畢業(yè)設(shè)計怎么做

　　畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。通常情況下，僅對大專以上學(xué)校要求在畢業(yè)前根據(jù)專業(yè)的不同進行畢業(yè)設(shè)計，對中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生不作要求。畢業(yè)設(shè)計怎么做?應(yīng)有哪些內(nèi)容?下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家介紹畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容！

　　大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計怎么做

　　1.選擇合適的題目：選題一定要符合自己的專業(yè)和興趣，如果是自選題目，可以向老師咨詢一些方向和建議。

　　2.制定研究方案：根據(jù)選定的題目，制定具體的研究方案，包括研究的目的、方法、步驟和計劃等，可以向老師尋求一些指導(dǎo)和建議。

　　3.收集數(shù)據(jù)/資料：根據(jù)研究方案，開始收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，可以通過調(diào)查問卷、實驗、訪談等方式進行。

　　4.分析數(shù)據(jù)/資料：對收集到的數(shù)據(jù)和資料進行統(tǒng)計和分析，可以使用SPSS等軟件進行數(shù)據(jù)分析。

　　5.撰寫論文：在分析完數(shù)據(jù)后，開始寫作畢業(yè)論文，按照規(guī)定的格式進行排版，內(nèi)容要言簡意賅，邏輯清晰，逐步展開。

　　6.提交答辯：完成論文后，需要提交答辯，答辯過程中可能會有老師提問或指導(dǎo)，需要根據(jù)專業(yè)知識進行回答。

　　7.修改：根據(jù)答辯的情況，有可能需要修改論文，修改后再次提交審核即可。

　　畢業(yè)設(shè)計格式要求

　　1.標(biāo)題層次

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。各層標(biāo)題均單獨占行書寫。第一級標(biāo)題居中書寫；第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點；第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。第四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標(biāo)點。

　　2.注釋

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

　　3.插圖

　　畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條粗細(xì)要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

　　4.參考文獻

　　參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。

　　畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容

　　1.標(biāo)題

　　標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

　　2.論文摘要或設(shè)計總說明

　　論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3～5個為妥。

　　設(shè)計總說明主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以1000個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以5個左右為妥。

　　3.目錄

　　目錄按三級標(biāo)題編寫(即：1……、1.1……、1.1.1……)，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

　　4.正文

　　畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

　　緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術(shù)要求;簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導(dǎo)思想;闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。

　　正文主體是對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎(chǔ);設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容;實驗方法、內(nèi)容及其分析;理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

　　結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。

　　5.謝辭

　　謝辭應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和設(shè)計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

　　6.參考文獻與附錄

　　參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻可10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。

　　附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等;如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。

　　如何做好畢業(yè)設(shè)計

　　一、畢業(yè)論文格式

　　1、論文撰寫具體要求：

　　論文定稿，用A4紙打印3份交指導(dǎo)老師；

　　論文字?jǐn)?shù)在6000字以上；

　　學(xué)生每周不少于一次與指導(dǎo)老師交流；

　　論文至少要經(jīng)三稿修改后才能定稿；

　　論文資料應(yīng)包括 ：

　　①封面；

　　②開題報告；

　　③目錄；

　　④摘要；

　�、蓐P(guān)鍵詞；

　�、拚�文；

　�、邊⒖嘉墨I

　　論文最終成績評定：論文指導(dǎo)教師評定占50%，評閱人評定占20%，答辯占30%。

　　2、基本步驟：（時間根據(jù)情況可能有所調(diào)整）

　　當(dāng)年的11月23日前擬定題目，搜集資料，擬好寫作提綱交指導(dǎo)老師審核。

　　當(dāng)年12月5日前撰寫論文，上交初稿，指導(dǎo)老師提出修改意見后，學(xué)生繼續(xù)撰寫。

　　當(dāng)年12月12日前上交二稿，指導(dǎo)老師提出修改意見后，學(xué)生繼續(xù)撰寫。

　　當(dāng)年12月20日前上交三稿，指導(dǎo)老師提出修改意見后，學(xué)生繼續(xù)撰寫。

　　當(dāng)年12月23日前最終定稿打印上交。學(xué)生將定稿設(shè)計電子稿上交到指導(dǎo)老師處。

　　最后一年1月5日前組織畢業(yè)論文答辯。

　　答辯后，指導(dǎo)老師務(wù)必將通過答辯的學(xué)生論文電子稿上交到管理學(xué)院辦公室。

　�。�、論文書寫模版

　　二、格式說明

　　1、要求都具備：標(biāo)題、姓名、系部、班級、指導(dǎo)教師、摘要（200字左右）、關(guān)鍵詞（3－8個）、正文、參考文獻。

　　2、保證格式正確、各級標(biāo)題清晰、語句通順、無錯別字；設(shè)計類如有圖紙或設(shè)計作品，要求用電子圖稿排版。

　　3、若有圖表，字體為宋體，五號，居中；

　　4、A4紙打印，頁邊距上下左右均為2.5厘米；

　　5、中文標(biāo)點一律采用全角。

　　6、頁碼打印在頁面下方中間位置。

　　7、頁眉部分奇數(shù)頁使用“上海......職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文”，偶數(shù)頁使用論文題目的名稱。

　　8、論文裝訂順序：

　　①封面；

　　②開題報告；

　　③目錄；

　　④正文；

　�、輩⒖嘉墨I。

　　畢業(yè)設(shè)計需要完成的主要工作包括：

　　畢業(yè)論文設(shè)計

　　畢業(yè)論文設(shè)計的時間一般為2-5個月，可以分為脫產(chǎn)集中和業(yè)余兩種形式進行，畢業(yè)論文的撰寫和答辯要求在半年內(nèi)完成。

　　1，選題。畢業(yè)論文題目可在主考院校提供的課題中選定，也可結(jié)合本人所在單位及從事的項目作立題。選定課題后需要你向院校提出申請，主考院校審批通過后，才算真實立題。題目一經(jīng)選定，原則上是不允許再變更的。

　　2，確定指導(dǎo)老師。一般由院校負(fù)責(zé)根據(jù)你的選題推薦指導(dǎo)老師。

　　3，下達任務(wù)。一般由指導(dǎo)老師根據(jù)考核大綱的要求給學(xué)生任務(wù)書，明確本次論文的具體任務(wù)和技術(shù)指標(biāo)及要求。同時會給考生指出一定數(shù)量的參考文獻要求。

　　4，調(diào)研、設(shè)計、指導(dǎo)�？忌�根據(jù)選題的研究方向進行調(diào)研和內(nèi)容的設(shè)計，整個過程要多保持和指導(dǎo)老師的聯(lián)系溝通。指導(dǎo)老師會對畢業(yè)論文進行檢查，并指導(dǎo)考生作好答辯準(zhǔn)備工作。

　　5，論文撰寫。根據(jù)國家教育部高等教育司主編的《高等教育畢業(yè)設(shè)計手冊》規(guī)定，論文撰寫的格式會有具體明確的要求。比如：標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不超過20個字；摘要字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)；正文需達到6000字以上等等。

　　6，材料清單。完成后的畢業(yè)論文設(shè)計應(yīng)包括5個主要內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計論文一份；需要完成的圖紙要求一份；畢業(yè)答辯表一式二份；畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書一份；教師評語表一份。

　　7，畢業(yè)論文設(shè)計的驗收�？忌�要在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文，然后需要經(jīng)指導(dǎo)老師評閱，提出修改意見至完成論文，報送學(xué)校。對確定完成課題任務(wù)并達到畢業(yè)論文設(shè)計要求的同學(xué)，同意其進行畢業(yè)論文答辯。

　　畢業(yè)設(shè)計答辯

　　1，答辯小組。一般由院校組織3-5名考核教師成立答辯小組，指導(dǎo)老師原則上不準(zhǔn)參與所指導(dǎo)的考生答辯。

　　2，答辯程序。首先是考生向答辯小鎮(zhèn)簡要報告畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，一般不超過20分鐘。然后答辯小組會向考生提問，來考察考生對基礎(chǔ)理論與技能的掌握情況。最后就是答辯小組對考生的畢業(yè)設(shè)計和答辯寫評語，并評定成績。

　　畢業(yè)設(shè)計評定

　　1，畢業(yè)論文的評分。主要考慮的是選題、檢驗、工作量、工作能力、學(xué)風(fēng)、指導(dǎo)老師評語、答辯評語等方面。

　　2，畢業(yè)答辯的成績。取平均成績?yōu)榭傇u定成績，然后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級為最后成績。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計一般不超過考生數(shù)的20%

　　綜上所述，一件優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計，需要同學(xué)能夠掌握獨立研究和撰寫論文的技巧，以及同指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通的技巧。這些都關(guān)乎每一位學(xué)生今后走上社會后，工作業(yè)務(wù)能力和人際溝通能力的養(yǎng)成。hope app里有很多參加過畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)，他們保存在時間膠囊里的心路歷程，也許值得每一位即將參與畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)參考。面對畢業(yè)設(shè)計，我們要做的是不怕困難，迎難而上，自己不會的，要及時與指導(dǎo)老師溝通。

　　畢業(yè)設(shè)計基本步驟

　　確定課題

　　選題是畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵。一個良好的課題，能強化理論知識及實踐技能，使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計。

　　畢業(yè)設(shè)計的課題可從以下幾個方面綜合考慮：

　�。�1）有利于綜合學(xué)生所學(xué)知識。

　　（2）能結(jié)合學(xué)科特點。

　�。�3）盡可能聯(lián)系實際。

　�。�4）有一定的應(yīng)用價值。

　　根據(jù)以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：

　　（1）學(xué)科教學(xué)的延伸。例如：結(jié)合電氣控制線路，要求學(xué)生設(shè)計機械動力頭控制電路并安裝調(diào)試。結(jié)合數(shù)字電路進行邏輯電路的設(shè)計與裝接。

　　（2）多學(xué)科的綜合。結(jié)合某專業(yè)學(xué)科確定一個綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個完整的課題。例如，機電專業(yè)可設(shè)計以下課題：大型城市的交通信號燈指示。這個課題就可分為以下兩個子課題：PLC控制的信號燈顯示、信號長短計時的時鐘電路。

　�。�3）結(jié)合生產(chǎn)實際。學(xué)校可以和一些單位聯(lián)合，共同開發(fā)一批有實用價值、適合學(xué)生設(shè)計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產(chǎn)任務(wù)作為設(shè)計課題。學(xué)校應(yīng)注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學(xué)內(nèi)容又貼近生產(chǎn)實際的課題，完成資料庫的建設(shè)，為今后課題的不斷完善創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

　　項目分析

　　畢業(yè)設(shè)計需對一個即將進行開發(fā)的項目的一部份進行系統(tǒng)分析（需求分析，平臺選型，分塊，設(shè)計部分模塊的細(xì)化）。這類論文的重點是收集整理應(yīng)用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，總體設(shè)計（分塊），設(shè)計部分模塊的細(xì)化，使用的開發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：

　　1）引言（重點描述應(yīng)用項目背景，項目開發(fā)特色，工作難度等） ；

　　2）項目分析設(shè)計（重點描述項目的整體框架，功能說明，開發(fā)工具簡介等）；

　　3）項目實現(xiàn)（重點描述數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)果，代碼開發(fā)原理和過程，實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題，項目今后的維護和改進等，此部分可安排兩到三節(jié)）；

　　4）結(jié)束語。

　　指導(dǎo)設(shè)計

　　指導(dǎo)教師布置給學(xué)生任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析課題，確定設(shè)計思路，充分利用技術(shù)資料，注重設(shè)計方法和合理使用工具書。學(xué)生設(shè)計時應(yīng)注重理論與實際的差距，充分考慮設(shè)計的可行性。指導(dǎo)教師要注重學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量和速度，及時指出其存在的不足，啟發(fā)其獨立思考。在設(shè)計過程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。設(shè)計完成后應(yīng)撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，對自己的設(shè)計過程作全面的總結(jié)。

　　組織答辨

　　答辨是檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的一場“口試”。通過這一形式，有助于學(xué)生進一步總結(jié)設(shè)計過程，檢驗其應(yīng)變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎(chǔ)。答辯主要考查學(xué)生的一些專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論。答辯的過程實際上也是幫助學(xué)生總結(jié)的過程。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在設(shè)計過程中積累起來的經(jīng)驗，分析設(shè)計效果，找出不足以及改進方法，幫助學(xué)生把實踐轉(zhuǎn)化成自己的知識和技能。通過答辯，也有助于學(xué)生提高應(yīng)變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎(chǔ)。

　　計算機畢業(yè)設(shè)計如何選題

　　1.興趣：學(xué)生可以從自己興趣愛好出發(fā)，選擇熟悉的領(lǐng)域，這樣在研究設(shè)計過程中，自然會有更多的激情和動力。

　　2.熱門技術(shù)：選擇與當(dāng)前熱門技術(shù)有關(guān)的課題，可以吸引更多的市場和使用者，增加研究價值，提升實戰(zhàn)效果。

　　3.實用價值：畢設(shè)可以是應(yīng)用性的解決實際問題，也可以是理論性的拓展研究方向。選擇實用性更強的課題，可以得到更高的應(yīng)用價值。

　　4.導(dǎo)師建議：可以向?qū)�師請教關(guān)于課題的建議和意見，借助更多的資源和幫助。

　　5.市場需求：可以選擇市場前景好的項目，研究開發(fā)符合市場需求的產(chǎn)品，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　計算機畢業(yè)設(shè)計如何做

　　1.明確目標(biāo)：確定研究目標(biāo)和方向，制定合理計劃和時間表，達到相應(yīng)的預(yù)期目標(biāo)。

　　2.文獻查找：綜合多方面的文獻、技術(shù)資料和實際樣本等材料，構(gòu)建數(shù)據(jù)模型、算法模型等。

　　3.設(shè)計開發(fā)：根據(jù)文獻和資料，采用合適的開發(fā)環(huán)境，進行軟件系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)。

　　4.測試評估：在完成開發(fā)后，對軟件應(yīng)用進行嚴(yán)格測試和評估，確保軟件應(yīng)用的可靠性和穩(wěn)定性。

　　5.優(yōu)化完善：不斷調(diào)整優(yōu)化軟件系統(tǒng)，提升軟件的性能和功能，為系統(tǒng)拓展提供有趣的建議和改進方向。

　　6.寫論文：將整個畢業(yè)設(shè)計的過程進行總結(jié)和歸納，撰寫出完整的畢業(yè)設(shè)計論文，并進行答辯。

　　畢業(yè)設(shè)計的重要性及注意事項

　　畢業(yè)設(shè)計是每個大學(xué)生必須完成的一項任務(wù)，也是一個標(biāo)志著我們即將踏入職場的開始。在畢業(yè)設(shè)計中，我們要用所學(xué)知識，將理論付諸實踐，通過設(shè)計、研究和分析來提高我們的綜合能力和學(xué)術(shù)水平。以下為畢業(yè)設(shè)計的重要性及注意事項：

　　重要性：

　　1. 提高綜合能力：畢業(yè)設(shè)計需要我們運用多方面的知識和技能完成，不僅需要技術(shù)能力，還需要解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等綜合能力的提高。

　　2. 提高學(xué)術(shù)水平：畢業(yè)設(shè)計是我們在學(xué)術(shù)方面的一次展示，通過對文獻的調(diào)研、整合和創(chuàng)新來提高我們的學(xué)術(shù)水平。

　　3. 有助于畢業(yè)生就業(yè)：畢業(yè)設(shè)計是我們展示自我和能力的機會。優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計作品可以為我們的就業(yè)帶來巨大的助力，在面試時更加得心應(yīng)手。

　　注意事項：

　　1. 選題要慎重：選題是畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵，需要結(jié)合自己的興趣、專業(yè)背景以及市場需求來做出明智的選擇。

　　2. 打好基礎(chǔ)知識：畢業(yè)設(shè)計需要我們用所學(xué)的knowledge來解決實際問題，因此打好基礎(chǔ)知識是很關(guān)鍵的一步。

　　3. 確定合適的研究方法：研究方法的選擇是決定畢業(yè)設(shè)計案例實現(xiàn)的核心因素，因此需要仔細(xì)考慮。

　　4. 盡早啟動項目：畢業(yè)設(shè)計需要一個漫長的周期，要合理分配時間，早啟動可以給自己更充足的時間來設(shè)計、研究和修改。

　　5. 多方面積極與導(dǎo)師配合：與導(dǎo)師的有效溝通和配合十分重要，讓自己的畢業(yè)設(shè)計能夠更流暢地進行。

　　6. 全面和細(xì)致的修改：修改是畢業(yè)設(shè)計過程中的一部分。然而，這并不意味著要在最后幾天匆忙修改，而是要對畢業(yè)設(shè)計的每個方面進行逐步修改，以確保最終成果的完美呈現(xiàn)。

　　通過認(rèn)真準(zhǔn)備和細(xì)致地注意以上事項，我們將能夠完成我們的畢業(yè)設(shè)計并得到滿意的成果。

【畢業(yè)設(shè)計怎么做】相關(guān)文章：

山藥怎么做10-26

策劃方案怎么做12-26

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)04-27

畢業(yè)設(shè)計心得05-18

畢業(yè)設(shè)計評語05-29

畢業(yè)設(shè)計選題05-14

橋梁畢業(yè)設(shè)計05-12

畢業(yè)設(shè)計感言01-18

怎么做好接待的工作04-27