簡(jiǎn)單的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。下面是小編為大家提供的關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文致謝，內(nèi)容如下：
【簡(jiǎn)單的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝一】
在撰寫本篇論文的過程中，有一句話一直在我的耳邊回響，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。一句很平常的話，一句很通俗的很常見的話。但這句話對(duì)我卻有著不一樣的意義，它是導(dǎo)師劉瑞陽(yáng)教授時(shí)常會(huì)念叨我們的一句話，當(dāng)時(shí)聽到的剎那不以為然，后來(lái)隨著時(shí)間的推移越發(fā)體會(huì)到其中的意味深長(zhǎng)。瞬間，很多的畫面浮現(xiàn)眼前，讓我開始思考，也讓我排除一切雜念安靜的前行，不敢有一絲的松懈。所以在這里要感謝我的導(dǎo)師劉瑞陽(yáng)教授。
外出考察時(shí)，每次面對(duì)那些久遠(yuǎn)的歷史凝重，老師的臉上總是呈現(xiàn)出學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)文化的尊崇;每次面對(duì)傳統(tǒng)的流失，文化載體要消亡時(shí)，老師惋惜和焦急的神情，顯得那么憂慮;也有遇到世外桃源般的古村落時(shí)，早已受到老師感染，連我們長(zhǎng)途跋涉的疲感和饑餓感都能瞬間消失了，更不用說老師那興趣盎然、神情煥發(fā)的喜悅了。三次的考察經(jīng)歷(徽文化、西南民族文化、古蜀文化)，從開始僅以休閑娛樂的心態(tài)欣賞陌生老物什，到現(xiàn)在看到那斷了的老玉器，會(huì)感受到當(dāng)年工藝師傅心血白流而嘆息不已。這種經(jīng)歷是課本上無(wú)法體會(huì)的，還有跟老師各種文化的交流，這些都將使我們終身受益。
在學(xué)術(shù)研究上，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研態(tài)度和治學(xué)精神，不僅讓我獲得豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)，更是思維方式發(fā)生改變。他說：我一定要讓跟著我的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)有所得。果然，回想這兩年半的學(xué)習(xí)過程，身心滿滿。撰寫論文的過程中，導(dǎo)師耐心輔導(dǎo)，斟句酌字地修改我的論文，讓我深深感動(dòng)。在生活上，導(dǎo)師也處處為我們學(xué)生著想，從精神和經(jīng)濟(jì)上也給了我們很大的支持。老師，謝謝您，您辛苦了!
感謝爸爸、媽媽、哥哥和妹妹，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷克服困難，勇往直前。在我迷茫和困頓時(shí)，你們總是循循善誘伴我走出霧霾。謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我強(qiáng)大的后盾，永遠(yuǎn)愛你們!
感謝一直支持和關(guān)心我的同學(xué)和朋友們，感謝師兄周長(zhǎng)華、馬立金、師姐王麗琄、陳果，師妹魏佳儒以及我的.好友李靜、咼倚伊、張又川同學(xué)。謝謝你們給我的幫助和排憂解難。還有師兄王永剛，也是我的老師，謝謝你給我指引方向和莫大的支持。謝謝!
最后感謝我學(xué)習(xí)和生活了兩年半的大舞臺(tái)--北京服裝學(xué)院。你給我們提供的不僅只是學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更是機(jī)會(huì)與展現(xiàn)的舞臺(tái)。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值。
【簡(jiǎn)單的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝二】
寫到致謝部分的時(shí)候，恰好這天是感恩節(jié)，很多事情仿佛是命中注定一樣，奇跡般的相遇到一起。想起兩年前進(jìn)入華理的日子，仿佛還在昨天，幾個(gè)月后卻要告別華理，告別美好純真的校園生活。兩年半的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，精彩紛呈，歡笑與成長(zhǎng)齊飛，師生之情與同學(xué)之誼兼得。衷心感謝在研究生這段旅途中，陪伴我一路走來(lái)，給我?guī)椭统砷L(zhǎng)的老師和朋友們。
我很幸福的一件事，就是在我人生的每個(gè)重要階段，都會(huì)遇到一位能夠引領(lǐng)我成長(zhǎng)，帶給我積極影響的老師。我很有幸能夠進(jìn)入聶家班，成為聶桂平老師的一名學(xué)生。聶老師和藹可親平易近人，對(duì)學(xué)生因材施教循循善誘，剖析問題深入淺出旁征博引，令我受益匪淺。從研究生一年級(jí)開始，聶老師便對(duì)我們悉心培養(yǎng)，在忙碌的工作和教學(xué)中時(shí)常關(guān)心我們的學(xué)業(yè)和生活;聶老師有問必答，不厭其煩。她對(duì)我們的無(wú)微不至，勝似家人。
在寫畢業(yè)論文的這段時(shí)間里，聶老師更是花費(fèi)了大量的精力給我們進(jìn)行反復(fù)的指導(dǎo)，忘不了南門車棚前聶老師多次和我們探討論文的情景，忘不了聶老師從框架到格式到措詞細(xì)致地給我們修改論文，更忘不了聶老師對(duì)我們的殷切期許。在此，我謹(jǐn)向聶桂平老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的謝意和敬意!
研究生期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們制定培養(yǎng)方針，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步;每一位課程老師，兢兢業(yè)業(yè)，悉心的傳授我們知識(shí)。在此，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師們對(duì)我們的培育和教導(dǎo)!
感謝我的同門王悅、姚靜怡、薛蛟在我論文寫作過程中提供的幫助，我很幸福我們是一個(gè)互助友愛的集體。感謝曹潔、戶筠、王宇琪、馮昕、周天驕在寫作過程中給我提出的寶貴建議。同時(shí)，我要特別感謝在這兩年半時(shí)光里與我同睡一個(gè)屋檐下的兩位親愛的室友金宇陽(yáng)和蘭于寒，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，給我提供了莫大的幫助，我很幸運(yùn)能夠遇到你們倆!
最后，感謝我的爸爸、媽媽、姐姐、姐夫給我無(wú)私的愛和鼓勵(lì)，感謝給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的才11個(gè)月的小外甥。還有，感謝那個(gè)陪伴我快七年的女孩，謝謝你的愛、包容和等待。
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