小學畢業(yè)贈言教程

時間：2021-01-16 11:57:42 畢業(yè)贈言我要投稿

小學畢業(yè)贈言教程

　　教學目標：

小學畢業(yè)贈言教程

　　1、正確分辨錄音中、畢業(yè)贈言的優(yōu)劣，并能說說優(yōu)劣判斷的理由，提高是非辨別力。

　　2、能根據(jù)同學的特點，把自己希望和祝愿組織成美好的語言送給他。

　　3、感受同學之間純真美好的情感。

　　教學重點：能分辨贈言優(yōu)劣，能根據(jù)同學特點寫畢業(yè)贈言。

　　教學難點：說清優(yōu)劣的理由，寫出有特點的畢業(yè)贈言。

　　教學時間：1課時

　　第一教時

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話。 3分

　　在小學里，同學們共同學習，生活了六年，留下了深厚的友誼，這種同學之間的友誼是十分珍貴的`，現(xiàn)在離小學畢業(yè)不遠了，同學之間有什么勉勵的話，祝愿的話要說嗎？今天這節(jié)課就給大家一個機會哦，互相說說祝愿的話。揭示課題。

　　二、聽錄音，分辨哪些贈言好，好在哪兒？不好，問題在哪兒？ 1

　　1、叫錄音。

　　2、討論：xx的贈言好，這些贈言好就好在針對同學的特點，寫出了對同學的希望和美好的祝愿，這些話對接受贈言的同學有鼓勵作用。

　　寫得最不好的賈富貴的贈言，他的贈言祝同學“一路發(fā)”，這是商人的語言，不適合我們學生，還有張翔的贈言，是一些套話，既沒有針對，也沒有具體的內(nèi)容。

　　三、總結(jié)寫好贈言的幾點要求。4分

　�。�1）觀點必須正確，有較強的思想性。

　　（2）內(nèi)容能根據(jù)接受贈言同學的特點，有較強的針對性。

　　（3）語言要簡潔生動。

　　四、學生寫，師巡回。10分

　　五、交流。學生互贈卡片。5分

　　六、教師贈言

　　教后感：同學了六年，彼此非常的熟悉，又非常得依依不舍，所以相互寫上祝福的話語，贈給對方，師生互贈，整個課堂情意濃濃。

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