畢業(yè)設計論文寫作要求

時間：2020-11-09 13:02:20 畢業(yè)設計我要投稿

畢業(yè)設計論文寫作要求

　　畢業(yè)設計的目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P于畢業(yè)設計的寫作要求，希望能夠幫到您!

畢業(yè)設計論文寫作要求

　　寫作要求

　　摘要

　　摘要是畢業(yè)設計(論文)主要信息的簡要陳述，具有獨立性和完整性。摘要內容包括本論文研究目的、方法、結果、結論四部分。千萬不要講一些人們已經做過的工作。要開門見山地講本文的主要工作。

　　摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，一般300字左右，外文摘要另起一頁，內容應與中文摘要對應。

　　正文

　　畢業(yè)論文正文部分包括前言、主體和結論。

　　前言作為開場白，應以簡短的篇幅，說明畢業(yè)論文選題的目的和意義、國內外文獻綜述、研究的內容及預期目標，要求突出重點，實事求是。

　　主體是畢業(yè)論文的核心部分，占主要篇幅。畢業(yè)論文正文字數一般要求在15000字以上。有創(chuàng)新的論文，字數不受限制。

　　文中插入的圖表要符合國家標準，經過精心設計后用計算機繪制，盡量避免掃描圖表。

　　結論是整個畢業(yè)論文的最后總結，完整、準確、簡潔地指出以下內容：

　　(1)畢業(yè)論文得到的結果所揭示的原理及其普遍規(guī)律;

　　(2)研究中有無發(fā)現例外或本文尚難以解釋和解決的問題;

　　(3)與同類研究工作的異同;

　　(4)進一步深入研究本課題的建議。

　　參考文獻

　　畢業(yè)設計(論文)要求有10篇以上的中外文參考文獻，其中至少有一篇與設計(論文)內容相關的外文文獻。

　　畢業(yè)設計(論文)引用的文獻應以發(fā)表的與畢業(yè)設計(論文)直接有關的文獻為主。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻中的學術思想、觀點或研究方法、設計方案等，不論借鑒、評論、綜述，還是用做立論依據，都應編入參考文獻目錄。各條文獻按在論文中的文獻引用序號順序排列。

　　見下頁規(guī)范寫法。

　　例如：

　　關于專著的寫法

　　[1] 夏小華，高為柄，程勉，(等).非線性控制系統(tǒng)[M].第2版.北京：科學出版社，2004.

　　[2] D. Dubois and H. Prade. Fuzzy Sets and Systems: Theory and Applications [M].New York: Academic Press,2002.

　　關于期刊的寫法

　　[3] 蔡幸生.非線性控制系統(tǒng)的發(fā)展[J].自動化學報，2003,17(4):513～523.

　　[4] L. A. Zadeh. The concept of a linguistic variable and its application to approximate reasoning,Part Ⅲ[J].Information Sciences,2000,(8):199-202.

　　關于論文集的寫法

　　[5] Fox R L.不等式約束的連桿曲線最優(yōu)化設計[A].見：機構學譯文集編寫組.機構學譯文集[C].北京：機械工業(yè)出版社，2005.232～242.

　　[6] Precott-Allen. The Barometer of Sustainability: a method of assessing progress towards sustainable societies [A]. Gland,Switzerland and Victoria,BC: International Union for the Conservation of Nature and Natural Resources and PADATA[C].Switzerland: IUCN,1999.

　　關于技術標準寫法

　　[7] GB3100～3102—93量和單位

　　學位論文寫法

　　[8] 陳淮金.多機電力系統(tǒng)分散最優(yōu)勵磁控制器的研究：[D].北京：清華大學電機工程系，2004.

　　會議論文寫法

　　答辯程序

　　畢業(yè)設計論文答辯的一般程序為：

　　1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。

　　2.在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

　　3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規(guī)定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

　　4.學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

　　5.召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

　　內容指導

　　摘要及關鍵詞

　　(1) 摘要

　　摘要部分主要對畢業(yè)設計課題的來源、目的、設計的目標和使用的.技術等做一個綜合的概述，一般字數在200字以內。

　　(2) 關鍵詞

　　關鍵詞部分主要是設計中面向的主要對象和使用的關鍵技術的詞匯特征提取，一般使用的關鍵詞在4～7個之間。

　　2. Abstract and Keywords

　　這部分內容為摘要及關鍵詞的英文翻譯，也是畢業(yè)設計中對學生漢語英譯的一次鍛煉。

　　目錄部分是整個設計論文的參考索引，以便設計者和審閱者快速地查找所需的內容。在設計目錄時可以利用Word字處理軟件的“插入”菜單中的“引用”子菜單中的“索引和目錄”選項，如圖2-1所示，關于目錄的具體制作過程這里就不在贅述。

　　目錄的設計同學們一定要引起足夠的重視，從許多學生的畢業(yè)設計論文中可以看到這個相似的錯誤，就是目錄的設計采用手工錄入，既不整齊，也不實用，而且降低了論文的美觀。