關于畢業(yè)贈言15篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些畢業(yè)贈言吧，有這樣的時機，就要好好寫一寫贈言。那么問題來了，到底什么樣的贈言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的關于畢業(yè)贈言，希望能夠幫助到大家。
關于畢業(yè)贈言1
四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。??
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失�。辉撔枰熳运]時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 “ 我 ” 。
聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 ……
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……
關于畢業(yè)贈言2
一、激情導入
教師：同學們，小學六年的學習生涯，在不知不覺中接近了尾聲。往日大家朝夕相處的點點滴滴，已深深印在我們心頭，曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別之際，留下我們真摯的話語，送上我們美好的祝愿，將使我們一生感到幸福而充實。
戴嘯天，愿你在中學里更加堅強，在知識的海洋里經(jīng)得起風吹雨打，成為真正的男子漢；陸永強，你的風趣幽默使班級充滿了歡聲笑語，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠開心；陳嬌，愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪，愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心，愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風暴雨的洗禮；楊青，今后的學習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難！記�。菏郎蠠o難事，只怕有心人！浦夢婷，你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢……
要不是時間關系，我真想挨個說下去。同學們，我剛才說的這番話就是送給大家的——（齊讀：畢業(yè)贈言）。
二、深情回憶
1．聽了老師給你的畢業(yè)贈言，你有什么感受？（學生自由抒發(fā)）
2．是的，贈言就是在即將分別時給別人留下的美好祝愿以及真誠希望，它能喚起友誼，鼓起信心，讓人珍惜，使人難忘。同學們，你們即將告別小學六年的生活，此時此刻，你想起了哪些可愛的人，哪些感人的事呢？
�。ㄒ龑W生回憶往事，為下面書寫畢業(yè)贈言做好鋪墊）
3．逝去的那些閃光的日子，都化作美好的回憶，永駐我們的心底。同學們，為了保存那份美好的情感，老師建議大家用手中的筆寫下你們心中的美好贈言。
三、范例引路
l．欣賞贈言：老師這兒有幾則贈言，是已經(jīng)畢業(yè)的學生贈給老師、同學、母校的，也有老師贈給即將畢業(yè)的同學的。（出示）
同學間互贈的：
方芳：還記得校園中的那條小路嗎？林陰下灑滿了我們的歡聲笑語。任時光飛逝，任歲月蹉跎，長駐心中的永遠是那份不變的友誼。
曹駿：愿你像一匹飛奔的駿馬，在知識的道路上疾馳！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑，直至抵達勝利的終點。
學生贈給老師的：
您的嚴格讓我們學會了做人，您的關懷伴隨我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛勞中架起又一座橋梁！
辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：健康快樂，幸福永遠！
學生贈給母校的：
親愛的母校，你那綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，書聲朗朗的校園……都將永駐我心。謝謝你！母�！o予我知識、快樂的一方沃土，祝你的明天更美好！
2．欣賞了上面幾則贈言，你有什么體會呢？
學生各抒己見，教師適時引導：贈言要簡潔、明了、優(yōu)美，內容或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味友誼。可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當用上名言、警句。
四、真情告白
1．光陰似箭，六年同窗我們一起走過，那些日子不再有，依依不舍之情涌上心頭。就讓我們來一段真情告白吧！
2．（學生拿出卡片寫贈言）我建議每個人先寫一張給同桌，能夠同桌真是太有緣分了，再寫一張給自己最想送的人。
3．聽著這沙沙的寫字聲，看著同學們臉上洋溢的留戀之情，我相信大家的贈言一定寫得情深意長。有沒有誰愿意讀一讀自己的贈言？
（學生讀，教師及時點評）
教師：同學們，畢業(yè)贈言傾吐了我們心中的感懷，抒發(fā)了我們濃濃的真情，拉近了我們彼此間的距離。再過幾天，我們就將畢業(yè)，告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。老師希望你們（出示給所有學生的畢業(yè)贈言）：親愛的六（4）班的全體同學，在人生最燦爛的年華里，盡情展現(xiàn)你們的才華，揮發(fā)你們的芬芳，未來是屬于你們的。
最后，師生高歌一曲《畢業(yè)歌》，祝愿明天更美好。
作者：席偉新
關于畢業(yè)贈言3
1、我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風是我的方向，指引我來到xx班，也許這就是我的彼岸。
2、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
3、當你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。
4、相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。當時我沒有去安慰你，而是默默地祝愿你——早點高興起來。后來，我打電話問你為什么哭時？闥？“被人罵哭了�！蔽耶敃r聽了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。
5、就在這美好的友誼生活后期，我想進一步加深我們之間的友誼時，我卻受到了這個想法的譴責�？赡苁悄�、我不適應吧！
6、時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。
關于畢業(yè)贈言4
很涼，霧很大的時候，便看不見更遠的教室窗戶。凍得通紅的手有時連筆都握不住，趕著寫作業(yè)，讀著沒有辦法理解的英文單詞……
這些，都是在看到這本淺黃色的紀念冊的時候，浮現(xiàn)在眼前的。將紀念冊前前后后的翻了一遍才發(fā)現(xiàn)，真正上心的人當真很少，一些陌生的名字，要細細的想很久才能想起那個人是誰，曾經(jīng)坐在我的前面還是左邊，或者是不是還和我同桌過。
六年，說長并不長卻也不短的時間。沒有想過要記得也沒有想過要遺忘，只是在什么都沒有想做的時候，上帝就替我做了這個選擇。如今，我可愛的朋友可愛的同學們，你們又在天涯的哪個角落徘徊淺戈。
一些晦澀的心事是后來才記起來的，不知道什么是愛的年紀啊，并不懂得去抓住想要留住的東西。只能偷偷的藏在心底，想念的時候拿出來淺嘗一下苦澀。只是那心事已經(jīng)沉淀在了記憶的河流里，任那翻滾的洪水怎么沖刷還是沉沉的躺在河底時不時的浮上來。而另一些，擱淺在沙灘上的海螺貝殼，捧起來放在耳邊，還能聽見一首淺白色的歌。
我不知道我寫過多少本紀念冊，我不記得在誰的記憶里留下或深或淺的記憶刻痕。所以，我只有著一本紀念冊。高中畢業(yè)是沒有寫的，大學畢業(yè)的時候，都只留下一串數(shù)字，而數(shù)字的那一頭，就是一個值得去記得的人。
關于畢業(yè)贈言5
給老師的贈言：
老師你如陣陣春雨，滋潤我們的心田；如一只只粉筆，無私地奉獻著自己；如一只只蠟燭，奉獻自己的青春，讓我們傳承你所有豐富的知識，如一把金鑰匙，開啟智慧的寶庫。老師，您辛苦了，謝謝您多年來的諄諄教導，讓我懂得了許多，讓我了解了世界萬物。
給同學的贈言：
轉眼間，到了分別的時候，但是你們許多的回憶都儲藏在了我心里一個秘密小匣子里，他永遠都不會模糊，雖然每天時間都是一樣地流逝，但是有許多不同的回憶已經(jīng)被我收藏哭聲、笑聲、吵鬧聲……都會成為我人生記憶中的一部分，我不會忘了你們的！
關于畢業(yè)贈言6
畢業(yè)贈言給同學
那一張張熟悉的臉陪伴我度過了六年的時光，時光匆匆，我們友誼的日子總是那么短暫，打開心門，里面有滿滿的留戀，天下那不不散的宴席，太陽總會落山的，雨總會停止的，我們總會別離的，若有緣我們一定會相見的，但是花草的芬芳深深印在每個人的心中，留到永遠。
指導老師：季小麗
畢業(yè)贈言給同學
我們美好的童年，校園為我們見證。校園的小路上我們嬉鬧玩耍的影子仿佛還在；教室里，我們一起讀書的聲音還在回響；操場上，我們一起上體育課，一起比賽的場景我還記得校園為我們見證童年，而我們馬上就要分別了，也讓這校園做個見證——我們還會見面的。
指導老師：季小麗
畢業(yè)贈言給同學
我們曾是同一棵蘋果樹上的蘋果，我們曾是同一首歌里的兩個聲部，當我們揮手告別時，請帶上我最真誠的祝福。
畢業(yè)贈言給同學
我和你是一對形影不離的好友；我和你是一對心靈相通的姐妹；我和你是一對無秘密的知心好友。帶上我的祝福揮手告別吧！
畢業(yè)贈言給同學
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們，我們相處六年，你們都刻在我心里了。雖然有一些同學是轉來的，但是我通通都銘刻在心里。哎，時間流逝飛快，很快就要和大家說再見了，我是多么舍不得�。�
畢業(yè)贈言給同學
我們是朋友，都有自己的特長，我們總是非常驕傲。小學六年了，我們雖然吵架過，但是我們到最后，還是和好了，每次，我們都會分享成果，但愿我們的友情天長地久。
畢業(yè)贈言給同學
你，曾是我學習上的對手；你曾是我同桌的學友；你，曾是我的好朋友。而現(xiàn)在，我們就快要分別了，但是你給我的最珍貴的禮物——友情，是風吹不倒，雨打不壞的。我相信，我們之間的友誼會天長地久，�？菔癄�也不會改變。
畢業(yè)贈言給同學
轉眼間六個春秋已悄然流逝了。俗話說天下沒有不散的宴席。我們就要各奔東西了。謝謝你們給了我人生中珍貴的——純真友情。這一路，我們互相攙扶地走來。校園里洋溢著我們的歡聲笑語。我們都給彼此留下了金色的童年與美好的回憶！不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少人春夏秋冬，我們依然是永遠的朋友！微笑吧，不要因為分別而傷心，你們已經(jīng)住在我心中！
關于畢業(yè)贈言7
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ? 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 …… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！ 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！ 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！ 真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
悠悠的云里有淡淡的情，淡淡的情里有老師對你們綿綿的話語：
六年的時光飛逝，
你們從無知到有知，
從孩童到少年，
從懵懂到聰慧，
從……到……
老師為你們感到高興而驕傲！
你們的笑，你們的淚，
你們的愁，你們的煩，
你們的惡作劇，
你們的不聽話……
都留給我無限的回憶！
一想到時光老人馬上就要把你們從我身邊搶走
我的淚就潛溢了……
為著六年的情感，為著今天的不舍！
在我的內心，你們已經(jīng)是我生活中無法割舍的一部分，
如同我的兒女——兒女遠行母擔憂
將來的路還很漫長，
我希望你們帶上我的祝福，
把今后的路走得更好！
今后，不管遇到什么艱難險阻，請你們記住——
有老師為你們默默祝福
默默祈禱��！
一切困難將會迎刃而解！！
不管你身在何方，請別忘記——鹿城小學有一位想念你們的老師�。�
孩子們，為著你們的理想去努力
吧！
當有朝一日，你成功了！
希望你別忘為老師捎個信，
我會和你一起分享你的快樂！
如果，你失敗了！
也別忘記告訴老師，
老師會和你一起分憂！……
盡管有千萬個理由不舍！
盡管我有千萬個不愿�。�！
但該走的還是在走……
因為時光它無法停留……
孩子們，再見了！
老師永遠愛你們�。�！
帶著老師的愛走好今后的每一步
關于畢業(yè)贈言8
給老師的贈言：
老師，您就像一團熊熊燃燒的火焰，溫暖了我的內心。您堅持著自己的崗位，為得只是我們。您在我們心里播種一顆芽，已長成了參天大樹，可我們卻要留你而去了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是那樣的無私，那樣的和藹，那樣的美麗。
給同學的贈言：
我們的相逢是一種緣，你們熟悉的面容關懷著我，我們一起感慨時光的流逝，我們一起……是你們將我的校園生活變得精彩、絢爛。我忘不掉你們的笑容，忘不掉你們的純真以及曾留下的足跡，不知在無涯的記憶中，是否留下了我的思念了？足跡。那一張張真摯的笑臉，那一次次快樂的歡笑是我這一輩子最美好的回憶。
關于畢業(yè)贈言9
1.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
2.博才小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家！
3.采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
4.從小學出來后，我成了一名中學生，我在這所小學生活了三年，畢業(yè)的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學生，三年后我從這里成為一名高中生。
5.對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見！
6.甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
7.光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
8.還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
9.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。母校，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
10.紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
11.假如我們是強健的林木，母校就是植樹人。有了您的培育，樹木才能高大挺秀。
12.假如我們是一根蠟燭，母校就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。
13.假如我們是一只小船，母校就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。
14.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；敬愛的母校，您把我們引向壯麗的人生。
15.六年時間里，你想一臺攝像機記述我們在校的點點滴滴，記述了我們最純真的友誼。
16.每當我看見一花一草，我都會想起母校；每當我看見樓房建筑，我都會想到母校；每當我看見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校！
17.母校，您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
18.母校，是您使我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向智慧的路上，永遠感恩您。
19.母校，我們三年成長的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
20.母校，謝謝您，感恩您的寬容和智慧，我永遠也不會忘記您。母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、燦爛輝煌！
21.母校，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
22.母校的泥濘還殘留著我們的月卻�。耗感５牟賵錾线�藏著我們的歡笑；母校的教室里海蘊含我們的氣息，母校的每個角落，都珍藏著我們的歡聲笑語。
23.母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。我們的離去，是為了更多的年輕人感受到您的風采。
24.母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導我。那兒的同學就像兄弟姐妹一樣關心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。
25.你讓我在此留下太多回憶，多的我也數(shù)不清了，這里讓我留戀，讓我快樂。
26.你是我的另外的一個家，是你給我溫暖和幸福。
27.你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學的生活里將幽默進行到底。
28.您是我人生的一個起點，教給我知識與人生的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。謝謝您，母校！
29.您像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉，讓我們整日瞻仰您的尊容。
30.讓我最快樂的地方是母校，讓我豐富了知識的地方就是母校，相信每一位度過這個小學的同學，都是會有一個美好的童年。
31.時間過的可真快呀！一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業(yè)了，就想做夢一樣，令人不敢相信。
32.是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適！您是我的第二個家啊——母校！母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人！
33.雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們仍像過去時時聆聽你的教悔。
34.忘不了，美麗的校園！您像一位慈愛的母親，用溫潤的乳汁哺育著我們，使我們健康茁壯成長。
35.我的母校，我記憶深刻的小學，我這里，我生活了三年。校園給了我許多快樂。母校看著我一天天長大。讓我們住上很好的寢室。夏天吹著涼爽的空調，冬天蓋著暖和的棉被，這真是美好的回憶啊！再見了我的母校，希望大家能把它建設得更好！
36.我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會忘記這里，因為——這里有我們最天真的歡笑！
37.我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
38.學校，你就像是我的第二個家，希望學校能越辦越好，培養(yǎng)更多的人才！
39.學校：親愛的母校，轉眼間我們已經(jīng)在您的呵護中待了3年，我馬上就要離開了，但我永遠也忘不了您對我們無微不至的教育！
40.雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
41.也許不久以后，我們會分開，各奔東西。但是沒關系，我會記住你這個可愛的朋友。我不擔心你會不會交到新朋友，因為你是那么的活潑開朗，大家一定會喜歡你的。唯一牽掛的是你的數(shù)學，雖然你都懂，可是考試分數(shù)公布出來卻不是很理想，回家免不了一頓“臭罵”，這一點實在是放心不下來。愿你的數(shù)學成績大大的提高，一鳴驚人！
42.一片樹葉，一滴水珠都是母校最美麗的風景。在這里記錄了我們的點點滴滴，我會常回家看看。
43.一片樹葉，一只小鳥，都是校園中最美麗的風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個“家”，我會�；亍凹摇笨纯�。
44.一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去？
45.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，母校似海，因為大海浩瀚，無法估量。
46.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
47.再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長的足跡，在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報；插柳之恩，終身難忘！這里我祝學校事業(yè)順利，越辦越好 。
48.在成功看彼岸的母校，顯得母校那么渺小，但是誰沒有母校，是我們乘著母校這艘船，來到了母校的彼岸。
49.在母校生活，學習了三年，你就像我的另一個家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養(yǎng)出一個又一個，一批又一批的人才！
50.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
51.在學校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學校給我們的愛。我祝愿學校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來更好的生活。
52.在與你共度的日子，我們共享歡暢。我也十分開心，不知你的感受與否？呵！眨眼間，一個學期將悄然而過。在此，愿你在新的學段中更上一層樓，不要摔下來哦�。〞蠢玻。┧湍憔湓挘河袝r候執(zhí)著是一種傷害，放棄是一種美麗；只要過程是美的，就是問心無愧。別太在意結果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕！有我支持著你！
53.在這分別的季節(jié)，母校，我們的另一個“家”，衷心的祝愿我們的“家”明天更美好，桃李滿天下。
54.在這里，我們遨游知識的海洋，淋浴智慧的光芒。在這里，我們學習做人的'真諦，孕育遠大的理想。
55.在這里生活了四年，您給了我們一個舒服的環(huán)境，讓我們開心快樂的成長。
56.這里是我的第二個“家”，在這我受到的關愛可不比在家的少。如今要離開這個“家”，“家”中一切我不會忘懷。
57.這是我們進步的階梯，是我們知識的搖籃，使我們歡笑的綠茵場。
58.祝母校越辦越好，培養(yǎng)出的人才越來越多。
59.走過球場，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩；走過教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠不會忘記！
關于畢業(yè)贈言10
1. 現(xiàn)實是殘酷的，但是該堅守的精神領地不應該有絲毫退讓.
2. 堅定人品守恒定律，吃虧未必是壞事.
3. 如果你吃的“虧”換來幾個真心朋友，那么恭喜你，你才是贏家.
4. 你的朋友，是什么也替代不了的.
5. 按照物以稀為貴的市場規(guī)則，你所珍惜和珍藏的真感情，是無價的.
6. 好心有時候被當成驢肝肺，但不代表從此你就該喪失你善良的本性，因為世界上總是有懂你的人存在的.
7. 如果你對社會，對時代有所不滿，不要憎惡生活.發(fā)現(xiàn)生活中的美，去順應時代.
8. 順應時代，不代表你要被它揉搓成它想要的形狀.
9. 凡事求問心無愧，老去的那天可以安心地對著自己，對著他人滿足地微笑.
10. 當你的善心善舉遭到嘲笑和諷刺，不要懷疑自己選擇的路，因為人心越冷漠，溫情越可貴，你的付出也許會給你帶來意想不到的回報.
11. 老實不代表一味忍讓，該忍則忍.
關于畢業(yè)贈言11
1、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
2、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
3、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
4、愿你是永遠奔騰的千里馬。
5、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
6、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
7、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
8、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
9、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
10、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
11、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
12、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
13、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
14、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
15、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。
16、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
17、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
18、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
19、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
20、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
21、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
22、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
23、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
24、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
25、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
26、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
27、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
28、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
29、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
30、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
31、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
32、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來。
33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大�！�
39、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵拇禾�，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！
45、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
49、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
50、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
52、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
54、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！
55、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
56、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
57、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
58、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
59、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
60、學問是苦根上長出的甜果。
61、“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
63、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
64、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。
65、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
66、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
67、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
68、抱負，是高尚行為。成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！
69、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
70、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
71、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
72、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是生命！希望你都能有效地使用它。
73、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！
74、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
75、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
76、機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞；機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
77、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
78、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！
79、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。
80、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
81、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！
82、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！
83、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！
84、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！
85、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天！
86、零，只有和實數(shù)在一起才有意義；思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。
87、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
88、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
89、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧！
90、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！
91、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
92、經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
93、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。
94、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
95、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！
96、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。
97、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
98、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！
99、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
關于畢業(yè)贈言12
導讀： 1 主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的促進劑。常見的類型有：（1）激勵性...
1.主題健康。
贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。常見的類型有：
�。�1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致�！�
�。�2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手�！�
�。�3）褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”
�。�4）懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中�！�
�。�5）鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”
2．風格獨特。
開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：
�。�1）詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”
�。�2）抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證�！�
（3）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來�！�
�。�4）對偶式。如，“真誠的友誼無需
承諾，永恒的情緣無需約定�！�
（5）相等式。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力�！�
3．因人而宜。
贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。
贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容�！�
贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”
贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來�！�
贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”
贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)�！�
贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”
贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。”
贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向
理想的草原�！�
贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端�！�
教師寫給學生的贈言舉例
● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。
● 把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。
● 讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！
你是一個聰明的學生，之所以其他人都不這么認為，那是他們不了解你。
讓人留戀的不是某個地方，而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人。
廣闊天地，大有作為。經(jīng)過了三年的初中學習，你們象一只只羽翼漸豐的小鳥準備飛向藍天，祝愿你們越飛越高！
關于畢業(yè)贈言13
1、同窗四載相伴長，即將畢業(yè)天各方，曾記教室同聽講，不忘宿舍與食堂，青澀初戀顯芬芳，真摯友誼鐵又強，祝愿畢業(yè)赴康莊，萬里鵬程豪氣揚。
2、畢業(yè)了，感學所有的朋友那么多年對我的支持！我們要繼續(xù)努力，雖然沒有你們的陪伴，我會繼續(xù)努力的！為了我們！
3、畢業(yè)季來臨，朋友們都懷著夢想踏上了征程，一路上有歡樂，也有苦澀。親，不管我們之間身在何處，我都希望與你一起分享拼搏路上的成功與失敗。
4、在俯臥撐時，能夠偶爾想起曾經(jīng)一起打醬油的醬友和哪一個醬油店。
5、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導我與你相遇。
6、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
7、孤身一人而來，走時，多了29個兄弟姐妹。
8、大學畢業(yè)了，是幸福的；步入社會了，是辛苦的。送禮物，是庸俗的；送祝福，是給力的。祝你：什么都有，就是不能有�。皇裁炊紱]，就是不能沒錢！
9、下輩子再上大學，一定找一所晚上11點不熄燈的。
10、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
11、一千多個日夜求學，一千多個日夜迷茫，一千多個日夜終出頭，畢業(yè)找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，賺取開心果實，贏取同事好感，生活日日上進。
12、曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬個祝福，時時刻刻陪伴你左右。
13、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
14、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
15、六月，總是陽光燦爛。六月，總要曲終人散。六月，我們拒絕傷感�；▋褐x了芬芳，迎來碩果飄香。畢業(yè)帶來別離，我們走向輝煌。畢業(yè)了，揮揮手，祝朋友一路走好！
16、畢業(yè)了，若是不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時光，只品茶香不問俗情，僅此，不負彼此的曾經(jīng)。
17、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
18、當月光灑滿你的心房，請傾聽幸福在歌唱；當快樂將夢想唱響，請放飛希望的夢想；成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠的前方，愿畢業(yè)后的你勇往直前，不懼汗水的流淌！
19、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。
20、若是朝著一個方向不停的走下去，即使是上帝也會為你感動。畢業(yè)了，堅定自己的信心，用自己的信念為未來的路途鋪上成功的石頭，朝著自己希望的旅途走去。
21、同窗之情世人皆知，畢業(yè)數(shù)載，相離甚遠，想念備至，不知尚可安好，特派此短信前來打探，并備良言數(shù)句，祝福萬千同往，必須皆收下，不可有絲毫怠慢。
22、畢業(yè)了，話題不再是八卦，學習，換成了工作，前途與結婚。
23、我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀。哪怕今后的風景更美更好，我都無法輕拋過去一展笑顏。盡管人生告別尋常事，真告別的時候卻又難說再見。
24、好想和你糾結在一起，快樂、痛苦、悲傷、哀愁，一切的一切都糾結在一起，我們的緣分也就一生一世了，但是人生難免分離，畢業(yè)了，祝你笑意一如往昔！
25、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
26、人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。
27、花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，無奈時光總變遷，人生難有總如愿，轉眼畢業(yè)離校園，唯有祝福留身邊，愿你幸福成功總相伴，快樂在天天。
28、畢業(yè)了，我們就這樣無聲無息的離別了。朝著夢想繼續(xù)努力！奮斗！向著理想邁進！不管我們身在何方，我相信當想起以往在一起是的回憶，嘴角都會掛著微笑。
29、時光飛逝，轉眼四年過去了，終于輪到我們迎來了畢業(yè)。四年時間說長不長，說短不短，就算以后要分開，請你記住，只要你需要，我會一直陪在你身邊。
30、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只能這樣！
31、牽起你的手微笑，讓全世界都知道，你是我一生中最大的驕傲。
32、分別的日子越來越近，難忘曾經(jīng)的青澀懵懂，難忘一起的歡聲笑語，追憶意氣風發(fā)的青春歲月，祈福滿腔豪情的花樣年華，難舍難分的同學，祝你前程錦繡！
33、你不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長也很重要。
34、空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，我們該出發(fā)了！
35、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
36、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
37、林蔭下我們留下過足跡，食堂里我們大快朵頤，自習室里的身影依然清晰，圖書館內彌漫著我們的氣息、畢業(yè)了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們再相聚。
38、昔日的場景在心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉瞬四年時光，宴席即將散場，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌，一路康莊！
39、六月畢業(yè)將分離，心有不舍淚千行；相別之時別亦難，東風無力誼濃濃；此番歸去未有期，不知何時能相逢；拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神；高聲恭祝同窗好，前途遠大一帆順！
40、畢業(yè)了，曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠去。
41、思索是把金鑰匙，它能打開智慧的大門；希望是片田野，田野里的成功成熟在望。在畢業(yè)的這一刻，生命的旅程即將開始，要有恒心去對待社會上每個困難。
42、畢業(yè)了，我們就不再是學生，凡事都要學會承擔；畢業(yè)了，我們不是慶祝結束，而是歡呼開始；畢業(yè)了，我們踏上各自的征途，為了自己的夢想向前沖！
43、衷心祝福你能在未來的日子里保持好的心態(tài)，來面對人生旅途中的荊棘，能夠做到。
44、畢業(yè)了，心灰的季節(jié)，許多感傷。工作了，絕望的季節(jié)，許多無奈。我們不應該這樣頹，給力點吧，相信只要山上有燈，燈下有人，就一定會有上山的路。相信自己！不做囧囧人！
45、畢業(yè)了，親愛的，一路順風，永遠想你！
46、輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
47、四個春秋，瞬間即逝，五湖四海而來，天南海北而去；曉讀夜習，厚積薄發(fā)，一朝成名天下，圓滿心愿功成。畢業(yè)了，送你一個祝福，愿福運常伴你左右。
48、畢業(yè)了，也許還會懷念寢室臥談會那輕松，愉悅的感覺。
49、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
50、別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
關于畢業(yè)贈言14
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
2幾年的感情我無法忘記，因為再我們的周圍發(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長！把它留在記憶的腦海里，永遠，永遠，不要望記．
3不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
4不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
5我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
6幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
7我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼.
8我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
9
畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長一段時間了，而結束了畢業(yè)考試也結束了我們美好的初中生活，告別了老師，告別了朝夕相處了四年的同學，真有一種難舍難分的感覺
。
10放眼望去，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……
11如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！
12徐徐的輕風帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠駐足在這里……
參考資料：是我自己寫的,初中畢業(yè)的
關于畢業(yè)贈言15
畢業(yè)在即，師生之間、同學之間總免不了要互贈留言。我偶閱學生的留言冊，一些灰色贈言讓人觸目驚心：“人生如夢，夢永伴隨著你!”“祝愿你發(fā)財時不要忘記哥們──我……”“祝你笑口常開，笑死活該!”“將來能傍上大款，做上富婆，這是對你的最良好的祝愿�！比绱烁裾{低下、消沉悲觀、庸俗無聊的贈言直接影響了贈言的價值，也給對方帶來負面影響。我覺得有必要幫助同學們分辨什么是健康積極的贈言，什么是低級庸俗的贈言，并對學生創(chuàng)作的贈言作一定的指導。
1. 主題健康：
贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。常見的類型有：
�、偶钚再浹裕�
如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致�！�
⑵祝愿性贈言：
如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手�！�
�、前龘P性贈言：
如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心�！�
�、葢涯钚再浹裕�
如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
⑸鞭策性贈言：
如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!”
2. 風格獨特：
開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：
�、旁姼枋剑�
如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒�！�
⑵抒情式：
如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證�！�
�、歉裱允剑�
如，“什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來�！�
�、葘ε际剑�
如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定�！�
�、上嗟仁剑�
如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。”
3. 因人而宜：
贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。
贈給意志堅強的朋友：
如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�
贈給真誠的朋友：
如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容�！�
贈給悲觀的同學：
如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!”
贈給惰性較強的同學：
如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。”
贈給心胸狹窄的同學：
如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天�！�
贈給缺乏自信的同學：
如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。”
贈給不善言談的同學：
如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”
贈給意志脆弱的同學：
如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉�！�
贈給屬馬的同學：
如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”
贈給班級上的“丑小鴨”：
如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
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