畢業(yè)設(shè)計怎么寫
畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。下面，小編為大家分享畢業(yè)設(shè)計的寫法，希望對大家有所幫助!
一、選題
結(jié)合所學(xué)知識及實踐經(jīng)歷，查閱相關(guān)資料，明確以下內(nèi)容：
1. 課題簡介：國內(nèi)外現(xiàn)狀簡介，本課題重點要解決的問題。
2. 完成畢業(yè)設(shè)計的可行性分析：課題主要難點和創(chuàng)新點，知識和能力基礎(chǔ)滿足課題要求的情況，完成課題的軟硬件條件情況。
3. 課題工作分解。
附：如何確定選題
(1)選題的基本原則
第一、確立研究課題要恰當(dāng)
論文選題要從實際出發(fā)，量力而行，難易適中，恰如其分。一般來說要考慮主客觀兩個方面的因素。主觀上要考慮自身的條件，即考慮到研究者的知識結(jié)構(gòu)、研究能力、學(xué)術(shù)水平和興趣愛好等，要選擇那些經(jīng)過自己的努力能夠完成的課題�？陀^上要考慮資料、實驗設(shè)備、時間等要素，必須根據(jù)時間條件來選擇恰當(dāng)?shù)念}目。
第二、研究課題要有價值、有意義
學(xué)術(shù)論文要有價值、有意義，一般來說，首先要選擇比較重要的問題;其次要選擇帶有規(guī)律性的問題。學(xué)術(shù)論文的價值和意義，取決于學(xué)術(shù)論文是否有獨到的見解、是否在科學(xué)上有突破、有發(fā)展。
第三、研究課題要滿足現(xiàn)實需要
選題必須著眼于社會實踐的需要和科學(xué)本身發(fā)展的需要，學(xué)術(shù)論文的現(xiàn)實需要分為兩種情況，一是直接的現(xiàn)實需要，即從社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的實踐中、特別是從我國目前的改革開放中選擇課題，為當(dāng)前的經(jīng)濟建設(shè)和改革開放服務(wù);二是間接的現(xiàn)實需要，這主要是指各專業(yè)基本理論的探討。
(2)選題的途徑和方法
第一、選擇前人沒有研究過的問題。
第二、選擇前人雖然研究過，但還需要探討的課題。
第三、選擇爭鳴性的課題。
(3)確定題目要準(zhǔn)確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究內(nèi)容的高度概括，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應(yīng)當(dāng)精練并完整表達文章的本意，但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實;文章題目不宜使用公文式的標(biāo)題;文章題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點，要呈現(xiàn)研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎、簡潔，字?jǐn)?shù)最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標(biāo)題; 附:如何收集資料
二、搜集資料
(1)搜集資料的原則
第一、圍繞論題搜集資料。一般來說，集中搜集資料包括下面幾個方面：首先、了解和掌握前人對本課題的已有研究成果;其次、相關(guān)學(xué)科的發(fā)展為本研究課題所提供的信息;再次、了解和掌握本課題研究的最新成果。
第二、廣泛而重點地搜集資料。搜集資料要在充分占有的前提下突出重點，也就是要處理好多與精的關(guān)系。
第三、持之以恒地搜集資料。圍繞課題搜集資料決非朝夕之功，而是一個日積月累、持之以恒的漫長的過程。
(2)搜集資料的途徑和方法
課題研究工作的資料有兩個來源：一是直接資料，一是間接資料。
幾種搜集間接資料的方法：
第一、檢索圖書、期刊目錄;
第二、查閱索引;
第三、使用工具書;
第四、查找文摘;
第五、搜索網(wǎng)頁。
總之，可以從百度文庫、期刊、畢業(yè)設(shè)計論文作品、圖書館等途徑出發(fā)，圖書館的資料分為：A 類期刊(經(jīng)過業(yè)內(nèi)專家審核才能發(fā)表的)，B 類期刊，普通期刊(比百度上搜到的文章可靠)，外文期刊(更有價值);為了提高論文資料可適當(dāng)增加外文。教材---已經(jīng)比較成熟的知識，正確率最高，但是前沿性較差。
(3)資料的記錄和整理
記錄資料的方法有做卡片、記筆記、剪貼資料、復(fù)印、電腦掃描、下載復(fù)制等。 資料的整理工作主要是分類、篩選、鑒別、比較、提煉和綜合歸納。
如何做文獻綜述( Literature Review)
我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈。“文獻綜述”是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。文獻綜述是評論性的( Review 就是“評論”的意思)，因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。 評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。
現(xiàn)在說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。
怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學(xué)校圖書館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索”和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。有的文獻看過了當(dāng)時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
文獻綜述的基本內(nèi)容及其順序：
1.緒論
該部分應(yīng)包含下列內(nèi)容：課題研究的背景、課題研究采用的技術(shù)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析(按不同文獻中的論述羅列)、課題研究對象概況、課題研究的目的及意義。
2.正文
該部分應(yīng)包含對課題研究所采用技術(shù)的理論分析及該技術(shù)在國內(nèi)外的應(yīng)用實踐的應(yīng)用分析。在此基礎(chǔ)上給出自己的評價，指出可以借鑒或不足之處，在論文或設(shè)計方案中可以借鑒或提高國內(nèi)外現(xiàn)狀中的內(nèi)容。
3.結(jié)論
將全文主題進行扼要總結(jié)，就論文或所設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容提出自己的設(shè)計思路。
4. 參考文獻
參考文獻指所閱讀過的書籍和文章，以書籍為主。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚，順序列出。
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