給幼兒園孩子的畢業(yè)贈言
小孩子帶著天真爛漫的笑容來到幼兒園，如今他們要畢業(yè)了，老師們會送上自己的畢業(yè)贈言，下面是關(guān)于老師給幼兒園孩子的畢業(yè)贈言范文，歡迎閱讀!
給幼兒園孩子的畢業(yè)贈言
林宸樂：還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲�？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍貴!希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
馬至琦：每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字、畫畫、做手工，每樣本領(lǐng)你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去!快樂的小學生活正向你走來!愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲!
嚴龍飛：你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行!在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長!
陳詠琦：小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學習生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子�，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語表達能力也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
魏子韻：經(jīng)過三年的幼兒園學習生活，你進步了許多!從一個靦腆的小娃娃成長為一個活潑、開朗、能干的小姑娘，有了許多好伙伴，還會畫畫、唱歌、跳舞……相信你在今后的學習生活中會更大膽的表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的小學生。
楊重：和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點：你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己;挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個美好的童年。
林嘉豪：經(jīng)過三年的鍛煉你已經(jīng)茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想，相信自己就會找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章!
林子淇：當你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個性。聰明、懂事、好學是你在幼兒園獲得本領(lǐng)、健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望、老師的`囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦!!!
葉泓淏：很高興看見升到大班的你進步了!吃飯快了，學本領(lǐng)認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了�？吹侥愕狞c滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
甘振涵： 好奇、好問、好學是你在幼兒園獲得知識源泉、健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海!
吳恬靈：你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你;你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服!相信你今后進入新的環(huán)境中也一定會通過自己的努力換來豐收的果實�？绯鲇變簣@的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
王楚妍：孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景�，F(xiàn)在的你長大了，進步了!老師真為你高興!在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心,也有幸為你見證你的進步和成長!一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。
幼兒園畢業(yè)老師贈言
如果是小草，就應該盡情搖曳在一望無際的草原;
如果是雪花，就應該輕盈飄舞在粉妝玉砌的冬日;
那么如果是你，就應該暢游在一片歡樂的海洋!
言兒，這是老師送給你的祝福，你現(xiàn)在還好嗎?現(xiàn)在老師不教你了，但是老師是多么的掛念你啊!還記得上一次看到你的時候，你依舊是原來的樣子：寂靜的眼神，緊抿的小嘴.一雙小手規(guī)矩的放在膝蓋上。那時小朋友正在學做廣播體操，于是，老師就請你到小朋友面前表演，你起先不愿意，后來禁不住我的勸導，還是做了，我不光請了你一個人，還有其他幾個小朋友，不過只有你做得標準又漂亮，但臉上沒有任何表情，其他小朋友做得不太好，但表情是快樂的，其實，如果你做得不好，但是快樂開心的，老師也是不會怪你的，老師是多么的希望你快樂呀!
小班的時候，老師就覺得你與眾不同，每次的活動都很認真，每次老師布置的任務你都能很出色的完成，但是你不和小朋友玩，還有就是不開心，不開心……。，至少從表面上看如此!老師想了許多的方法，比如：幫助你找好朋友、請你在小朋友面前進行才藝表演、盡量對你進行表揚鼓勵等等�？墒�，你那緊閉的心門就是不打開。任老師怎么扣響門扉，你就是不打開，其實，外面的世界很美好，試著接受它們并去體驗體驗，好嗎?
你有一顆清亮透徹的玻璃之心，美好而脆弱，禁不得半點的委屈。還記得有一次老師問你話，問了好幾遍，可你還是不回答!本來年輕氣盛的我更加著急，嗓門不知不覺之間就提高了，你眼里噙著淚水，之后多少天都是默默的。老師后悔極了，如果換作現(xiàn)在，我一定會明白：等待其實也是一種呵護，等待其實也是一種教育。我愿意靜靜的等待，就像等待一株美麗的曇花開放一樣靜靜等待。
你也有讓老師欣喜的地方，朦朧記得有一次，我聽見身后有笑聲，一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)你在我身后，眼睛里閃著光，露出一排整齊的牙齒，笑容如夏花一樣燦爛，剎那間，我覺得整個世界都你的笑容點亮了，有種撥開云霧見天日的感覺!那幾天，老師是多么的興奮與激動啊!不過，很快的，不知道什么原因，你又恢復了原樣。
最后，不管怎么樣，老師還是要祝福你，希望你能夠快樂，開心，擁有一個金色燦爛的童年!
言兒，一路走好!
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