畢業(yè)贈(zèng)言教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-16 11:01:43 畢業(yè)贈(zèng)言我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

畢業(yè)贈(zèng)言教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　1、正確分辨畢業(yè)贈(zèng)言的優(yōu)劣，說明優(yōu)劣判斷的理由，提高是非辨別力。

　　2、選擇自己熟悉的一、二位同學(xué)，根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業(yè)贈(zèng)言送給對(duì)方。

　　3、在互贈(zèng)畢業(yè)贈(zèng)言的過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：正確判斷贈(zèng)言優(yōu)劣，根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)說、寫贈(zèng)言。

　　難點(diǎn)：說清優(yōu)劣的理由，寫出有特點(diǎn)的畢業(yè)贈(zèng)言。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　板書預(yù)設(shè)：內(nèi) 容要求

　　懷念針對(duì)性強(qiáng)

　　畢業(yè)贈(zèng)言勸勉積極健康

　　(聽說訓(xùn)練) 希望有激勵(lì)作用

　　回憶語言優(yōu)美生動(dòng)、婉轉(zhuǎn)簡(jiǎn)潔

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入，出示課題

　　1、同學(xué)們，豐富多彩、令人難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年中，同學(xué)們每一張歡快的笑臉，每一個(gè)有趣的動(dòng)作，每一次生動(dòng)的發(fā)言，都留在大家的記憶中了。這種記憶是多么美好啊，這種友誼是多么珍貴啊!那你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈(zèng)言等

　　2、根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)“聽說要求”，明確這次聽說訓(xùn)練的要求。

　　2、學(xué)習(xí)“聽說提示”，明確這次聽說訓(xùn)練的步驟和任務(wù)。

　　三、聽贈(zèng)言例句，學(xué)會(huì)分辨優(yōu)劣

　　1、我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(聽教師讀贈(zèng)言，附贈(zèng)言內(nèi)容：)

　　(1)丁侃：

　　你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

　　同學(xué) 俞康康

　　(2)葉凱航：

　　我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

　　好友葛強(qiáng)

　　(3)王政達(dá)

　　愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪;

　　愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;

　　愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

　　同學(xué) 胡世能

　　(4)胡舒婷：

　　今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己，你一定是最棒的!

　　同學(xué) 張和清

　　(5)邵韋蔚：

　　祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬事如意!

　　同學(xué) 潘譜丞

　　2、聽后同桌自由討論。

　　3、全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。

　　總評(píng)：第1、3、4則抓住了同學(xué)的.個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿。第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。第5則是套話，沒有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。

　　四、討論明確贈(zèng)言要求和內(nèi)容

　　1、從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為寫贈(zèng)言時(shí)有什么要求?

　　2、學(xué)生討論后，教師小結(jié)：語言優(yōu)美、針對(duì)性格特點(diǎn)、有激勵(lì)作用的贈(zèng)言能給人以美的享受和積極力量，大家都會(huì)喜歡。而商人味十足、成人味太濃、沒有任何針對(duì)性的空話、套話，是不受人歡迎的，要注意避免。

　　3、再次討論贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容?(可以寫懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等方面的內(nèi)容。)

　　4、在語言表達(dá)上，可以用上什么方法呢?(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等。)

　　五、學(xué)生動(dòng)手寫贈(zèng)言，教師提供一些名言、俗語供學(xué)生選擇使用。

　　六、交流同學(xué)贈(zèng)言，不足的提出改進(jìn)意見。

　　七、送上老師給全體同學(xué)的贈(zèng)言，愿大家友誼長(zhǎng)存。

　　八、同學(xué)將寫有自己美好祝福的賀卡贈(zèng)送給同學(xué)。

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