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論文寫(xiě)作的話心得體會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)：心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編整理的論文寫(xiě)作的心得體會(huì)的相關(guān)文章。歡迎大家閱讀。
篇一：論文寫(xiě)作心得體會(huì)
論文寫(xiě)作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫(xiě)已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫(xiě)的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過(guò)山窮水盡疑無(wú)路困惑，有過(guò)柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過(guò)撥開(kāi)烏云見(jiàn)日出的喜悅，論文寫(xiě)作是一個(gè)艱難的過(guò)程，我痛苦并快樂(lè)著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫(xiě)的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒(méi)法寫(xiě)下去，又不能過(guò)于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能?chē)@主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫(xiě)作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切
忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫(xiě)教科書(shū)有很大區(qū)別，教課書(shū)的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書(shū)一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟�。我們�(cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的'共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫(xiě)作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門(mén)面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮，就像只有一種純顏色，沒(méi)有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！
篇二：論文寫(xiě)作的心得
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。 論文寫(xiě)作課的心得
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的`時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快！
篇三：科技論文寫(xiě)作心得
摘要：科技論文寫(xiě)作是研究生課程的重要組成部分。本文結(jié)合科技論文寫(xiě)作課程的內(nèi)容，科技論文如何投稿，以及如何參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等方面進(jìn)行綜合分析，淺談了科技論文的學(xué)習(xí)心得。旨在以后的科技寫(xiě)作中能夠掌握寫(xiě)作規(guī)范，提高寫(xiě)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：科技論文寫(xiě)作；學(xué)術(shù)道德；創(chuàng)新能力；科技論文投稿；國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
1、引言
對(duì)剛走上科研道路的研究生來(lái)說(shuō)，在科技論文寫(xiě)作過(guò)程中還存在著諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在論文缺乏創(chuàng)新性、缺乏規(guī)范性、缺乏理論性等。使研究生盡快熟悉科技論文寫(xiě)作規(guī)范與方法，提高論文寫(xiě)作質(zhì)量，對(duì)研究生進(jìn)行針對(duì)性的科技論文寫(xiě)作教學(xué)尤為重要。科技論文寫(xiě)作的課程內(nèi)容包括科技論文寫(xiě)作的目的、意義、特點(diǎn)、寫(xiě)作方法以及科技論文需要遵循的各種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、語(yǔ)言習(xí)慣等。該課程是研究生教學(xué)的重要組成部分，很多高校已將其列入必修課程，并不斷地進(jìn)行改革，以加強(qiáng)對(duì)研究生的培養(yǎng)。課程采用課堂講授、專家講座、分析討論、寫(xiě)作實(shí)踐等多種方式使研究生掌握科技論文寫(xiě)作的內(nèi)涵與寫(xiě)作方法，提高科技寫(xiě)作能力，順利進(jìn)行科學(xué)研究，對(duì)研究生的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用。
2、 科技論文寫(xiě)作
2.1科技論文的準(zhǔn)備
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見(jiàn)，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過(guò)的彎路，犯過(guò)的錯(cuò)誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn)，去解決前人沒(méi)有解決的新問(wèn)題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯(cuò)誤，找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處，在此過(guò)程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過(guò)程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過(guò)程。在材料的搜集、研究過(guò)程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹(shù)立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫(xiě)提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹(shù)立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡(jiǎn)明具體，一目了然。
對(duì)搜集的材料，要進(jìn)行分析、提煉，保留那些能說(shuō)明論點(diǎn)的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點(diǎn)和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進(jìn)去，用不上，只能割愛(ài)。 科技論文應(yīng)有說(shuō)服力，為了有說(shuō)服力，就必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，并且論文要有層次。
2.2科技論文的撰寫(xiě)
科技論文提綱確定了，就要撰寫(xiě)初稿。原則上要簡(jiǎn)明扼要，指出問(wèn)題，說(shuō)明
問(wèn)題，分析問(wèn)題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓，不可能對(duì)每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫(xiě)作時(shí)，順著寫(xiě)作思路而作，對(duì)于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部，很可能發(fā)現(xiàn)原來(lái)提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)�，就�?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書(shū)、思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨�？傊撻L(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無(wú)虛發(fā)，字無(wú)浪費(fèi)，這是基本原則。
初稿寫(xiě)成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認(rèn)識(shí)不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭取Ｗ屑?xì)檢查，反復(fù)修改，總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問(wèn)題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無(wú)說(shuō)服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無(wú)廢話，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，等等，總會(huì)發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計(jì)不到的問(wèn)題。寫(xiě)成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即付諸實(shí)踐，取得預(yù)期的效果，簡(jiǎn)略地說(shuō)，可以說(shuō)是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。
2.3 寫(xiě)好科技論文應(yīng)該具備的素質(zhì)
(1)端正寫(xiě)作態(tài)度
研究生一般是剛開(kāi)始接觸科技論文寫(xiě)作，對(duì)其認(rèn)識(shí)不夠深刻，甚至迫于畢業(yè)的壓力才進(jìn)行論文的寫(xiě)作和投稿，把撰寫(xiě)論文當(dāng)成是獲得學(xué)位的過(guò)場(chǎng)。所以在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中不能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度認(rèn)真地進(jìn)行分析研究，而是不求甚解，草率地完成寫(xiě)作，致使所作論文質(zhì)量偏低。
科技論文寫(xiě)作課程，開(kāi)宗明義就為研究生闡明科技論文寫(xiě)作的意義和目的。指出科技論文的寫(xiě)作是科學(xué)技術(shù)研究的一種手段，是科學(xué)技術(shù)研究工作的重要組成部分，論文是科技成果的重要標(biāo)志，是學(xué)術(shù)交流的重要途徑。通過(guò)深入淺出的講解，使這些理論知識(shí)深入到研究生心里，從一開(kāi)始就讓他們對(duì)論文的寫(xiě)作有清晰的概念，從而尊重科學(xué)，嚴(yán)肅對(duì)待科學(xué)研究。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，指出研究生寫(xiě)作科技論文與獲取學(xué)位的關(guān)系，使研究生切身體會(huì)到科技論文寫(xiě)作的重要性，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作的意義、作用和目的，以嚴(yán)謹(jǐn)、積極的態(tài)度對(duì)待科技論文寫(xiě)作。
(2)構(gòu)建學(xué)術(shù)道德
當(dāng)前，研究生學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為屢見(jiàn)不鮮，如編造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，抄襲剽竊他人成果等。這些行為不僅有害于研究生個(gè)人的成長(zhǎng)，而且是對(duì)科研事業(yè)的褻瀆，造成了極其惡劣的影響。科技論文寫(xiě)作中，要注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)道德。提高對(duì)學(xué)術(shù)道德和基本學(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)知能力�？萍紝W(xué)術(shù)論文，顧名思義，首先是從科學(xué)性出發(fā)，保證論文寫(xiě)作的真實(shí)性，不得帶有個(gè)人的好惡和偏見(jiàn)，更不得主觀臆斷，必須切實(shí)地從客觀實(shí)際出發(fā)，杜絕在寫(xiě)作過(guò)程中的偽造，篡改數(shù)據(jù)等弄虛作假的行為。其次，要從創(chuàng)造性出發(fā)，保證寫(xiě)作的獨(dú)創(chuàng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)論文要突出自己的工作和見(jiàn)解，有創(chuàng)造性。
(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
科技論文寫(xiě)作課程并不是單純講授現(xiàn)有知識(shí)內(nèi)容，更應(yīng)對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)發(fā)揮作用。
通過(guò)系統(tǒng)地講授創(chuàng)新理論與方法，激發(fā)研究生的創(chuàng)新興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究
中具備創(chuàng)新意識(shí)，并掌握創(chuàng)新的基本技能，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力并形成創(chuàng)新習(xí)慣。
1）深化對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新是科學(xué)研究的生命。創(chuàng)新性是作者創(chuàng)作、成果發(fā)表、傳播和交流的前提。有些研究生對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠深入，在研究和寫(xiě)作中做著大量重復(fù)性的.工作，甚至得出的結(jié)果也是別人已經(jīng)得到的，沒(méi)有創(chuàng)新，這是不合格的。創(chuàng)新不是停留在口頭上，要通過(guò)對(duì)科技論文意義的闡釋使研究生對(duì)創(chuàng)新有更深刻的理解。從而能夠在實(shí)際研究和寫(xiě)作過(guò)程中做到這項(xiàng)貫穿寫(xiě)作過(guò)程的重要意識(shí)；2）提供創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)會(huì)。研究生完成科技論文寫(xiě)作課程，必須通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐，比如完成一篇所屬專業(yè)內(nèi)容的論文。這是對(duì)他們學(xué)習(xí)該課程的考核，同時(shí)也為他們?cè)趯?xiě)作中發(fā)揮創(chuàng)新思維提供了良好的機(jī)會(huì)。研究生通過(guò)必要的知識(shí)積累，對(duì)學(xué)科的發(fā)展前沿會(huì)有自己的判斷和認(rèn)識(shí)，可以在此基礎(chǔ)上提出新觀點(diǎn)，新方法，新理論。可以采用分析討論的形式引導(dǎo)研究生在寫(xiě)作時(shí)充分發(fā)揮想象力，勇于打破常規(guī)，產(chǎn)生獨(dú)到的見(jiàn)解；3）形成創(chuàng)新習(xí)慣。科技論文寫(xiě)作課程不是也不能流于形式。對(duì)于創(chuàng)新，不僅要認(rèn)知和學(xué)習(xí)，更重要的是在學(xué)習(xí)和科研工作中堅(jiān)持下去�？萍颊撐膶�(xiě)作課程為研究生創(chuàng)造了一個(gè)好的開(kāi)端，使他們帶著創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，并在長(zhǎng)期堅(jiān)持下讓創(chuàng)新成為習(xí)慣，從而使寫(xiě)作與創(chuàng)新融為一體，使創(chuàng)新貫穿于他們今后的研究和寫(xiě)作過(guò)程。端正的寫(xiě)作態(tài)度，良好的學(xué)術(shù)道德是進(jìn)行科學(xué)研究的前提；對(duì)規(guī)范的掌握和寫(xiě)作能力的提高是寫(xiě)出高水平論文的保證；不斷創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂。這幾方面是統(tǒng)一的有機(jī)整體，科技論文寫(xiě)作課程教學(xué)中不能完全分割開(kāi)來(lái)，要使各方面互相結(jié)合、滲透，全面培養(yǎng)研究生的綜合素質(zhì)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使他們不僅在科技論文寫(xiě)作上獲得必要的知識(shí)，提高科技論文寫(xiě)作水平，寫(xiě)出科學(xué)性強(qiáng)、符合規(guī)范、語(yǔ)言精煉的文章，而且有助于他們養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在科學(xué)研究事業(yè)中保持良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)，這對(duì)研究生的成長(zhǎng)和科學(xué)研究意義重大。 2.4科技論文遵循的原則
一篇好的科技論文不光主題突出，論點(diǎn)鮮明，還應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要安排好結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)遵循以下五個(gè)原則:
一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當(dāng)安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。
二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說(shuō)，必須反映客觀事物的實(shí)際情況，內(nèi)部聯(lián)系，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實(shí)際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過(guò)開(kāi)始、中間、結(jié)尾3個(gè)階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過(guò)3個(gè)階段。
四是要層次分明，有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫(xiě)文章時(shí)把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當(dāng)安排，分出輕重緩急，依次表達(dá)，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達(dá)出來(lái)。 五是要適合文章體裁。體裁不同，結(jié)構(gòu)也不會(huì)完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)論說(shuō)文是以事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系來(lái)安排結(jié)構(gòu)層次，因此論說(shuō)文以說(shuō)理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。
3、科技論文如何投稿
科技論文是科研成果的具體體現(xiàn),是作者心血的凝結(jié)。論文完成寫(xiě)作后,一般都希望及時(shí)在相關(guān)專業(yè)刊物上發(fā)表，要提高論文投稿的命中率也有一定的技巧。
(1)了解所投刊物，了解刊物的性質(zhì)、宗旨和類別，一個(gè)刊物的性質(zhì)和辦刊
宗旨可以從以下幾方面去了解:一是看刊名。這種方法很方便,但準(zhǔn)確度相對(duì)差些。二是看欄目設(shè)置。這種方法比較可靠。因?yàn)闄谀吭O(shè)置能較為具體地反映出刊物的定位和固定報(bào)道內(nèi)容,是刊物辦刊宗旨的一貫體現(xiàn)。三是研讀刊物。這是進(jìn)一步了解刊物的最好辦法。通過(guò)研讀刊物,能了解刊物的出版周期,是否為核心期刊或統(tǒng)計(jì)源期刊,是純學(xué)術(shù)期刊、綜合性期刊還是科普信息類期刊,了解刊物的特點(diǎn)、特色,以及刊物的作者群和讀者對(duì)象等,從而有的放矢地投稿,提高投稿的命中率。
(2)關(guān)注刊物的年度報(bào)道計(jì)劃和重點(diǎn) 許多刊物在每年年初,會(huì)在刊物的適當(dāng)位置公布當(dāng)年的報(bào)道計(jì)劃和重點(diǎn),這是刊物提供給作者的重要信息。只要在該刊的報(bào)道計(jì)劃之內(nèi),投稿命中率一般較高,有的論文雖然創(chuàng)新點(diǎn)不多,但因?yàn)樵诳飯?bào)道重點(diǎn)范圍之內(nèi),編輯部也會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)優(yōu)先錄用。
(3)熟悉刊物的“投稿須知” 由于刊物性質(zhì)、宗旨、類別、特點(diǎn)等的不同,每一份刊物對(duì)稿件都有自己獨(dú)特的要求,包括寫(xiě)作格式、注意事項(xiàng)等,這些要求在“投稿須知”中一般都較為詳細(xì)地作了規(guī)定。熟悉刊物的“投稿須知”,寫(xiě)作時(shí)注意與刊物的要求相一致,會(huì)大大減少論文退修的概率,縮短論文的錄用時(shí)間,對(duì)提高投稿命中率也有很大的作用。
(4)及時(shí)了解編輯部對(duì)稿件的處理進(jìn)度 每個(gè)編輯部都有一套相對(duì)固定的稿件處理流程,整個(gè)流程有許多環(huán)節(jié)。有的環(huán)節(jié)作者不需要了解,但有些環(huán)節(jié)作者如能了解一二,對(duì)于自己的論文何時(shí)投寄、何時(shí)會(huì)有錄用意見(jiàn)、何時(shí)能出版,能做到心中有數(shù)。比如,編輯部一般對(duì)來(lái)稿進(jìn)行登記、送審、退修、匯總意見(jiàn)后決定是否錄用。這段時(shí)間大致是1～1. 5 個(gè)月,如果該編輯部一般送外地專家審稿,或者論文需要作較大修改,則時(shí)間一般在2 個(gè)月以上。因此,論文寄出2個(gè)月左右沒(méi)有收到錄用通知或退稿信(有些編輯部對(duì)不被采用的稿件一般不退稿) ,作者應(yīng)及時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式,了解編輯部對(duì)稿件的處理進(jìn)度以及是否能被采用。
(5)聽(tīng)取編輯對(duì)不采用稿件的具體意見(jiàn) 有些作者如果所投論文不被采用,往往不問(wèn)具體原因,是想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)、托熟人、朋友等,要求編輯部考慮發(fā)表。其實(shí),這樣做往往不會(huì)達(dá)成目的。因?yàn)檎撐牟槐徊捎玫脑蚝芏?大致有:一是專家從思想性、科學(xué)性、真實(shí)性、實(shí)用性等方面審閱后認(rèn)為不能采用;二是別的刊物已經(jīng)發(fā)表了類似的或更好的論文;三是論文不在刊物的征稿、用稿范圍之內(nèi);四是由于寫(xiě)作方面的原因不被采用;五是因保密原因不被采用;六是可能編輯部的來(lái)稿太多,以“優(yōu)中選優(yōu)”的原則篩選淘汰掉的。建議:當(dāng)論文不被采用時(shí),通過(guò)刊物編輯,了解不被采用的具體原因,聽(tīng)取編輯對(duì)論文修改的意見(jiàn)和建議,作適當(dāng)修改后,再投往該刊或者其他刊物。
4、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議
國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是一種高水平的重要學(xué)術(shù)交流形式。其類型有: 由國(guó)際聯(lián)合會(huì)召開(kāi)的世界范圍的會(huì)議; 由地區(qū)性專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開(kāi)的地區(qū)性國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議;由專業(yè)國(guó)際學(xué)術(shù)團(tuán)體主辦的專題國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議; 由一國(guó)的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)主辦的國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議等。國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的會(huì)期通常為5 天左右, 實(shí)際交流3～5 天。會(huì)議參加的人數(shù), 少則數(shù)百人, 多則幾千人。出席會(huì)議者大都是各國(guó)的專家學(xué)者、學(xué)科帶頭人， 也有學(xué)術(shù)界的新秀和圖書(shū)館學(xué)與情
報(bào)學(xué)專業(yè)學(xué)生。向大會(huì)所提交的論文具有一定的學(xué)術(shù)水平, 反映各自最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4.1參加學(xué)術(shù)論文的注意事項(xiàng)
國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的會(huì)議論文在文章結(jié)構(gòu)上和期刊論文基本相同, 但在篇幅、內(nèi)容方面要簡(jiǎn)略, 文字較為簡(jiǎn)練。要參加國(guó)際學(xué)術(shù)論文應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：
(1)任何國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議, 在召開(kāi)的2～3 年前就確定了會(huì)議的主題和副主題。因此, 提交到大會(huì)的論文, 首先必須切題。否則, 難以入選。一般地說(shuō),論文在會(huì)議召開(kāi)前不能在公開(kāi)的刊物上發(fā)表, “僅接收內(nèi)容新的原著論文”, 也就是說(shuō)會(huì)議論文應(yīng)該是對(duì)新的研究成果的第一次發(fā)表
(2)篇幅限制
會(huì)議論文的篇幅, 原則上沒(méi)有嚴(yán)格的限制, 以將所要闡述的問(wèn)題表達(dá)清楚而且確切為前提, 一般是10～20個(gè)印刷頁(yè)。世界圖書(shū)館與信息會(huì)議: 國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)論文的篇幅規(guī)定不得少于3 頁(yè), 不得多于21 頁(yè)。鼓勵(lì)撰寫(xiě)短小精悍、可讀性強(qiáng)的論文。
(3)寫(xiě)作規(guī)范
國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文寫(xiě)作一般要求為“3C”, 即清楚(Clarity) 、簡(jiǎn)潔(Conciseness) 和完整(Completeness) 。清楚是指意思表達(dá)要清楚, 在寫(xiě)作時(shí)要使內(nèi)容明確、具體, 而且要注意語(yǔ)法規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確和結(jié)構(gòu)層次清晰等; 簡(jiǎn)潔是指所使用的語(yǔ)言文字要簡(jiǎn)練, 寫(xiě)作時(shí)要注意用詞、造句恰當(dāng);完整則要求文章內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)完整, 并具有一定的邏輯性。國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文一般包括: 標(biāo)題; 作者及單位; 摘要; 引言; 結(jié)論;致謝和參考文獻(xiàn)等。國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文的撰寫(xiě)不以空洞的理論為追求目標(biāo), 而講究案例研究。根據(jù)某一理論, 具體結(jié)合在圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展和在圖書(shū)館工作實(shí)踐中所遇到的具體問(wèn)題, 認(rèn)為有必要總結(jié)出來(lái), 并提出解決圖書(shū)館具體問(wèn)題的措施、辦法, 供同行參考、借鑒。
(4)會(huì)議發(fā)言
在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上通過(guò)宣讀論文來(lái)進(jìn)行交流, 而且要用英語(yǔ)和同行面對(duì)面地交流。要作一個(gè)很好的發(fā)言, 反復(fù)練習(xí)是關(guān)鍵。所以在大會(huì)召開(kāi)之前仍有必要將在會(huì)上宣讀的文稿讀順念熟, 這樣可以使已掌握的語(yǔ)言技巧得到鞏固和熟練。會(huì)前認(rèn)真的讀稿和預(yù)講, 是為口頭表達(dá)打好基礎(chǔ),是保證在會(huì)上成功宣讀論文的必要措施。在熟讀文稿的基礎(chǔ)上, 要逐步脫開(kāi)稿子進(jìn)行口頭宣講。脫稿演講一般可采取的辦法是: 一是發(fā)言稿方式。主要方式有: 1) 完整的發(fā)言稿: 形式是將文章重新組織一下, 即在A4大小的紙左邊約1/3 處劃出作為頁(yè)邊, 右邊2/3 留下寫(xiě)正文。左邊寫(xiě)上和右邊全文匹配的關(guān)鍵詞或標(biāo)記。作者按左邊關(guān)鍵詞提示, 根據(jù)右邊全文進(jìn)行宣講; 2) 綱要式發(fā)言稿: 根據(jù)論文內(nèi)容按順序列出簡(jiǎn)要提綱, 注上標(biāo)碼, 發(fā)言時(shí), 作者按提綱順序或標(biāo)記提示進(jìn)行串講; 3) PowerPoint 演示文稿: 將發(fā)言提綱用演示文稿的方式向同行展示, 同時(shí)自己手里另外再準(zhǔn)備一份提綱的發(fā)言稿。即A4 大小的紙左邊約1/3 處劃出作為向同行展示的提綱, 右邊則是作者自己看的詳細(xì)提示或發(fā)言稿全文; 二是自由式。主要指完全脫開(kāi)書(shū)面文稿而自由表達(dá)的一種形式。不需要任何文字提示, 純熟地闡述科學(xué)構(gòu)思和觀點(diǎn)。脫開(kāi)文稿自由表達(dá), 效果是十分理想的, 但是這種演講要求發(fā)言者具有很高的英語(yǔ)水平。發(fā)言者在宣讀論文時(shí), 要保持最佳的心理狀態(tài), 避免多慮和緊張。其次要控制好音量、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)以掌握演講的主動(dòng)權(quán)。說(shuō)話時(shí)要配以適度的肢體語(yǔ)言, 而且不要老低頭或面朝著投影屏幕, 眼睛要看著聽(tīng)眾, 同時(shí)要注意姿態(tài)大方, 表現(xiàn)很大的熱情。
(5)回答問(wèn)題
在論文作者演講結(jié)束后, 按慣例要回答同行聽(tīng)眾對(duì)報(bào)告內(nèi)容提出的問(wèn)題, 并開(kāi)展答辯和討論。一般要根據(jù)提問(wèn)者的要求, 結(jié)合自己的具體情況和實(shí)際想法, 簡(jiǎn)
篇四：論文寫(xiě)作心得體會(huì)
論文寫(xiě)作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，經(jīng)過(guò)章老師的講解，對(duì)論文的寫(xiě)作有了初步的設(shè)想，知道了一些論文寫(xiě)作的基本方法。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒(méi)法寫(xiě)下去，又不能過(guò)于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，選一個(gè)符合自己能力范圍之內(nèi)的命題，題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能?chē)@主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫(xiě)作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。
論文不需要像教課書(shū)一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的'思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟�。我們�(cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫(xiě)作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門(mén)面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。
篇五：論文寫(xiě)作心得體會(huì)
在本學(xué)期的論文寫(xiě)作學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，為我們即將面對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。通過(guò)論文寫(xiě)作學(xué)習(xí)，自己開(kāi)始對(duì)論文寫(xiě)作有些心得、想法。
在課堂上，我一步步了解到論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于畢業(yè)論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。論文選題，這是論文的'第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判斷。課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤；其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等；再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí)；一篇優(yōu)秀的論文首先要有一個(gè)新穎、專業(yè)、科學(xué)的選題，能夠讓各種角色的讀者，都能眼前一亮，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助。
對(duì)于文獻(xiàn)積累，我認(rèn)為，這也是寫(xiě)好優(yōu)秀論文的重要階段。在閱讀既有材料的過(guò)程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的有用的材料，而這些沒(méi)有在第一次尋找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。如果說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就尋找大量的材料，最終有很多沒(méi)有用，或者說(shuō)是低質(zhì)量的文獻(xiàn)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以，開(kāi)始尋找文獻(xiàn)的時(shí)候找?guī)灼哔|(zhì)量的，在閱讀過(guò)程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價(jià)值的好文章，如果開(kāi)始不加以鑒別會(huì)發(fā)現(xiàn)將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的文本上面，
得不償失。
通過(guò)論文寫(xiě)作學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。
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