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論文參考文獻(xiàn)字體大小

時(shí)間:2020-11-26 10:54:12 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

論文參考文獻(xiàn)字體大小

  我們都知道寫(xiě)論文一定會(huì)有參考文獻(xiàn)的,那么你知道論文參考文獻(xiàn)字體大小是怎么樣的嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于論文參考文獻(xiàn)字體大小,希望能夠幫到大家!

論文參考文獻(xiàn)字體大小

  一、考查論文的整理、裝訂要求

  1.統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝;

  2.嚴(yán)格按照考查論文所訂立的封面要求制作封面;

  3.考查論文成績(jī)?cè)u(píng)定表放在最后一頁(yè)裝訂。

  二、考查論文的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范

  1.考查論文正文由論文題目、作者、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)9部分組成。

  (1) 論文題目:一般不超過(guò)25個(gè)字,要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,可分兩行書(shū)寫(xiě);

  (2) 作者:處于論文題目正下方,須寫(xiě)明學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)、姓名;正下方注明指導(dǎo)教師及姓名;

  (3) 摘要:中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)為150-200字,英文摘要實(shí)詞數(shù)應(yīng)為150-200個(gè)實(shí)詞;

  (4) 關(guān)鍵詞:中、英文均限制在3-5個(gè)詞語(yǔ)內(nèi),各詞間用“;”間隔;

  (5) 正文:論文正文包括引言(或者緒論、概述等)、論文主體、結(jié)語(yǔ)等,正文要標(biāo)題清晰,圖表和公式要編號(hào),公式應(yīng)另起一行書(shū)寫(xiě)。

  字?jǐn)?shù)要求:考查論文正文字?jǐn)?shù)要求3000-5000字。

  (6)注釋:注釋主要用于文章篇名、作者、文內(nèi)某一方面特定概念內(nèi)容、直接引用論述的必要解釋或說(shuō)明。注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示(如①②③),在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明,采用腳注的形式,注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳;

  (7)參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是撰寫(xiě)論文時(shí)圍繞論題參考的著作、論文、期刊、網(wǎng)上資料、圖片音像資料等。參考文獻(xiàn)總數(shù)不得少于8篇,鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)查閱外文參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明,序號(hào)用加方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示(如[1][2][3]),列于正文文末。

  三、考查論文的排版格式規(guī)范

  1.版面尺寸:A4(210×297毫米)。

  2.裝訂位置:裝訂線1cm,左面豎裝,頁(yè)邊距上下左右均為2.5cm.

  3.頁(yè)碼:采用頁(yè)腳方式設(shè)定,采用小4號(hào)宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁(yè)的格式,例如“第1頁(yè)(共10頁(yè))”,處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

  4.正文文本:宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。

  5.論文標(biāo)題:小2號(hào)黑體,居中。

  6.作者和指導(dǎo)教師:標(biāo)題下隔一行,居中,采用小4號(hào)仿宋體,作者在上,指導(dǎo)教師在下。

  7.中文摘要和中文關(guān)鍵詞:抬頭用5號(hào)黑體加粗,內(nèi)容用5號(hào)宋體、兩端對(duì)齊方式排列,行間距固定值26磅。

  8.英文摘要和英文關(guān)鍵詞:抬頭用5號(hào)Times New Roman體加粗,內(nèi)容用5號(hào)Times New Roman體、兩端對(duì)齊方式排列,行間距固定值26磅。

  9.正文內(nèi)標(biāo)題:見(jiàn)附后格式。

  10.文中圖表:所涉及到的全部圖、表,不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制,都應(yīng)規(guī)范化,符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,字體大小與正文協(xié)調(diào),手工繪制的要用繪圖筆,圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。

  11.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示(如①②③),在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明,采用腳注的形式,注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳;

  12.參考文獻(xiàn):位于正文結(jié)尾后下空2行,行間距單倍行距,排版見(jiàn)附后格式。

  (論文標(biāo)題)重師旅游學(xué)院考查論文排版樣式(小2號(hào)黑體)

  (副標(biāo)題)作者必讀 (3號(hào)宋體)

  (空一行)

  旅游學(xué)院 旅游管理專業(yè) 2004級(jí) 張飛(小4號(hào)仿宋體,居中)

  指導(dǎo)教師 趙云(小4號(hào)仿宋體,居中)

  (空一行)

  摘 要:“摘要:”二字請(qǐng)用5號(hào)黑體加粗。內(nèi)容部分請(qǐng)用5號(hào)宋體。從第二行開(kāi)始文字不縮進(jìn)。

  關(guān)鍵詞:關(guān)鍵;排版;要求(“關(guān)鍵詞:”用5號(hào)黑體加粗。內(nèi)容部分用5號(hào)宋體)

  Abstract:英文摘要的“Abstract:”用Times New Roman體加粗。英文摘要的內(nèi)容部分用Times New Roman體。

  Key words:keyword;keyword;keyword(抬頭用Times New Roman體加粗,內(nèi)容用Times New Roman體)

  (空一行)

  這里開(kāi)始是正文部分,請(qǐng)用小4號(hào)宋體排版(除了標(biāo)題、圖、表之外)。

  (空一行)

  一、這是一級(jí)標(biāo)題 (4號(hào)黑體)

  (空一行)

  一級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)2個(gè)字位,上下各空一行。所有標(biāo)題序號(hào)請(qǐng)用漢字,標(biāo)題序號(hào)與標(biāo)題之間用“、”隔開(kāi),以下遇到一級(jí)標(biāo)題時(shí),請(qǐng)參照此處的標(biāo)注執(zhí)行,不再重復(fù)。

  (一)這是二級(jí)標(biāo)題 (小4號(hào)黑體)

  二級(jí)標(biāo)題請(qǐng)用漢字加圓括號(hào),縮進(jìn)2個(gè)字位。標(biāo)題序號(hào)與標(biāo)題之間空1個(gè)漢字位。以下遇到二級(jí)標(biāo)題時(shí),請(qǐng)參照此處的標(biāo)注執(zhí)行,不再重復(fù)。

  1.這是三級(jí)標(biāo)題 (小4號(hào)宋體)

  三級(jí)標(biāo)題請(qǐng)用阿拉伯?dāng)?shù)字,縮進(jìn)2個(gè)字位?諛(biāo)題序號(hào)與標(biāo)題之間空1個(gè)漢字位。 以下遇到三級(jí)標(biāo)題時(shí),請(qǐng)參照此處的標(biāo)注執(zhí)行,不再重復(fù)。

  (二)這是二級(jí)標(biāo)題

  以下遇到二級(jí)標(biāo)題時(shí),請(qǐng)參照此處的標(biāo)注執(zhí)行,不再重復(fù)。

  (空一行)

  二、注釋的.要求

  (空一行)

  (一)注釋

  1. 注釋(僅限文科類(lèi)專業(yè)):注釋主要用于文章篇名、作者及文內(nèi)某一方面特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。注釋序號(hào)用圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示,采用腳注的形式①,注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳位置,依次排序②。

  三、參考文獻(xiàn)的要求

  “參考文獻(xiàn)”用小4號(hào)黑體,左頂格,上空2行。 參考文獻(xiàn)的內(nèi)容請(qǐng)用5號(hào)宋體,序號(hào)用[1]表示,內(nèi)容與序號(hào)空一個(gè)漢字位。具體的排列次序和樣式請(qǐng)參照下面的例子。

  參考文獻(xiàn):

  [1] 裴娣娜。論我國(guó)基礎(chǔ)教育課程研究的新領(lǐng)域[J]. 課程·教材·教法,2005,25(1):3-8

  [2] 顧明遠(yuǎn)。 國(guó)際理解與比較教育[J].比較教育研究,2005(12):1-4.

  [3] 李秉德。教學(xué)論[M]. 北京:人民教育出版社,2001:15-18.

  [4] 石中英。教育學(xué)的文化性格[D]. 北京:北京師范大學(xué),1998.

  [5] 張?jiān)妬啞?西部民族教育現(xiàn)狀

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