怎樣才能寫好論文

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　　一、論文相關(guān)概念

　　1、什么是論文?

　　我們把某一學(xué)術(shù)課題在理論性、實(shí)驗(yàn)性、預(yù)測(cè)性上具有的科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)文章簡(jiǎn)稱為論文。通常論文可以劃分為兩類,一類是職稱論文,另一類是學(xué)位論文。職稱論文的作用是用來(lái)晉升職稱的，所以它的分類可以按照不同的職稱劃分出不同的類別,比如會(huì)計(jì)人員的職稱論文稱作會(huì)計(jì)職稱論文,醫(yī)務(wù)人員的職稱論文稱作醫(yī)學(xué)職稱論文等。學(xué)位論文一般指的是畢業(yè)論文，按研究領(lǐng)域可以劃分為自然科學(xué)論文、人文科學(xué)論文、工程技術(shù)論文，按照學(xué)位可劃分為學(xué)士論文、碩士論文、博士論文三種。

　　2、論文標(biāo)題

　　標(biāo)題又稱題目或題名。標(biāo)題是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。對(duì)論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體;簡(jiǎn)短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分;醒目。

　　3、論文摘要

　　論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國(guó)際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：從事這一研究的目的和重要性;研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;結(jié)論或結(jié)果的意義。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡(jiǎn)煉，內(nèi)容亦需充分概括，字?jǐn)?shù)不可太多，一般論文摘要在150—300字?jǐn)?shù)。

　　4、論文關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)的主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。

　　5、引言

　　引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識(shí)空白，理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。引言的文字不可冗長(zhǎng)，內(nèi)容選擇不必過(guò)于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無(wú)硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來(lái)確定，長(zhǎng)的可達(dá)700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

　　6、論文正文

　　正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。

　　7、參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)是指文章在研究過(guò)程和論文撰寫時(shí)所參考過(guò)的有關(guān)文獻(xiàn)的目錄，參考文獻(xiàn)的完整標(biāo)注是對(duì)原作者的尊重。參考文獻(xiàn)作為文章最后涉及的內(nèi)容一般也是容易引起老師關(guān)注的地方，參考文獻(xiàn)不僅僅在格式上有具體要求，同時(shí)在數(shù)量、種類、年份等方面也有相關(guān)要求。例如格式一般需要參照國(guó)標(biāo)參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn);數(shù)量上以碩論為例一般要求在50篇以上，其中英文不低于10篇;在種類方面一般涉及到圖書、期刊、碩論、會(huì)議論文、報(bào)紙等，一般要求期刊類作品不少于10篇;在年份上一般要求參考文獻(xiàn)應(yīng)是最近五年以內(nèi)的。

　　二、論文寫作基本步驟

　　在寫作過(guò)程中，基本步驟一般分為"前奏——提綱——寫作——收尾——校對(duì)"。

　　1、前奏

　　就是對(duì)資料的收集和遴選，并對(duì)文章需要的內(nèi)容進(jìn)行消化處理。

　　2、提綱

　　就是對(duì)文章的整體思路進(jìn)行總體掌握，這樣才能對(duì)論文寫作質(zhì)量有充分的保障。

　　3、寫作

　　這個(gè)過(guò)程是比較重要的，也是核心，在論文的正是寫作過(guò)程中需要整合各種資源以及各種優(yōu)勢(shì)資料，這樣才能寫出好文章。

　　4、收尾

　　開頭和收尾都是文章不可缺少的組成部分，這樣保持文章的高質(zhì)量具有保障意義。

　　5、校對(duì)

　　校對(duì)工作是對(duì)文章的最終處理，這種校對(duì)包括文章寫完后的校對(duì)以及對(duì)作者不滿意地方的修改，這個(gè)很關(guān)鍵，也很重要，是對(duì)作者負(fù)責(zé)任的集中體現(xiàn)。

　　三、論文題目如何定

　　選擇研究課題。有狹義與廣義之分。狹義是指選擇寫作論文的題目;廣義是指選擇研究領(lǐng)域、確定科研方向。這里我們主要是指前者。正確的選擇題目是論文撰寫的關(guān)鍵一步。

　　1、選題的一般原則

　　(1)學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)急需原則

　　要選擇有科學(xué)價(jià)值的課題。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中有科學(xué)價(jià)值的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造、新成果、新經(jīng)驗(yàn)，是每個(gè)經(jīng)濟(jì)工作者努力追求的目標(biāo)�？茖W(xué)價(jià)值體現(xiàn)在提示規(guī)律、探求真理、有益于經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展上。因此。對(duì)于凡是有科學(xué)價(jià)值的課題。都應(yīng)在選擇之列，尤其是要選擇處于經(jīng)濟(jì)學(xué)科前沿領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)體制改革中急需解決的重大課題。

　　(2)量力而行原則

　　選擇課題要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實(shí)際出發(fā)，量力而行。主觀條件主要是指?jìng)�(gè)人興趣與愛好、知識(shí)水平和研究能力等統(tǒng)籌考慮，切不可好高騖遠(yuǎn)，強(qiáng)行為之。實(shí)踐證明，凡是勉強(qiáng)為之的題目，是不可能出好的成果的。而選題適中，難易適度，通過(guò)努力可以取得成功。

　　2、選題方法

　　每個(gè)人從事經(jīng)濟(jì)論文的基本條件都不同，因而選題方法也是不同的，我們必須在堅(jiān)持上述選題原則的基礎(chǔ)上，尋求適合自己的基本條件的選題方法，才能取到事半功倍的效果。

　　(1)個(gè)人偏好法。

　　即從自己的專長(zhǎng)和興趣人手選題。經(jīng)濟(jì)理論文章大體可以分為總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論文章、探討研究經(jīng)濟(jì)理論、政策的文章等�？梢愿鶕�(jù)自己擅長(zhǎng)和興趣，進(jìn)行選擇。

　　(2)尖刀法

　　選擇問題的開口要小，就是說(shuō)選題在保證有充分的發(fā)揮余地的前提下，要盡可能小一些，小一些的問題容易說(shuō)透，如同尖刀，可以插的深一些一樣。還以消費(fèi)信貸問題為例，如果籠統(tǒng)的寫如何開展消費(fèi)信貸，或如何解決消費(fèi)信貸發(fā)展中存在的問題。當(dāng)然也可以，但顯然缺乏足夠的深度，但是如果僅僅寫消費(fèi)信貸某一方面的問題，就較容易寫出深度來(lái)，例如，個(gè)人信用制度建立問題、個(gè)人信用調(diào)查問題、個(gè)人信貸風(fēng)險(xiǎn)防范問題、個(gè)人信貸保險(xiǎn)問題等等。

　　(3)眼觀六路法

　　即充分利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)科研究歷史與現(xiàn)狀的知識(shí)儲(chǔ)備，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，在多方面開拓思路，不能局限于某一方面或某一角度，而應(yīng)從更廣泛的領(lǐng)域，更高的視點(diǎn)來(lái)觀察研究選擇課題。選題本身就是科學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。要選擇出理想的課題，就需要調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，全方位開拓思路，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。具體地說(shuō)：

　　①延伸法，即對(duì)某個(gè)總是的研究方向不變，增加深度。

　　②補(bǔ)差法，即對(duì)所研究的領(lǐng)域中尚未研究或研究不充分的問題進(jìn)行研究。

　�、鄣�雜交法，即利用其他學(xué)科研究成果，運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)科。

　�、鼙容^法，即通過(guò)對(duì)幾種事物或同一事物的幾個(gè)方向的比較研究來(lái)認(rèn)識(shí)事物。

　�、輷Q角度法，即對(duì)同一問題可以選取一個(gè)新的角度加以論述。這樣從不同角度來(lái)研究同一問題，研究相對(duì)也較為容易一些。

　　四、關(guān)鍵詞怎樣定

　　關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，找出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和提煉。

　　五、提綱怎樣擬

　　1、提綱的分類

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。

　　簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

　　詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。至于是寫簡(jiǎn)單提綱還是詳細(xì)提綱，關(guān)鍵在于文章的難度、長(zhǎng)度和客戶的意見。

　　2、擬提綱的原則

　　寫論文的關(guān)鍵在于大綱，只有把大綱寫好了，才有可能有一篇成功的文章。如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定論文提綱的原則，為此要掌握如下三個(gè)方面：

　　(1)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

　　(2)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。

　　(3)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

　　初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說(shuō)服力的。

　　3、擬提綱的步驟

　　(1)先擬標(biāo)題;

　　(2)寫出總論點(diǎn);

　　(3)考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

　　(4)大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫出段的論點(diǎn)句(即段旨);

　　(5)依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;

　　(6)全面檢查，作必要的增刪;

　　4、編寫提綱的方法

　　編寫論文提綱有兩種方法：

　　一是標(biāo)題式寫法。即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.

　　二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

　　提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調(diào)"。第三，論文寫作一般要求提綱擬到三級(jí)標(biāo)題，這樣才能使文章的脈絡(luò)一幕了然。

　　六、參考資料怎么獲取

　　撰寫畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料，一篇五千字左右的論文寫成，可能要搜集到幾萬(wàn)、甚至幾十萬(wàn)字的資料。資料是畢業(yè)論文寫作的基礎(chǔ)，沒有資料，"巧婦難為無(wú)米之炊"，研究無(wú)從著手，觀點(diǎn)無(wú)法成立，論文不可能形成。所以，詳盡地占有資料是撰寫論文之前的另一項(xiàng)極重要的工作。

　　1、第一手資料

　　第一手資料包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數(shù)字材料(包括圖表，譬如：統(tǒng)計(jì)材料、典型案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等，還包括自己在親自實(shí)踐中取得的感性材料。這是論文中提出論點(diǎn)、主張的基本依據(jù)。沒有這些資料，撰寫的畢業(yè)論文就只能成為毫無(wú)實(shí)際價(jià)值的空談。對(duì)第一手資料要注意及早收集，同時(shí)要注意其真實(shí)性、典型性、新穎性和準(zhǔn)確性。

　　2、他人的研究成果

　　這是指國(guó)內(nèi)外對(duì)有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。撰寫畢業(yè)論文不是憑空進(jìn)行的，而是在他人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此，對(duì)于他人已經(jīng)解決了的問題就可以不必再花力氣重復(fù)進(jìn)行研究，人們可以以此作為出發(fā)點(diǎn)，并可以從中得到有益的啟發(fā)、借鑒和指導(dǎo)。對(duì)于他人未解決的，或解決不圓滿的問題，則可以在他人研究的基礎(chǔ)上再繼續(xù)研究和探索。切忌只顧埋頭寫，不管他人研究，否則，撰寫的畢業(yè)論文的理性認(rèn)識(shí)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于前人已達(dá)到的水平。

　　3、邊緣學(xué)科的材料

　　當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，人類的知識(shí)體系，呈現(xiàn)出大分化融合的狀態(tài)，傳統(tǒng)學(xué)科的鴻溝分界逐漸被打破了，出現(xiàn)了令人眼花繚亂的分支學(xué)科及邊緣學(xué)科。努力掌握邊緣學(xué)科的材料，對(duì)于所要進(jìn)行的學(xué)科研究，課題研究大有好處。它可以使我們研究的視野更開闊，分析的方法更多樣。比如說(shuō)在對(duì)學(xué)生上課聽課和訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行研究的同時(shí)，我們還必須要對(duì)學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員們的心理和思想狀態(tài)進(jìn)行研究，結(jié)合學(xué)生們和運(yùn)動(dòng)員們的年齡特點(diǎn)，總結(jié)出他們的升息發(fā)展的主要特征，還要掌握一定的心理學(xué)知識(shí)。大量研究工作的實(shí)踐表明，不懂一些邊緣學(xué)科知識(shí)，不掌握一些邊緣學(xué)科的材料，知識(shí)面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文。

　　4、名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻(xiàn)等

　　名人的論述極具權(quán)威性，對(duì)準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益處。至于黨的有關(guān)方針、政策既體現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又能反映出現(xiàn)實(shí)工作中面臨的多種問題，因此，研究一切現(xiàn)實(shí)問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會(huì)出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現(xiàn)很大的缺陷。

　　5、背景材料

　　搜集和研究背景材料，這有助于開闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。例如，要研究如何提高學(xué)生們的聽課效率時(shí)，我們不能只找出以往教師在進(jìn)行教學(xué)師的不足，還要注意研究新課標(biāo)的重要內(nèi)容是什么，如何讓新課標(biāo)更好地為我們進(jìn)行服務(wù)，怎樣達(dá)到教學(xué)目的等等，在體育類論文寫作過(guò)程中不可以將論文研究的過(guò)于死板，應(yīng)該讓論文更有針對(duì)性，從而取得深入的研究成果。

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