醫(yī)學職稱論文寫作之選題方法
發(fā)表文章第一關就是寫作,那怎樣寫醫(yī)學論文呢?下文為您講解論文寫作的選題方法。
文章是寫給編輯看的,是給編輯審核的,所有文章寫的再好也不如編輯看著好,這就需要根據相應期刊的欄目和文章類型來決定寫哪方面,提前去圖書館看看 相應期刊的欄目和文章,然后選擇一些適合自己研究方向的文章來寫,這樣被錄用的成功幾率就會大大提高。還有,就是新穎,能寫最新的科研內容最好,切莫寫一些老古董的內容,會很乏味的。
醫(yī)學科學工作者,無論是臨床醫(yī)療、科研、預防或教學工作,都需要不斷地進取,不斷地獲取知識與信息,也就需要不斷地進行學術交流。學術交流最重要的形式就是科技論文。醫(yī)學學術論文的質量,既反映了醫(yī)療科研水平,也反映了醫(yī)學發(fā)展動態(tài),同時也是后人發(fā)現和發(fā)明的基礎。它是將科研與實踐工作中所得到的資料進行科學的歸納、分析、推理,并形成能夠反映客觀規(guī)律的論點。醫(yī)學學術論文寫作的目的:貯存科研信息,傳播科研結果,交流實踐經驗,啟迪學術思想,提高研究水平,考核業(yè)務水平。對于科研型醫(yī)院的臨床醫(yī)生在完成醫(yī)療任務的同時,還須撰寫醫(yī)學論文。
學術交流最重要的形式就是科技論文,醫(yī)學論文的質量既反映了醫(yī)療科研水平,也反映了醫(yī)學發(fā)展動態(tài)。它是將科研與實踐工作中所得到的資料進行科學的歸納、分析、推理,并形成能夠反映客觀規(guī)律的論點。但在醫(yī)學論文的寫作中仍存在著許多不足,如文題冗長、文題與文中內容不符、引言較長、臨床資料收集不完整、重點不突出或數據出現誤差、文章內容空洞、缺少啟迪、診斷缺乏論證、結論不可靠等。舉其實例加以分析,以強調提高醫(yī)學論文寫作水平的重要性及方法。下面就簡單的介紹一下醫(yī)學論文選題方法:
1 根據課題研究的結論來確定主題
這是常用的方法,可分為:①以科研的結論或部分結論作為醫(yī)學論文的主題;②科研結果與開題時預測不一致,待查出原因后,再尋找主題;③科研達不到預期結果,可總結經驗,從反面挖掘主題。
2 在科研過程中選題
醫(yī)學科研的過程中,有時會出現意外的現象或問題,作者如果能夠細心觀察、及時發(fā)現,可以在這些偶然中獲得新的選題。
3 在臨床實踐中選題
臨床工作是醫(yī)學論文寫作取之不盡的`源泉,作者在臨床中會經常遇到許多需要解決的實際應用問題或理論問題,對此,只要從本學科實際出發(fā),用心思考,會從中產生很多好的主題。其包括:①探討發(fā)病機制與預后情況;②分析臨床癥狀與表現;③研究診斷方法和治療方法;④疾病的多因素分析等。
4 從文獻資料中選題
醫(yī)學文獻是人們長期積累的寶貴財富,是醫(yī)學論文選題的重要來源。閱讀最新文獻資料,可以了解當前醫(yī)學科學研究的進展情況,開拓思路、激發(fā)靈感,從而挖掘提煉出好的醫(yī)學論文主題。關于醫(yī)學職稱論文寫作其他要求請咨詢知方期刊網。
閱讀延伸:醫(yī)學職稱論文寫作發(fā)表的五大要素分析
醫(yī)學職稱論文發(fā)表的期刊很多,首先你要確認所需要投稿的級別,是核心、國家級、還是省級期刊,不同級別的期刊對文章創(chuàng)新性的要求及發(fā)表的時間長短有很大的區(qū)別;一般說來,現在期刊社對醫(yī)學職稱論文的審核時間都較長,從半年到一年不等。至于醫(yī)學職稱論文發(fā)表的格式,不同的期刊社會有自己的要求,只要你的文章夠好,格式是可以修改的。下面主要介紹的是醫(yī)學論文寫作的五大特性。
第一大要素:思想性
醫(yī)學論文是專業(yè)性、探索性很強的文章,它的基本任務是探索未知,具體講就是提出問題、解決問題,即提出前人從未提出過的問題,解決前人沒有解決的問題。醫(yī)學論文同樣要體現黨和國家有關衛(wèi)生工作的方針、政策,貫徹理論與實踐、普及與提高相結合的方針,反映我國醫(yī)學科學工作的重大進展,促進國內、外醫(yī)學界的學術交流。
第二大要素:創(chuàng)新性
科學貴在創(chuàng)新,只有不斷創(chuàng)新,人類社會才會進步,醫(yī)學科學也不例外。
所謂創(chuàng),是指醫(yī)學論文所報道的主要科研成果是前人沒有做過或沒有發(fā)表的發(fā)明、創(chuàng)造,而不是重復別人的工作。
所謂新,是指醫(yī)學論文所提供的信息是鮮為人知的,非公知公用,非模仿抄襲的,即指醫(yī)學的研究性課題,包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學邊緣學科等三個領域。在此類研究當中,如果是模仿和重復他人課題或研究,應仿中有創(chuàng)、推陳出新。作者應在別人研究的基礎上有自己的新見解,產生出一種新的理論或技術,只有在一定程度上創(chuàng)新,才會從新的角度反映出新的成就。如國家級重大科研課題的推廣應用,以及老藥新用,古方今用等項目,亦包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學邊緣學科等三個領域的推廣應用性課題。
第三大要素:科學性
衡量醫(yī)學論文水平的首要條件是論文的科學性。在評價醫(yī)學論文時,主要看科研設計是否嚴密合理,方法是否正確,資料是否完整可靠,依據是否準確并符合統(tǒng)計學要求,結果是否科學嚴謹,結論是否妥當并有充分依據等等。醫(yī)學論文寫作的科學性,具體包括三嚴和五個體現兩個方面。
第四大要素:實用性
醫(yī)學論文發(fā)表后,對人類醫(yī)學事業(yè)具有使用價值,是一種社會承認的勞動。發(fā)表論文最終目的就是給同行參閱,效仿使用,推動醫(yī)學事業(yè)的向前發(fā)展。如讀者用了你的論文中提供的方法,則必然有效,能取得良好的社會和經濟效益。
第五大要素:可讀性
撰寫醫(yī)學論文是為了交流、傳播,存儲新的醫(yī)學信息,讓他人用較少的時間和腦力就能順利閱讀,以解論文的內容和實質。一般我們在閱讀時,首先會參閱論文的摘要。摘要一般在300~500字之間,英文摘要則相對具體些(600個實詞左右),內容包括目的、方法、結果、結論四個部分,它是全篇內容的高度濃縮和提煉;也是整個論文的精髓和靈魂。讀者只有在參閱論文摘要,確定其價值后,才會更進一步去參閱詳細的內容,再去進一步去應用,所以摘要與正文同樣重要。如為論著雖標引2~5個主題詞。正文語句結構多以主謂賓句為主,是一個有血有肉的實體;同時,必須讓讀者感受到文章的脈搏和靈氣,體會到論文的思想和主題,有很強的可讀性。
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