畢業(yè)師生贈(zèng)言6篇
畢業(yè)師生贈(zèng)言1
光陰似箭日月如梭，時(shí)間的漂流像一首無聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來。
一年前我們匆匆相遇，現(xiàn)在又要匆匆別離，在這里我們一起走過了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。
感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。
生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方!
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在堅(jiān)持中永不放棄成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
生活是快樂的,畢業(yè)分手告別時(shí)遺憾的,忘不了這些頗耐人尋味的回憶。
千言萬語也寄托不了我對(duì)大家真情的留戀。
聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。
這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。
一場青春的盛宴已經(jīng)結(jié)束,在轉(zhuǎn)身離去的一剎那,你我的背影都將成為彼此生命中永恒的風(fēng)景。
或許時(shí)間帶走一切擁有過的季節(jié)…… 每一個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,畢業(yè)了,多么想留... 親愛的朋友請(qǐng)握一握手,從此以后要各奔西東。
你我同窗幾載,感謝你無聲的支持與幫助,忠心祝愿你天天開心!愿我的祝福能給你生活帶來一絲絲涼意,祝愿你以后生活凱旋,學(xué)業(yè)步步高。
三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦... 親愛的朋友請(qǐng)不要難過,離別以后要彼此珍重。
朝著燦爛的前景,奔騰奮進(jìn)。
畢業(yè)師生贈(zèng)言2
當(dāng)你們確定要從這里離去，我知道有些事情將永留記憶。記住你們的聲音，記住你們笑顏，記住你們所有的青春，所有的美麗。三年相聚，是生命中的緣份，是我一世修來的福份。我不敢以老師自居，我只認(rèn)為在這幾年的時(shí)光中，你及你的同學(xué)給了我許多信任，許多鼓勵(lì)，讓我本來有些落寞的歲月多了幾份陽光，多了幾份溫暖，我將更多地記住你們的名字，記住你們的善良，記住你們與我一起走過的一段路程。愿意漂亮好學(xué)的西西擁有美麗溫馨的人生，愿西西的一生平安吉祥，處處陽光。
與你相識(shí)，是件令人高興的事。在幾年的相處中，認(rèn)識(shí)了你的文靜與雅致，也認(rèn)識(shí)了你的善良與內(nèi)秀。正如你名字那樣，充滿青春希望，懷有如玉美德（晨者，一日之始，一日希望之所在；璐者，美玉之一種，君子好玉而佩之）。給我支持與鼓勵(lì)，助我仗膽吐字句。從今而后，不再妄稱你的老師，但卻會(huì)永祝你平安和順，事事成功。
有幸在你寫詩的年齡認(rèn)識(shí)你，因此也就有了欣賞你超人才華的機(jī)會(huì)。你的文學(xué)常常傳達(dá)出你的孤獨(dú)、敏感，也傳達(dá)出你青年人的奔放。確實(shí)的，你有一定的文學(xué)潛質(zhì)，但我并不預(yù)言你的道路，一切順乎自然吧！愿在以后的歲月里仍能見到你的作品。
渭南大地有少華山焉，亦有渭河水也，古人有云：“少華蒼蒼，渭水泱泱�！毖宰匀恢�，山高水長。君子有德，亦如此也。君名少華，當(dāng)取君子高潔有德之意。觀君行事為人，確可當(dāng)此稱謂，愿自勉之。祝一生平安，事事有成。
與君相遇，忽忽幾載。初識(shí)君時(shí)，君瘦小幾可風(fēng)倒，惜君體量有限。不意三年之后，恍然一小巨人立吾面前，舉手投足若有大人之風(fēng)，遂私下嘆曰：“小子可畏也�！敝笨扇绱�，愿以我言，祝君一生平安，名動(dòng)江湖，有如“鑫”之金鐵交鳴。
春花秋月，夏風(fēng)冬雪，時(shí)光易逝，人情不碎。能給你作幾天老師，是緣份，是榮幸，你的善良內(nèi)秀給我留下了美好印象，你的好學(xué)刻苦讓我在心中永遠(yuǎn)記住了你的名字。祝福你，我的好學(xué)生、好朋友能一生平安，幸福長伴。相信你會(huì)擁有美好人生。
你是一個(gè)善良的朋友，有趣味的伙伴，好學(xué)有才的學(xué)生。你言語不多卻笑容常在，與你相處三載，感覺令人愉快。分別在即，確實(shí)不舍，愿日后還能常聽到關(guān)于你的好消息，看到你一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，并祝一生平安，和順吉祥。
春天去了，花兒還會(huì)開。又一批學(xué)生走了，什么時(shí)候能再來？但人生總需要前進(jìn)，生命總需要完滿，祝福你一生平安，事事順成。祝福媛媛如名字一樣長葆漂 時(shí)光易逝，情誼不散。三年確實(shí)太快，剛剛認(rèn)識(shí)你們，轉(zhuǎn)眼地要長離。人走了，思念還在，我會(huì)記住你的安靜，記住你的淺笑，記住你溫潤的誦讀之聲。也祝你無論去向何方，都能平安吉祥，事事順成。有事打個(gè)招呼，無事也可問候。
教過你語文，問過你問題，看過你淺笑，盼著你前進(jìn)。畢業(yè)了，就不怕老師的“威嚴(yán)”了，也就少了一些拘束了，有事打個(gè)招呼，無事也可問候，相信你還是漂亮愛笑的會(huì)娟，我也還是溫厚風(fēng)趣的友者。分離是不可避免的，思念卻是長留于心的，無論你走到哪里，相信吧，總有一顆心在祝福你，總有一個(gè)人在念叨你，祝你幸福安康，祝你和順吉祥，阿門！
臨別之際，真有些傷感，好像剛剛相聚，怎么一轉(zhuǎn)眼一個(gè)一個(gè)就要走呢？學(xué)生是老師生命中重要的一部分，沒有學(xué)生的相伴，老師還能處處傾聽美麗的誦讀聲，時(shí)時(shí)看到青春的身影嗎？你是文靜的，你也是善良的，相信好人會(huì)一生平安，相信你會(huì)有美麗的人生。
不愛笑，那不是你；不漂亮，那不是你；不善良，那不是你；無才華，那也不是你。你說，我怎么能忘了你？你是我記憶中一個(gè)溫暖的影子，你是我生命中有緣者的一份子，愿你的一生充滿陽光，愿你的人生安康吉祥。
感覺里，你們才剛剛從高中開始，怎么卻突然就畢業(yè)了呢？這怎么能不讓人慨嘆時(shí)光的易逝，人情的難留？但生命總要完滿，亞平也要前行，安然地?fù)]手吧，高中不可能永遠(yuǎn)牽絆一個(gè)人的腳步，美麗的前程更在未來的奮斗中。
給別人留言，下筆立成。給你留言，卻有些忐忑。因?yàn)椋页３８杏X出你的孤獨(dú)，你好象在內(nèi)心深處有與他人不同的地方，更渴望他人的理解，更希望得到他人的溫暖，也因此而一定程度上表現(xiàn)出了與人不同的個(gè)性。但我也感覺出了幾年來你對(duì)我這個(gè)妄稱了你老師的人的信任，你把自己的一點(diǎn)孤獨(dú)以作文的方式講給我聽，我也許懂了你的心緒，因之也可能懂了你的寂寞。在這分離之際，真不知能和你說些什么，無論祝福還是奉承都顯得不甚恰當(dāng)。送你幾句話吧，算作不算贈(zèng)言的贈(zèng)言，敬請(qǐng)笑納：一個(gè)人的力量總是有限，但不能因此而停下前行的腳步。走著，可能意義不大；停下，就可能全無意義了。
想起是給曉寧留言，我就想笑，是淺笑，是微笑，因?yàn)檫@個(gè)圓臉大眼睛的曉寧見人總是笑著，給人感覺很陽光，很青春。與你相處三年，有你微笑的面對(duì)，怎能不是一種幸福？生活總要改變，人生總有分聚，別忘了快樂永存！
相聚時(shí)，生活是流動(dòng)的美麗，但也會(huì)有這離別時(shí)的不舍。與你們相處三年，我不知道我教給了你們一些什么，留給了你們一些什么。也許是一些知識(shí)上的講解，也許是課堂之外的笑容，也許是生氣時(shí)的黑臉，一切隨風(fēng)吧，能忘就忘了。將腳步踏向遠(yuǎn)方，將眼光投向高處，收獲就在新的地方。只是，無論走到哪里，別忘了停留片刻，欣賞一下身邊的風(fēng)景，別忘了，人生并不只要結(jié)局，過程才是生活的真義。祝青春美麗的君茹笑容常在，快快樂樂，平安吉祥，幸福安康，事事有成，總之，一切美好祝福都想送給你。
畢業(yè)師生贈(zèng)言3
1、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的教師。
2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的教師崇高的勞動(dòng)。
3、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
4、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
5、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把咱們引向壯麗的人生。
6、教師，和您在一起兩年了，回憶起咱們相處的日子心里美滋滋的。我會(huì)珍惜咱們之間的師生友情的！
7、教師，祝您永遠(yuǎn)愉快！為了您的教誨和希冀，親愛的教師，我將一往無前的穿越所有的雨季和清空。
8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
10、您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春，似火種將永遠(yuǎn)燃燒，咱們永遠(yuǎn)尊重您！
11、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！
12、教師，您就是咱們心中的春雨。您默默滋潤著咱們，而自己卻消失在泥土之中，教師，咱們將永遠(yuǎn)感謝您！
13、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
14、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！
15、教師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護(hù)士是怎樣關(guān)心病人的，我將永遠(yuǎn)記住您。
16、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
17、您的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)；您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我?guī)ё吣男δ�。愿您以后笑臉多一些�?/p>
18、您像一枝紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個(gè)字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！
19、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤咱們心田的春雨，咱們將永遠(yuǎn)感謝您。
20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在咱們心靈深處的您的名字，將真正永存！
21、假如沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
22、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自己天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
23、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
24、假如我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能�。∧敲�，就讓咱們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。
26、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓咱們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，咱們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
27、教師，感謝您過去為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。馬上要畢業(yè)了，再見教師，希望您忘記我過去的不好。
28、教師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕松了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您！
29、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視著的，是又一片待開拓的園地。
30、假如沒有您思想之泉的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
31、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
32、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
33、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
34、敬愛的教師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤咱們的心田，并撫育咱們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
35、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
36、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
37、教師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。
38、教師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學(xué)習(xí)中克服一切困難，積累了不少知識(shí)財(cái)富，也照亮了我以后的人生。
39、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師，我終生感Ji您！
40、在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會(huì)想念您。
41、蠟燭，照亮了人生，帶給人們光明，而自己的生命卻會(huì)燃燒到盡頭。教師，您就是照亮咱們?nèi)松南灎T，咱們將永遠(yuǎn)敬愛您，感謝您。
42、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
43、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀�，一番耕耘的辛勞，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
44、教師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：教師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著咱們這棵小樹苗。教師，咱們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)咱們的恩情。
45、今天，您用春雨灌溉著咱們，讓咱們茁壯成長；而當(dāng)咱們長成參天大樹時(shí)，您卻如綠葉，在樹叢中默默地笑著。您的付出，咱們終生難忘！
46、有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是教師的愛和情。有人說，教師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的坐標(biāo)只在咱們學(xué)生的心里。
47、假如我能搏擊天空，那是您給了我騰飛的翅膀；假如是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
48、您的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了您那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
49、能擁有一位您這樣的教師，是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。我的靈魂的塑造者。
50、詩詞歌賦，頌不完您對(duì)咱們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了咱們，燃燒著自己；您是鑰匙，為咱們開啟知識(shí)的大門；您是小舟，渡咱們駛向成功的彼岸。
畢業(yè)師生贈(zèng)言4
當(dāng)每天太陽升起的時(shí)候，歡歌笑語從這里產(chǎn)生，美好快樂從這里延續(xù)，一句Good morning！是嶄新一天的開始；一句How are you！是人與人之間溫馨的問候。
藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷將永遠(yuǎn)和天空一樣晴朗，因?yàn)槲視?huì)想到恩師那和藹的笑容。
初中三年，一切恍如昨，今日談聚散？？心中沒有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘…給你特別的祝福，愿圣誕和新年帶給你無邊的幸福如意。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓�，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
時(shí)光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點(diǎn)的苦象；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；翻越圍墻的危險(xiǎn)；有互相幫助的友愛；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。
不管未來有多長久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍郁悶與懺悔但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)大志向，要放眼世界，放眼未來。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的六合任同學(xué)們馳驟，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ覀兙鸵f“再見”了。當(dāng)初的相見是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開始！
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場上的成功者！
您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)；“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時(shí)候無影無蹤了呢？
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽光的明天，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
有一種情感叫離愁，但我不會(huì)悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲地說一聲：我是介休三中的學(xué)生，我沒有給母校抹黑。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留�！辈粋�，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何？
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國愛民遵紀(jì)守法誠實(shí)守信文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請(qǐng)你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
很榮幸與你同窗共讀三載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨！
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個(gè)文字。
成績和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁！預(yù)愿同學(xué)們中考賽場考出優(yōu)異的成績，向母校報(bào)喜！向老師報(bào)喜！
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的`養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來！
最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請(qǐng)你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福靜靜地祈禱，更但愿你們常回家看看。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長的國家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛牽掛著我們的怙恃，對(duì)國家對(duì)學(xué)校對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！
畢業(yè)師生贈(zèng)言5
假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。
希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！
你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢！
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。
懷念性贈(zèng)言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中�！�
激勵(lì)性贈(zèng)言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致�！�
褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心�！�
祝愿性贈(zèng)言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。”
鞭策性贈(zèng)言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心！”
相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力�！�
詩歌式。如，“陽光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”
對(duì)偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定�！�
格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來�！�
抒情式。如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證�！�
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�
贈(zèng)給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！”
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來�！�
贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天�！�
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)。”
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。”
贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉�！�
畢業(yè)師生贈(zèng)言6
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。 ―― 《論語 · 子罕》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。 ―― 〖清〗鄭燮
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
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