論文寫作中的公文和論文的區(qū)別

　　MPA的同學(xué)們?cè)趯懻撐臅r(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就是論文寫著寫著就寫成機(jī)關(guān)的公文風(fēng)格了，以下是小編搜集整理的論文寫作中的公文和論文的區(qū)別，歡迎閱讀參考。

　　文字的風(fēng)格

　　先看文字風(fēng)格。前一篇中，出現(xiàn)了很多公文的常用表述，例如“針對(duì)性”“時(shí)效性”、“增強(qiáng)”、“加強(qiáng)”“落實(shí)”、“核心是”、“關(guān)鍵是”、“基礎(chǔ)是”、“中心是”、“做深做實(shí)”等。而后一篇文章中很少出現(xiàn)這樣的詞匯和表述，更多地出現(xiàn)下面這些表述，“**是**”，“一般而言”，“那么”，“所以”，“上述”，“不可避免”，“這正是本文要探討和論述的”等等。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種表述上的差異呢?

　　主體特征

　　公文中主體是虛擬化的，文章的作者似乎都是隱藏起來(lái)，而以一個(gè)組織整體的身份發(fā)言，所代表的是整個(gè)組織或者說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)的意志和意思。因此，口氣往往是確定的、命令式的。公文風(fēng)格往往是敘事性的、規(guī)范性的，文章的重點(diǎn)在于說(shuō)明什么是對(duì)的、應(yīng)該怎么去做，如何做。由于是組織的或領(lǐng)導(dǎo)的口氣，因此文章主體內(nèi)容往往不涉及分析的依據(jù)是什么，是誰(shuí)說(shuō)的等等，文字多為直接論述，強(qiáng)化觀點(diǎn)，而不是講理由。

　　論文的風(fēng)格則與之相反，論文是研討式的，是論文的作者在與一個(gè)假想的讀者甚至反對(duì)者進(jìn)行辯論，作者在文中要表明自己的觀點(diǎn)，乃至要證明自己的觀點(diǎn)給別人看。因此，作者在文章中一定標(biāo)要表明自己的身份，這也就表明他需要對(duì)自己的文字負(fù)責(zé)，當(dāng)然也意味著這是作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。同時(shí)也就意味著，如果要引用別人的文字時(shí)，一定要注明。否則會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)情況，一個(gè)是讀者分不清哪些是作者的、哪些是別人的觀點(diǎn);二是如果引用了別人的卻不注明，就存在剽竊的可能。因此，在論文寫作中，在分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，首先要弄清楚這個(gè)研究主題別人都已經(jīng)做了什么，有哪些發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，還有哪些沒有做?或者存在問(wèn)題?自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)是什么，這很可能就是作者自己文章的價(jià)值。

　　邏輯

　　當(dāng)然，學(xué)術(shù)論文要講究科學(xué)性，也就是說(shuō)要盡量客觀。因此，你在寫作時(shí)盡管是在闡述自己的觀點(diǎn)，但你不能給人一種感覺：“我就是這樣想的，我就是對(duì)的”。你需要以理服人，需要盡量客觀地講解，說(shuō)服別人。因此，學(xué)術(shù)文章重視分析的邏輯，從提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找到原因或者影響因素的事實(shí)證據(jù)，再提出結(jié)論，一環(huán)套一環(huán)，邏輯鏈條要嚴(yán)密。

　　而公文寫作重視實(shí)用性和直接性。例如，一篇對(duì)某現(xiàn)象進(jìn)行分析并提出對(duì)策的公文，往往先闡述現(xiàn)象、再羅列這個(gè)現(xiàn)象背后的諸多方面的問(wèn)題，然后直接跳到對(duì)策。但這些問(wèn)題背后的原因到底是什么，問(wèn)題之間是什么關(guān)系，怎么分析，往往就略去了。可能對(duì)于宣讀或發(fā)布公文的人或組織來(lái)講，沒有必要去告訴受眾這些內(nèi)容。因此，如果從學(xué)術(shù)研究的角度看公文，往往會(huì)覺得不夠嚴(yán)密，邏輯鏈條往往缺失。

　　由于公文重在工作的安排、執(zhí)行，因此對(duì)策部分往往是文章的重點(diǎn)，也存在一種幾乎固定的寫作模式，例如對(duì)策基本是由“加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”，“明確任務(wù)”，“統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干”，“切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)”等表述構(gòu)成。對(duì)策的文字主要是從一個(gè)組織層面如何去落實(shí)來(lái)考慮的，而不像學(xué)術(shù)論文的結(jié)論部分，一定是要從前面的研究推導(dǎo)出來(lái)的。

　　如此，我們大抵可以理解公文和論文的一些差異，進(jìn)而在論文寫作中，要在論文的主體性、觀點(diǎn)引用、分析的邏輯、結(jié)論和文章主體的關(guān)系、文字慣用表述等方面多加注意。

　　【拓展】論文中引言與摘要的區(qū)別

　　1、從內(nèi)容上區(qū)分。摘要是以提供論文內(nèi)容梗概為目的, 不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋, 簡(jiǎn)明、確切地論述論文重要內(nèi)容的短文, 其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。引言則是簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析, 研究設(shè)想、研究方法和實(shí)踐設(shè)計(jì), 預(yù)期結(jié)果和意義等。

　　2、從特點(diǎn)上區(qū)分。摘要具有獨(dú)立性和自明性, 并擁有與論文同等量的主要信息, 即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文正文的一部分, 是論文的前奏, 它不具備獨(dú)立性和自明性, 不能單獨(dú)成篇。

　　3、從功能上區(qū)分。摘要能使讀者了解論文的主要內(nèi)容, 當(dāng)讀者了解論文的主要內(nèi)容, 當(dāng)讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其他部分, 主要通過(guò)閱讀摘要來(lái)進(jìn)行判斷;同時(shí)摘要為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問(wèn)題, 引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

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