博士畢業(yè)論文致謝范文集錦
論文致謝一般用于字數(shù)超過數(shù)萬字的碩士、博士論文，主要作用是表示對導(dǎo)師或者某些輔導(dǎo)的感謝之詞，下面是小編搜集整理的博士畢業(yè)論文致謝范文，供大家閱讀參考。
論文致謝一：
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，這篇論文在寫作期間充分利用了網(wǎng)絡(luò)文檔和云存儲技術(shù)。在線編輯文檔技術(shù)可以使我無論是在辦公室、在家中、還是出差在外地，都能方便的編輯論文，而云存儲技術(shù)則讓人擺脫移動硬盤和U盤，互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展使得我們生活的許多方面都發(fā)生著變化。
論文從確定選題，搜集資料、寫作修改到最后定稿的整個過程，既充滿疑惑、備受壓力，也飽含樂趣。首先應(yīng)該感謝的是尊敬的導(dǎo)師李光教授。李老師正直的為人、淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神都使我受益匪淺。正是在李老師的鼓勵和支持下，我才有信心堅持這個幾乎全新領(lǐng)域的研究。也是在李老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，我才能順利完成博士論文，在此要向?qū)煴磉_深深的謝意、此外，還要特別感謝我的夫人吳賢靜。她的鼓勵和支持讓我愉快地度過了這段難熬的時光。
在做博士論文期間，我深刻認識到自己知識結(jié)構(gòu)上的局限和不足，博士論文的完成只是起點，在面對科技迅速發(fā)展的信息時代，漫長的學(xué)習(xí)旅途才剛剛開始.
論文致謝二：
記得20XX年入學(xué)讀博不久，導(dǎo)師便把我們幾個弟子召集起來座談如何學(xué)習(xí)和研究哲學(xué)，其實這也是給我們上的第一節(jié)課。在這次座談會上，導(dǎo)師的一番話使我至今仍記憶猶新：做學(xué)問首先要樹立正確的學(xué)風(fēng))實事求是。研究哲學(xué)不能流于空泛。在哲學(xué)領(lǐng)域里，要分析清楚一個問題，把理論向前推進哪怕是一小步，都需要腳踏實地的精神和付出大量的艱辛勞動。許多大哲學(xué)家用了畢生的精力也只回答了幾個哲學(xué)問題。大言空論則非常容易。故弄玄虛，故作高深，用一大堆抄來的或生造的語詞來講自己也沒有弄清楚的問題，把癥結(jié)蒙混過去，盡快地構(gòu)成體系，這種做法是不可取的。其實，導(dǎo)師提倡的這種求實、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)既是對我們的要求，也是他本人在長達半個多世紀的馬克思主義哲學(xué)教學(xué)和研究中一以貫之的學(xué)術(shù)風(fēng)格。我在拜讀導(dǎo)師的論著時就深刻的體會到這一點。五、六十年代他編寫的哲學(xué)教材以及發(fā)表的論文已體現(xiàn)這種風(fēng)格，而改革開放以后導(dǎo)師在大量的學(xué)術(shù)研究中則進一步發(fā)揚了這種學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)風(fēng)格。
三年來，通過導(dǎo)師的言傳身教以及自己對導(dǎo)師的論著的不懈研讀，我深深地體會到，先生倡導(dǎo)的“以求實嚴謹?shù)膽B(tài)度研究哲學(xué)”不僅僅是做學(xué)問、探索哲學(xué)必須具有的學(xué)術(shù)品質(zhì)、學(xué)術(shù)風(fēng)格，而且還是做學(xué)問、探索哲學(xué)的科學(xué)方法。同時，我還深刻的體會，導(dǎo)師己把自己帶上了一條正確的學(xué)術(shù)之路，而自己應(yīng)當永遠循著這條正確的學(xué)術(shù)之路走下去。
事實上，導(dǎo)師倡導(dǎo)的這種學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)風(fēng)格己經(jīng)影響了哲學(xué)一代人，并將繼續(xù)影響下去。
論文致謝三：
“懷疑而后能學(xué)問，審辯而后能解惑”.從接觸科學(xué)知識社會學(xué)開始，我便對其產(chǎn)生了興趣。不過，與其說是興趣，不如說是一種復(fù)雜的情緒，這種情緒既有庫恩所言的那種“神志清醒的人怎么會寫出這樣的東西來”的疑惑，也有試圖深入了解科學(xué)知識社會學(xué)的沖動。懷著這樣的心情，我閱讀了大量科學(xué)知識社會學(xué)方面的中英文文獻，對科學(xué)知識社會學(xué)的“興趣”也變得越發(fā)濃厚，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識社會學(xué)并非像原先想象的那么簡單，而是包含有十分豐富的內(nèi)容。于是，值博士論文選題之機，我決定以愛丁堡學(xué)派的科學(xué)知識社會學(xué)作為自己的論題，我試著將向?qū)熖岢鲞@個想法，幸運的是，它得到了導(dǎo)師的鼓勵和支持。
一篇論文的完成需傾注多少心血，只有經(jīng)歷過的人方能明白。從酷暑到寒冬，再由寒冬臨近酷暑，在差不多歷經(jīng)了一個四季輪回之后，我終于為文章劃上了最后一個句號。在倍感輕松的同時，我覺察到了有些許惶恐逐漸涌上心頭。由于時間緊迫，更由于自己生來愚鈍，我自覺論文距離完善程度還很遠，時不時地總想對其作進一步的思考和修飾。然而，想到學(xué)術(shù)成就并非朝夕之功的道理，心中也不禁釋然，畢竟，有了這些時日的磨練和積淀，我往后的學(xué)術(shù)之路不僅有了一個還算不錯的開端，也有了較為明確的方向。無論自己今后能不能更上層樓，我都會始終愿意為此付出畢生精力。
恩師高文武為論文整體思路的構(gòu)思給予了悉心指導(dǎo)，并且，先生自始至終對我論文的撰寫過程進行了密切關(guān)注。沒有先生的啟迪和關(guān)心，我想我很難如期完成這篇論文，在此，我表示對恩師由衷的謝意、十年前，當我跟隨先生攻讀碩士學(xué)位時，些年里，正是先生把我?guī)肓苏軐W(xué)的殿堂，使我領(lǐng)略到了哲學(xué)的深髓和美妙。這在學(xué)習(xí)、工作和生活上，先生都給了我很多幫助。謝謝您，值得感謝的還有王貴友教授、李光教授、童鷹教授、張掌然教授、先生、程煉教授、李宏芳副教授和周祝紅副教授。謝謝你們的傳道、授業(yè)、解惑，謝謝你們在論文開題時對我的指導(dǎo)，謝謝你們、人生只是一個過程。在我的生命里，能得到各位老師的教誨是很幸運的事，我想老師們幾年來對我的教導(dǎo)定會使我終生受益。老師們，辛苦了、三年的時光雖然短暫，但留下的記憶卻是永恒的。在風(fēng)景如畫的武大校園，師妹管錦繡、李蓉、郭敏，師兄舒少澤，師弟陳幼堂、吳凱與我一起度過了緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活，我們相互勉勵、相互交流、相互督促，短短的三年，我們結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼，這種情誼值得我珍藏心底。即將分別時，我祝愿師妹、師兄和師弟們一路走好、我的妻子孔德蓮女士為我多年來的學(xué)習(xí)付出了太多太多，我不知道該如何回報她為我所做的一切。在我求學(xué)的這些年里，她一個人不僅要工作，而且還要承擔起撫養(yǎng)、教育兒子重任，那份辛苦可想而知，可她卻沒有任何怨言，默默地擔負起了所有重任。也謝謝你，我的愛人.
論文致謝四：
站在畢業(yè)的尾巴上回頭看，讀博期間經(jīng)歷了高低起伏，酸甜苦辣，心里卻滿了感恩。
感謝恩師鄭曉冬教授。在鄭老師的悉心設(shè)計、指導(dǎo)下，我完成了這個博士課題。鄭老師學(xué)識淵博，治學(xué)嚴謹，工作勤勉，對科研有獨到的見解和洞察力。“教書育人”,鄭老師不僅在課堂上傳授知識，在實驗室里著重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，在生活中也關(guān)心學(xué)生的需要，重視學(xué)生的個人發(fā)展。感謝鄭老師在我讀博期間如慈母般的幫助、支持和鼓勵。博士生涯雖然即將終止，但師生情誼歷久彌香。
感謝余挺副教授在課題上提供的幫助和指導(dǎo)。感謝周文文副教授、陳衛(wèi)副教授在我實驗過程中提出的寶貴建議。感謝博士生指導(dǎo)小組成員何國慶教授、馮鳳琴教授等對我課題設(shè)計提供的建議。感謝實驗室的王一非、王慧倒、任雪艷、盧黃娉、劉燕、吳濤、郭峻、路來風(fēng)、徐仕翔、熱米拉、胡浩、宋海昭、倪庚、唐飛、沙莎、沈金兒、馮勁淞、齊學(xué)明、陳倩茹、高梓淳、余辰、李瑋、唐瓊、俞卓萍、曾麗珍、閻笑潔、沈潔、郭雙歡、邵靈尚等同學(xué)在我讀博期間給予我的支持、幫助和陪伴。
感謝Petr Karlovsky教授在課題設(shè)計和實驗開展工作上提供的悉心幫助和指導(dǎo)。感謝 Kuang Yi、Richard Splivallo、Ruth Pilot、Daniel Rretzschmar 等實驗室同事，在我德國學(xué)習(xí)期間給予我在研究開展上的幫助和生活中的關(guān)懷。
最后，感謝我摯愛的家人，謝謝你們在這條人生路上與我分擔辛苦、共享喜樂，給我無私的愛和無條件的支持、鼓勵。還有親愛的師長和朋友們，雖然無法在這里一一提名致謝，但想起你們就覺得溫暖，謝謝你們純真的情誼。
直博生涯即將結(jié)束，這五年時間的點點滴滴，都是我人生中寶貴的經(jīng)歷和財富。
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