小學畢業(yè)贈言給老師摘抄
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄1
從你們踏進校園的那一刻起，我們便用心呵護著每一朵含苞待放的花朵，直到今天，你們這些美麗的花兒開出了鮮艷的花，嗅著芬芳，我們淚流滿面的感動著，給予最好的祝福，獻上我們的畢業(yè)贈言。
孩子們，恭喜你們，即將走出你們一生中充滿了幻想與新奇的地方，即將面對熱烈的青春涌動生命的奔放。我們很榮幸能夠領你們走過這一段走向青春的道路，在畢業(yè)典禮上，我們一定還會唱出我們的班歌，歡笑著，歌喉響亮。
孩子們請收下我們的畢業(yè)贈言，在今后的道路上越走越遠，走出自己的輝煌。小學的這幾年，我們仿佛成為了一家人，我們感受著家人的溫馨，血液里流淌著親情的你味道，我們總會不舍，但請揚起你們驕傲的臉龐，我們甘愿做最后的園丁，護送你們去往前進的方向。
孩子們，挺起你的胸膛，用微笑收下我們的畢業(yè)贈言，勇敢的人不說再見，你們曾經(jīng)許諾過，要做一個堅強的人，我相信你們做得到，并且能夠把堅強一直堅持下去，堅持到生活中、學習中、社會中，堅持做你自己，讓我們可以欣慰，微笑的看你離開自己的母校。
孩子們，一路走好，去放飛夢想!你們是自由的鳥兒，前方的道路，會因你們的自信而寬敞!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄2
轉眼間，我們在學校一起度過了六年了。
再見了，同學們。從當初入校我們懵懂無知，到如今風華正茂，我們一起走過了很多事。真的沒想到當初第一次相見的陌生人如今竟然成了彼此生命中最重要的人。謝謝你們，在我傷心難過時，你們送來第一句安慰;當我受傷時，你們送我去醫(yī)務室，擔憂地注視著，安慰著我;當我有心事時，你們愿放下手中的事來與我談心……
再見了，同學們，愿你們的未來風調雨順，道路通暢，已有些成熟的面孔帶著略顯稚嫩的心靈為祖國撐起一片新天地。
再見了，老師們。感謝你們的諄諄教誨，感謝你們在我們人生中畫上濃墨重彩的一筆，不管做什么事，我的耳邊都會時不時響起你們的聲音:點滴進步時的表揚，灰心喪氣時的鼓勵，做錯事時的責備，將要犯錯時的制止……謝謝你們！
你們也許會再教無數(shù)屆的學生，但對于我們來說，你們是那么重要，愿你們事業(yè)有成，越來越好！
再見了，老師同學們，再見了，校園。
當我再走到校門口——我初次來到這里的地方——兩片葉子落下 一片寫下我們遇見 一片 記載我們離別……
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄3
1、回憶里青澀的臉，想起笑容常掛臉上的你，翻開照片，還認得出那年的你嗎?
2、風兒飛，樹兒搖，夢近了，愿時光定格在最美好的年華里。人生若只如初見。一往情深。
3、面對著星空，世界變得好大好大，懵懂又堅定的開始全新的人生之際。
4、那么瘋癲過，那么真系過，那么動地驚天愛撚過，慶幸的是，能夠在生命中最美好的年華里遇見你們。
5、記憶總有淡忘之時，但愿你們仍可憶起那曾經(jīng)出現(xiàn)在生活一隅的我，不知道未來有多遠，但我知道，路就在腳下。朋友，加油!
6、自信，眼光要放遠，活出精彩，記住每天的笑臉，珍重，一切盡在不言中。
7、當你心累了，以為失去了一切，其實等在前面的還有一整個世界，還有我們。
8、四年，我們從青澀漸漸走向成熟，很慶幸，在人生中最珍貴的四年里能與你們相遇。
9、四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
10、無盡的天空就如明天那般沒有終點，一起仰望星空，追逐繁星!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄4
教學目標：
1.使學生具備分辨贈言的優(yōu)劣能力，并適當培養(yǎng)學生的口語表達能力。
2.學生能針對不同的對象設計不同的贈言。
3.激發(fā)學生對母校、對老師、對同學的深情。
課前準備：1、學生課前搜集與本課有關的名言、警句等。
2、兩張自制卡片。
教學過程：
1. 猜謎語
1、導語(略)。
2、課件出示謎語。
3、師：為什么你們猜得這么快呢?(熟悉、了解、抓特點)
4、揭題、板題。
二、議贈言
1、過渡語(略)，課件出示學生寫的贈言。
2、同桌交流對贈言的看法，師巡視指導。
3、根據(jù)學生反饋隨機引導板書。
三、品贈言
過渡語(略)，課件出示三段祝福語讓生齊讀。
四、觀照片
課件出示照片，引導學生說出處和畫面內容，激發(fā)同學之誼。
五、寫贈言
1、學生拿出自制卡片寫贈言(一張給老師，一張給同學)。
2、播放歌曲〈〈友誼地久天長〉〉。
六、贈卡片
送卡片，激發(fā)師生、同學之情。(師生互動，生生互動)
七、誦班詩
課件出示班詩，學生齊朗誦，再次激發(fā)依依惜別之情。
板書：
3. 主題要健康
4. 要有針對性
5. 要有具體內容
6. 語言要生動
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄5
給老師的：
某某老師，你的聲音如春雷一般響亮，可在我心中那是綿長的細雨告訴我前進的方向；你的雙手像樹皮一樣粗糙，而在我心中那是你，那真摯的心告訴我什么是對，什么是錯。六年的時光讓我永遠記住你，在困難的時候想起你；在面對挫折的時候想起你；在成功的時候更要想起你。我今天不會忘記你；今年不會忘記你；今生不會忘記你，不會忘記我曾有一個引導我、關心我、理解我的好老師。老師，感謝你用自己的心血，照亮了我人生的道路。我會永遠的記住你的！謝謝你——老師！
給同學的：
某同學，讓往日夕暮中那些歡樂的笑聲，都埋在心底化作最美好的回憶吧！你們的身影是木舟，我的想念是河流，我們即將匆匆告別，走向各自的校園，沒有眼淚，沒有言語，只有對你們的不舍，我對你們的思念將永遠埋在心里。人間難得的是友誼，讓我們珍惜最后的時光，
讓我們把自己心中的千言萬語在這短短時間中收進自己的腦海里！
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄6
課桌下偷吃零食，上課偷偷聊天，小學畢業(yè)給同學的贈言。。。。。。這些都在畢業(yè)之時化作記憶。多年后，我再次想到你們，想到你們熟悉的面容，我應該會大喊老同學，你們在哪兒？
——xxx
一眨眼六年過去了，在學校里的喜怒哀樂一直忘不了，忘不了那真摯的友情，忘不了那操場上玩耍的樣子，更忘不了在學校里依依惜別。天下沒有不散的筵席。大家都明白這個道理，但有一樣東西是永遠散不了的，那就是六年來，大家的那份友情！
——xxx
6年中，我忘不了一個偉大的稱謂——老師，贈言《小學畢業(yè)給同學的贈言》。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照；是您用美的露水滋潤我的心田，讓我的心田綠草如茵，繁花似錦。
——xxx
我們曾是一間教室里的同學，我們曾在一起學習，一起玩耍，一起游戲，一起歡笑，一起哭泣。在即將揮手告別的時候，請帶上我最真摯的祝福！
——xxx
三月之雨，把大地上的花朵洗了一遍，把自己的知識播在花朵的心田，使每一朵綻放，使花永遠芬芳。感謝你親愛的老師，我會永遠感謝您。
——xxx
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄7
恩師：
轉眼已經(jīng)是六年級最后時間了，過了這幾天，我們即將各奔東西。想想就覺得傷心，于是干脆不想了，獨自到校園里走走，撿回了一點零星的回憶。
我愛偷懶，于是便被您留在辦公室寫家庭作業(yè)。但是我往往能從四、五點寫到七、八點，您也只能陪我寫到七、八點。您不僅不催我快寫，還耐心地對我說寫慢點，要么錯得更多�？墒悄绞沁@么說，我心里越過意不去，總覺得是自己拖累了您。我便加快速度寫，但是寫得越快錯得越多，實在沒辦法，我又把速度放慢了。
您在我寫完作業(yè)之后還要檢查我的作業(yè)，并且聽我背誦，給我講題，幫我修改作文……日子就這樣一天天過去了，我也為您成天這么陪著我感到歉意，就告訴媽媽：我不在學校寫作業(yè)了。接下來的日子，您一定清凈了許多。我這么幼稚地想，
有一次星期天，您讓我、閆俞辰、蔣簫蔓到學校講作文，我到了的時候您已經(jīng)開始給他們講了。您聽見有開門聲，便扭過頭來看，一看是我來了，笑笑說：“還當你不來了呢，快坐下，我們剛剛打開電腦�！蔽铱匆娔呛吞@的樣子，也松了一口氣，全神貫注地聽您講作文。
老師，我真的很舍不得離開您，但是我又不得不離開您，因為，我長大了!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄8
1、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。|
2.不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
3、愿你是永遠奔騰的千里馬。;
4、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信![
5、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
6、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
7、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
8、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
9、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
10、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄9
在您的撫育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，耳畔總有您的教導在回響!
在水上，鷹能叼魚;在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
您是水，滋潤著我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌;用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航?老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我。在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝愿!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄10
別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田。在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
教誨如春風,師恩似海深。
今天,在遙遠的他鄉(xiāng),您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖。
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
敬愛的老師,素白的'雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄11
�、伲何铱飚厴I(yè)了！但是，又要離開老師和同學們了。還有林玲老師、校長。、更舍不得的就是蔡老師。
我很幸運。因為、蔡老師教了我們三年，教完我們，蔡老師就要退休了。不知道畢業(yè)后，能不能再見到蔡老師。
印象深刻的事情：①我們三年級的時候，那個時候我們班是全校倒數(shù)第一，什么旗都沒有得到。所以，我們最敬愛的鄧校長，來到了我們班級，說了一些話，說相信我們以后一定能成為第一的。
因為那時候，我們最喜歡的校長是鄧校長，所以我們非常聽他的話。果真，到了下個星期一，我們得了幾面紅旗。
②：一年級第一學期第一次上課，老師在黑板上寫了幾道題，叫同學們回答。我第一個舉手，所以老師叫我上去回答，我就成了第一個上臺回答的同學。（偷偷驕傲一下�。�
還有很多很多事情我都印象深刻……但是說都說不完。
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄12
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風-----為你送別
童話總是美麗的，故事總是沒有結局，小說總是幻想盡如人意，評書總是精彩不斷，生活中思念如雨，點點滴滴；想念如風，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄13
世間有兩個字最“難寫”那就是——離別�？墒翘煜聸]有不散的宴席。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師!您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正的永存。
分離不僅使我們痛苦，您也一樣吧?六年了，您教我們已經(jīng)整整六年了，難道我們之間會沒有情嗎?
時間一分一秒消逝，而我們相守的日子也越來越少，時間像一把冷酷無情的刀子劃開了我們在一起的光陰。還有40多天，我們就要各奔東西，看著黑板上的相聚時間就減少一天，心就隱隱作痛。
您還記得給我過生日的那天嗎?那天您得知是我生日時，送給我一支金黃色的鋼筆，使我愛不釋手，那天，您像一個小孩子一樣跟我們大家玩。那天，我永生難忘，難忘您送我的鋼筆，難忘您那一張和藹可親的臉，難忘您像小孩子一樣的動作。
老師，雖然我不是您的最出色的學生，但是您卻是我最敬愛的老師!
老師，以后不論我在哪里，天涯海角我都不會忘記您!
希望您越長越漂亮，越來越年輕!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄14
1、人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。
2、楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有太陽的色彩了。
3、幻想吧!與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。
4、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。
5、愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。
6、一個人努力的目標越高，他的才能發(fā)展得越快，對社會的奉獻也就越多。
7、我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。
8、這臺階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。
9、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
10、在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國――這，就是我們共同的心愿!
小學畢業(yè)贈言給老師摘抄15
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤幼苗；慈愛，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！
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