心理健康教育論文參考文獻

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關(guān)于心理健康教育論文參考文獻

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關(guān)于心理健康教育論文參考文獻

　　心理健康教育論文參考文獻1

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　　心理健康教育論文參考文獻2

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　　[5]丁志強主編：《教育管理心理學》，遼寧大學出版社，20xx年

　　心理健康教育論文參考文獻4

　　1、[期刊論文]表達性藝術(shù)治療對大學生心理健康教育的影響作用分析

　　期刊：新絲路：上旬 | 2021 年第 007 期

　　摘要：當前心理問題已經(jīng)成為困擾大學生學習和生活的重要因素，所以積極推動大學生心理健康教育具有重要的意義。大量的實際案例證明，表達性藝術(shù)治療對于提升大學生心理健康教育工作的質(zhì)量和效率起到了重要的促進作用。本文首先闡述表達性藝術(shù)治療的含義，其次分析大學生心理健康教育的必要性，最后提出表達性藝術(shù)治療在大學生心理健康教育工作中應用的優(yōu)勢和主要舉措。

　　關(guān)鍵詞：表達性藝術(shù)治療；大學生心理健康教育；實際意義；主要舉措

　　2、[期刊論文]沖突教育視野下的大學生心理健康教育途徑研究

　　期刊：林區(qū)教學 | 2021 年第 002 期

　　摘要：沖突是大學生人際交往過程中必然出現(xiàn)的.現(xiàn)象，但其負面作用并非無解。將沖突作為教育素材，可有效挖掘?qū)W生真正的意愿，明晰學生心理壓力的來源，進而為心理健康教育人員提供精準、有效的心理輔導參考依據(jù)。以沖突教育為視野，對沖突的教育價值進行深層次的解構(gòu)�；谛睦韺W視角對大學生沖突行為進行歸因分析�；跊_突的教育價值和沖突行為的產(chǎn)生原因，確認基于沖突教育的心理健康教育途徑：開設心理咨詢渠道，探究沖突的原因和學生心理健康狀況；通過定向心理建設，肯定學生對事物的辯證思維，弱化沖突中針對"人"的不良影響；開展團體情緒訓練，提升學生情緒把控能力和心理調(diào)節(jié)能力，降低沖突的產(chǎn)生頻率。

　　關(guān)鍵詞：沖突教育；教育資源；大學生心理健康；心理健康教育

　　3、[期刊論文]獨立院校大學生心理健康教育工作的現(xiàn)狀及對策探索——以湖北工程學院新技術(shù)學院為例

　　期刊：湖北函授大學學報 | 2021 年第 007 期

　　摘要：本文通過對獨立院校現(xiàn)行心理健康教育工作的思考，了解獨立院校大學生心理健康教育現(xiàn)狀，為我國獨立高校心理健康教育改革提供實例樣本，促進大學生心理健康素質(zhì)全面發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：獨立學院；心理健康教育；現(xiàn)狀；對策

　　4、[期刊論文]網(wǎng)絡時代大學生心理健康教育策略研究

　　期刊：教書育人（高教論壇） | 2021 年第 004 期

　　摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，當代大學生面臨著學業(yè)、就業(yè)、生活等多方面的壓力，這使得大學生心理健康問題突出，為數(shù)不少的大學生出現(xiàn)了心理亞健康狀況，抑郁、自殺、極端行為等情況突出。在這種情況下，如何利用好網(wǎng)絡這一重要平臺，不斷創(chuàng)新心理健康教育模式，成的了大學生心理健康教育關(guān)注的熱點。本文首先對當今大學生心理健康情況進行了簡單的探討，隨后分析了網(wǎng)絡時代大學生心理健康面臨的一些挑戰(zhàn)，最后圍繞所談到的挑戰(zhàn)，提出了網(wǎng)絡時代大學生心理健康教育模式創(chuàng)新的具體策略。希望本文所提出的觀點給各個高校在網(wǎng)絡時代做好大學生心理健康教育工作帶來有益借鑒，繼而全面提升大學生心理健康教育水平，確保大學生心理健康。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡時代；大學生；心理健康；教育模式；創(chuàng)新

　　5、[期刊論文]新冠肺炎疫情背景下加強大學生心理健康教育的路徑探索

　　期刊：科教文匯 | 2021 年第 002 期

　　摘要：新冠肺炎疫情屬于應激性危機事件，造成了全社會的停工停產(chǎn)、國民恐慌，人們社交受限，情緒消極。對居家學習生活的大學生的心理健康也產(chǎn)生了嚴重的負面影響。該文基于團體心理輔導技術(shù)，借助新媒體平臺，設計了生命教育、情緒調(diào)適和社會支持三個教學主題，探索疫情背景下加強大學生心理健康教育的路徑。學生反饋參與度高、體驗豐富，對生命的理解更加深刻，通過團體作用和朋輩效應，學生學會了調(diào)用自身的社會支持系統(tǒng)，自身不良情緒得到有效改善和疏解，收獲頗多。

　　關(guān)鍵詞：疫情；大學生；團體心理輔導；生命教育；情緒調(diào)適；社會支持

　　6、[學位論文]高校翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與效果評價研究——以《大學生心理健康教育》課程為例

　　著錄項

　　學科：教育技術(shù)學

　　授予學位：碩士

　　年度：2020

　　7、[學位論文]新建本科院校大學生心理健康教育管理研究——以山東D學院為例

　　著錄項

　　學科：公共管理

　　授予學位：碩士

　　年度：2020

　　8、[學位論文]大學生心理健康教育課程的實效性調(diào)查研究——基于積極心理學視角

　　著錄項

　　學科：教育學

　　授予學位：碩士

　　年度：2019

　　中圖分類：教育心理學；教育學

　　關(guān)鍵詞：大學生；心理健康教育課程；實效性；調(diào)查研究

　　9、[學位論文]大學生心理健康教育的保障體系研究——以淮海工學院為例

　　著錄項

　　學科：公共管理碩士

　　授予學位：碩士

　　年度：2019

　　中圖分類：體育理論；高等教育

　　關(guān)鍵詞：大學生心理健康教育；保障；體系研究

　　10、[學位論文]表達性藝術(shù)治療在我國大學生心理健康教育中的應用研究

　　著錄項

　　學科：音樂與舞蹈學

　　授予學位：碩士

　　年度：2019

　　關(guān)鍵詞：大學生，心理健康教育，表達性藝術(shù)治療

　　心理健康教育論文參考文獻5

　　1、[期刊論文]基于心理契約的高校心理健康教育微信訂閱號的發(fā)展路徑探究

　　期刊：《黑龍江教育：綜合版》 | 2021 年第 001 期

　　摘要：高校心理健康教育微信訂閱號面臨關(guān)注度低，讀者忠誠度低等問題，本文從心理契約的建立—穩(wěn)固—忠誠的角度切入，從讀者和訂閱號主體兩個維度進行分析，研究此類訂閱號的進入機制和發(fā)展路徑，構(gòu)建關(guān)注度高、忠誠度高的高校心理健康教育微信訂閱號。

　　關(guān)鍵詞：心理契約；高校；心理健康；微信訂閱號

　　2、[期刊論文]淺談學校心理健康教育

　　期刊：《學周刊》 | 2021 年第 001 期

　　摘要：新世紀是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，需要身心健康的人才，而中小學生存在著許多心理健康問題，對他們進行心理健康教育有利于他們智力活動的開展和道德品質(zhì)的完善，還能有效地預防他們的違法犯罪。學校要通過開設心理健康教育輔導課，開展心理咨詢活動等措施對學生進行心理健康教育。

　　關(guān)鍵詞：心理健康；因素；重要意義；措施

　　3、[期刊論文]班主任心理健康教育素質(zhì)提升及其培養(yǎng)

　　期刊：《學周刊》 | 2021 年第 003 期

　　摘要：一直以來，學校和家長都特別重視小學生知識的傳遞和思想道德品質(zhì)的教育，卻忽視了對學生心理健康的教育。特別是小學高年級學生，面對小升初學習壓力過大，容易產(chǎn)生心理健康問題，這就需要班主任細心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)學生有任何的情緒波動，要及時給予正確的引導和心理健康教育，幫助學生解決問題。

　　關(guān)鍵詞：班主任；小學高年級；心理健康教育；培養(yǎng)

　　4、[期刊論文]談心理健康教育在農(nóng)村小學班主任工作中的滲透

　　期刊：《文學少年》 | 2021 年第 002 期

　　摘要：新課程的教學理念下，國家教育機關(guān)對于農(nóng)村小學的教育培養(yǎng)已經(jīng)提上議事日程的內(nèi)容之中，而當前農(nóng)村小學心理健康教育工作特色化的要求就是要求從各個領(lǐng)域與各個層次加強學生的心理健康水平，本文通過營造良好的課堂氛圍，優(yōu)化課前教學設計、增加學生的`涉獵，豐富學生的知識面、制定新的心理健康的教學模式，事倍功半、充分利用學生身上的優(yōu)勢資源以及特點，提升小學生心理健康水平。

　　關(guān)鍵詞：班主任心理健康；農(nóng)村小學；小學教學；合理運用；策略

　　5、[期刊論文]新形勢下中小學心理健康教育模式探究

　　期刊：《文學少年》 | 2021 年第 001 期

　　摘要：在進行心理健康教育的過程中能夠有效提升同學們的心理素質(zhì)，并且教育的模式是多元化的。良好的心理素質(zhì)能夠幫助同學們更好的面對生活和學習中的壓力，心理健康教育的實施能夠促進素質(zhì)教育與立德樹人基本目標的實現(xiàn)。但是，因為在當前社會、家庭以及學校中依然存有各種各樣的問題，所以，對有關(guān)孩子們心理健康發(fā)展的問題進行深刻分析、研究已經(jīng)變成當前必須關(guān)注的問題。

　　關(guān)鍵詞：新形勢下；中小學；心理健康；教育模式

　　6、[學位論文]初中心理健康教育“入學適應”主題開發(fā)研究——以與Q老師協(xié)同探索為例

　　著錄項

　　學科：教育學

　　授予學位：碩士

　　年度：2021

　　正文語種：中文語種

　　7、[學位論文]心理健康觀的重構(gòu)及對心理健康教育工作的啟示

　　著錄項

　　學科：應用心理

　　授予學位：碩士

　　年度：2020