關(guān)于初中學(xué)生政治小論文的寫作指導(dǎo)

　　組織和指導(dǎo)學(xué)生寫政治小論文，是伴隨著近年來政治課改革而出現(xiàn)的一個新事物，是廣大中學(xué)生、政治教師和教研工作者在教學(xué)實踐中創(chuàng)造的一項具有歷史意義的教學(xué)活動，是理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生的思想政治教育的重要途徑，也是促進學(xué)生將書本知識與實際問題有機結(jié)合起來的橋梁，是政治課堂的拓展和延伸。它對于促使學(xué)生用所學(xué)理論說明現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力和寫作能力，開拓學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，落實思想政治課教學(xué)的知識、能力、覺悟三統(tǒng)一原則，促進學(xué)生全面發(fā)展。 增強學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感等都具有重要的意義。政治教師指導(dǎo)做好以下幾方面的工作：

　　第一、積極動員，樹立信心。 學(xué)生優(yōu)秀小論文的寫作，離不開教師的精心指導(dǎo)。政治教師要介紹學(xué)生閱讀優(yōu)秀的政治小論文，特別是同齡中學(xué)生撰寫的，以破除學(xué)生對寫作小論文的神秘感和畏懼感，樹立決心和信心。

　　第二、緊跟形勢，獨立思考，寫出新意。 在小論文的寫作過程中，要善于對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要寫出小論文的新意，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治課的理論知識，黨和國家的路線、方針、政策和當(dāng)今國內(nèi)外的時事形勢，積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣，才能使自己和集體、國家以至世界的命運聯(lián)系在一起，和時代的脈搏一起跳動，才能親身感受到富有時代氣息和現(xiàn)實意義的新人、新事、新思想，迸發(fā)出有自己獨立見解的思想火花。同時，要獨立思考，善于從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，尋找素材，抓住不放，深入調(diào)查，分析研究，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實質(zhì)，從表面現(xiàn)象透視問題的實質(zhì)。

　　第三，要幫助學(xué)生選好論文題目。選好題是寫好小論文的基本前提，短小精悍是小論文的一個顯著特點。小論文的題目要小，力求以小見大，更有利于全面、深入、透徹地把問題分析清楚。相反，如果題目太大，寫多了就長，寫短了就空，很難符合要求。小論文的題目要立意新穎，具有鮮明的時代氣息，給人一種新鮮的感覺和啟示，使人一看就引起閱讀興趣，并受到啟迪、引發(fā)思索。

　　第四，要指導(dǎo)學(xué)生搜集和取舍材料。題目確定后，要指導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集材料，并對這些材料作細致的加工整理。對材料的應(yīng)用要服從主題需要，多用符合客觀實際的第一手材料。對第二手材料要查證核實，切忌道聽途說，更忌假、大、空。

　　第五，指導(dǎo)學(xué)生寫好小論文。在小論文的具體寫作上，教師要使學(xué)生注意以下幾點：

　　1、立論正確，觀點鮮明。立論正確是小論文的論點要符合馬克思主義基本觀點，符合黨的路線方針政策；觀點鮮明是指在運用基本理論分析問題、判斷是非善惡時，應(yīng)態(tài)度明確，是非分明。

　　2、論據(jù)有力，說理透徹。小論文的論據(jù)不在多，關(guān)鍵是每個論據(jù)都要有力量，并要堅持用確鑿的論據(jù)加以分析論證，透徹說理，做到事理交融，以理服人，體現(xiàn)出小論文的說服力和戰(zhàn)斗力。

　　3、短小精悍，文字生動。小論文不要過長過繁，最好一事一議，事理交融，以小見大，于細微處見精神。同時，小論文要層次清晰，邏輯嚴(yán)密，文字精練，語言流暢，為人們所喜聞樂見，富有較強的說服力和感染力。初稿寫完后仔細推敲，要多看幾遍，反復(fù)修改，做到文句通順、條理清楚、語言簡練。

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