甚至副主編以及叢書名稱，分冊名稱、主副標題等寫了一大堆;(3)次序雜亂，如有的文獻條目先寫篇名，有的先寫著者，有的先寫期刊名等不統(tǒng)一，不按定規(guī);(4)數(shù)字、標點符號不規(guī)范，如一會兒是中文數(shù)字，一會兒是阿拉伯數(shù)字，一會兒是用黑點，一會兒用書名號;(5)不按標注排列，參考文獻在文內(nèi)有標注的一般要按順序排列，不能雜亂無序。
參考文獻的著錄原則
�、胖恢涀畋匾⒆钚碌奈墨I。著錄的文獻要精選，僅限于著錄作者親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻，而且，無特殊需要不必羅列眾所周知的教科書或某些陳舊史料。
⑵只著錄公開發(fā)表的文獻。公開發(fā)表是指在國內(nèi)外公開發(fā)行的報刊或正式出版的圖書上發(fā)表。在供內(nèi)部交流的刊物上發(fā)表的文章和內(nèi)部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻引用。
�、且谜擖c必須準確無誤，不能斷章取義。
⑷采用規(guī)范化的著錄格式。關于文后參考文獻的著錄已有國際標準和國家標準，論文作者和期刊編者都應熟練掌握，嚴格執(zhí)行。
�、蓞⒖嘉墨I的著錄方法。根據(jù)GB 7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”。
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