文獻綜述怎么寫「干貨」
文獻綜述怎么寫呢，你知道什么叫文獻綜述了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于文獻綜述怎么寫，歡迎大家閱讀!
一、什么是文獻綜述?
其實，研究道路上的小伙伴們都曉得review,全稱就是文獻綜述(literature review)，即文獻綜合評述，是在確定了選題后，在對選題所涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領域的研究現(xiàn)狀(包括主要學術觀點、前人研究成果和研究水平、爭論焦點、存在問題及可能的原因等)、新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)、發(fā)展前景等內容進行綜合分析、歸納整理和評論，并提出自己的見解和研究思路。“綜”是綜合分析整理，是基礎，“述”是對文獻的觀點和結論進行敘述和評論，是提升。
二、我們?yōu)槭裁匆x、寫review?
Review總結了某一研究方向前人已經(jīng)做的研究狀況，在開展研究前，就要先讀一些該領域高質量的review(搜索關鍵詞，限定為review;或從文章的reference里追蹤到高質量的review)，可以很快了解到目前的研究動態(tài)，存在的問題及其原因，今后的研究問題和發(fā)展方向，并從列出的代表性參考文獻中獲得更多的信息，之后便會更好的認識到自己的課題，知道已經(jīng)做了什么，自己要做什么，還有什么問題需要解決等等一系列問題，為你的研究選題打好基礎。
寫review,是我們每位醫(yī)生做好研究工作、晉升職稱的法寶，也是醫(yī)學生獲得各種獎勵的捷徑哦(想當年，小編就是憑借文章數(shù)量和IF總得分獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生稱號呢)。
三、文獻綜述的寫法最常用的兩種方式是：
1. 年代順序：在該研究領域內，從最早的信息開始，按照發(fā)表的時間順序討論文獻，對其歷史演變、目前狀況、未來趨勢作縱向描述�？梢院芮宄私獾侥愕膶ｎ}的來龍去脈。這種寫法可適合動態(tài)性綜述，很有層次的描述專題的發(fā)展方向。
2. 主題式：作者提出自己要研究的主題，然后對該專題國內外的各研究觀點進行組織討論，對各有關問題歸在不同標題下，進行整理分析，然后再把不同標題連接起來。
四、按照綜述格式撰寫文獻綜述
通常包括：題目、摘要和關鍵詞、前言、主題、總結、參考文獻。下面，我們對每一部分的寫法技巧做詳細介紹。
題目：
要確切、簡明，能概括全文的中心內容，如利用：進展、研究、關系等說明語;文體相符，避免題目新，內容不新問題，如：xx新進展等;正如LinkLab 12月14日《國家自然基金標書撰寫經(jīng)驗總結》中提及的技巧，建議大家再去回顧下。
摘要和關鍵詞：
摘要是關鍵，主要概述你的review從哪些方面論述某一問題及最終可能得出的結論;摘要后給出關鍵詞，一般3-5個，可根據(jù)投稿雜志的要求。
前言：
說明寫作的目的，定義綜述主題、問題和研究領域;指出有關綜述主題已發(fā)表文獻的總體趨勢，介紹有關概念;規(guī)定綜述范圍、包括專題涉及的學科范圍和時間范圍;說明有關問題的現(xiàn)況或爭論的焦點，引出review的核心主題。
主題：
要有自己明確的論點，才可開始撰寫;按照前面選定的時間順序，或主題形式，將收集到的文獻進行加工處理，資料歸納，分類編排;對各組文獻提煉觀點，分析比較;分清各作者的觀點和文獻內容，不能改變文獻的內容;運用好連接性語言，將各觀點、事實等資料融為一體;結構和層次要圍繞觀點自然展開，要有嚴謹?shù)倪壿嬓浴?/p>
總結：
對全文內容進行扼要總結，提出自己的觀點，并指出存在的問題及進一步的`發(fā)展方向和展望。
參考文獻：
文獻要全，要閱讀大量的文獻，這是寫好review的前提吧;文獻要有代表性和可靠性，有些觀點存在差異的，特別注意說明;盡量多引用原始的研究文獻(即一次文獻)，因為二次文獻可能會有片面的觀點;文中引用的研究結果，參考文獻不能省略;參考文獻質量直接決定你的review價值，多引一些權威或知名學者發(fā)表的文獻，特別是《Science》、《Nature》、《The New England Journal OfMedicine》、《JAMA》、《The Lancet》等權威期刊;盡量引用近幾年的新文獻，避免觀點陳舊;本研究專題的經(jīng)典文獻最好要引用;文獻格式我就不多說了，當然要按照投稿雜志要求的格式，用Endnote插入進行排版。
可見，寫好一篇review最關鍵的就是閱讀大量的文獻，在閱讀時，要注意：
在寫之前，必須大量收集相關的數(shù)據(jù)庫，對搜索到的文獻要注意權威性;在閱讀時，有些人讀了很多paper,但感覺讀的時候明白，讀完又什么都不知道了，這就要求你一定要自己總結概括文章的內容，做好記錄和標記，同時，一定要清楚自己要做什么研究，需要找什么證據(jù);最后就是，根據(jù)閱讀的文章，了解研究問題的前因后果和發(fā)展過程，整理分析這些文獻，提出自己的觀點。
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