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博士學(xué)位論文寫(xiě)作指南
畢業(yè)論文寫(xiě)作是高等教育按規(guī)定對(duì)其畢業(yè)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的總體性考查，下面是小編搜集整理的博士學(xué)位論文寫(xiě)作指南，歡迎閱讀查看。
如何判斷你選了一個(gè)好題目?
Larson教授(MIT)的校核單(選擇好問(wèn)題的三條規(guī)則)：
你一定要覺(jué)得你自己的問(wèn)題有趣而有重要，否則你就不會(huì)有激情，不會(huì)投入。
你一定要有能力解決問(wèn)題。假如不能完全解決問(wèn)題，起碼你要問(wèn)自己能夠做些什么，部分解決了那些問(wèn)題。
除了你自己的肯定，如果還有人也認(rèn)為你的問(wèn)題很重要，且這樣的人越多越好。
熱門(mén)題目是否一定是最佳選擇?
根據(jù)最后一條規(guī)則，要很多人都認(rèn)為你的問(wèn)題很重要，是不是說(shuō)選一個(gè)熱門(mén)題目一定最好呢?追“熱門(mén)”，有風(fēng)險(xiǎn)!
-首先，因?yàn)椴皇鞘讋?chuàng)，很難做出非常“新”的東西，最多是有一點(diǎn)“新”。
- 其次，有許多人做，真正是“基于時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)”!給你的時(shí)間不多，如果別人先出成果，你的工夫就白費(fèi)了。
不過(guò)，“冷門(mén)”題目更難選。希望選的題目在現(xiàn)在是“冷門(mén)”，將來(lái)會(huì)是“熱門(mén)”。一是要有很高的判斷能力，二只有靠運(yùn)氣了。
選題有一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程�？梢韵雀鷦e人做，然后自己做。先做“熱門(mén)”，再做“冷門(mén)”。先做小文章，再做大文章。
除了你自己的肯定，如果還有人也認(rèn)為你的問(wèn)題很重要，且這樣的人越多越好。
是否增加價(jià)值?(一)
你的題目有沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值?有沒(méi)有新東西?
- 新觀點(diǎn)、新模型：過(guò)去沒(méi)有人這樣看問(wèn)題;
- 新方法：過(guò)去沒(méi)有人這樣分析、解決問(wèn)題;
- 新結(jié)論：過(guò)去沒(méi)有人得到這樣的結(jié)果。
- 最終還要看你的題目是否與管理實(shí)踐密切相關(guān)。
管理科學(xué)是很實(shí)際的學(xué)科，因而研究與咨詢更容易混淆。
- 你做了一個(gè)項(xiàng)目，替某個(gè)企業(yè)解決了一個(gè)管理方面的問(wèn)題，用了一些方法，產(chǎn)生了一些效益，得出了一些結(jié)論。這是不是就是研究了呢?未必!
是否增加價(jià)值?(二)
關(guān)于學(xué)術(shù)問(wèn)題的兩點(diǎn)說(shuō)明：
要了解問(wèn)題是否有價(jià)值，首先要搜尋解決問(wèn)題的現(xiàn)有理論和方法。你的問(wèn)題再有趣，如果能用現(xiàn)有理論和方法完全解決，這個(gè)問(wèn)題的研究就沒(méi)有多大價(jià)值。這里有個(gè)例外，如果你用現(xiàn)有的理論與方法解決了一類(lèi)新的問(wèn)題，過(guò)去沒(méi)有人這樣做過(guò)，這就有價(jià)值。
所謂“新”，有程度的不同。如果你用一個(gè)全新的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題，建立了一個(gè)新的模型，那就是非常“新”。如果你只是把現(xiàn)有結(jié)果推廣了，那可能只是有點(diǎn)“新”。當(dāng)然，問(wèn)題的最終價(jià)值還要看你的貢獻(xiàn)對(duì)管理實(shí)踐的影響。
是否能預(yù)見(jiàn)結(jié)果?
你能否感覺(jué)問(wèn)題結(jié)果的性質(zhì)?
- 這并非預(yù)先確定你的結(jié)果
- 我也并非建議用“反求工程”(reverse-engineering)建模型、作分析以達(dá)到預(yù)期的結(jié)論-即“先有結(jié)論，再加論證”
怎樣預(yù)見(jiàn)結(jié)果?
- 用直覺(jué)，定性地推理
- 用相關(guān)、類(lèi)似問(wèn)題的結(jié)論。
什么是好的理論研究?(一)
做好一個(gè)案例，并不意味著做了好的研究。從一個(gè)案例出發(fā)，推而廣之，解決了有普遍意義的問(wèn)題，就是好的研究了。
好的理論要能“放之四海而皆準(zhǔn)”。這一點(diǎn)，我們?cè)谧鲅芯繒r(shí)要非常注意。
- 在發(fā)展理論時(shí)，從特殊到一般。通常，特例比較簡(jiǎn)單，比較容易解決。
- 在應(yīng)用理論時(shí)，從一般到特殊。通常，特殊情況下，可以得到更多的結(jié)果。
什么是好的理論研究?(二)
除了理論的一般性或普適性之外，好的研究：
- 能給讀者一些好的思想方法，比如什么是基本的權(quán)衡?怎樣度量決策結(jié)果?可以預(yù)測(cè)哪些后果?總之，讀了你的文章之后，讀者要能帶走些什么，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)要深一層次。
- 能直接應(yīng)用于實(shí)踐，幫助管理層解決手頭的問(wèn)題。
在更多的情況下，是兩者兼而有之。
善始善終
“好的開(kāi)始是成功的一半”，但只是成功的一半而已。選了“好”的題目，并不一定就有好文章。善始善終，才有好文章。善始固然不易，善終可能更難。
有時(shí)一個(gè)研究題目開(kāi)了頭，一兩個(gè)月做不出東西來(lái)怎么辦?什么時(shí)候叫停?
我的體驗(yàn)是“再堅(jiān)持一下”。別人做一個(gè)月，我做兩個(gè)月。別人做兩個(gè)月，我做三個(gè)月。說(shuō)不定，在最后一個(gè)月，就做出來(lái)了。絕不要輕言放棄!
- 關(guān)于博士論文的寫(xiě)作-
論文寫(xiě)給誰(shuí)看?為政策制訂者提出研究報(bào)告是一種寫(xiě)法，和同行交流取得同行認(rèn)可又是另一種寫(xiě)法。博士研究生不應(yīng)把論文看成是一本教材。博士論文的首要目的是為了表明本人的研究工作能力和論文學(xué)術(shù)水平已符合博士學(xué)位的要求，心目中最重要的讀者應(yīng)是論文評(píng)閱教授和答辯委員會(huì)成員。
讀者定位為評(píng)閱教授，寫(xiě)作目的定位為取得審閱通過(guò)以至好評(píng)。就應(yīng)以最簡(jiǎn)要、明確的語(yǔ)言，把創(chuàng)新點(diǎn)表達(dá)清楚，和創(chuàng)新點(diǎn)無(wú)關(guān)或聯(lián)系不密切的知識(shí)性內(nèi)容愈少愈好。
各個(gè)大學(xué)都有各自的博士論文寫(xiě)作格式，但基本內(nèi)容和規(guī)范還是一致的。簡(jiǎn)括地可劃分為四部分：(1)摘要;(2)緒論，從其作用來(lái)說(shuō)，亦可稱(chēng)闡明問(wèn)題;(3)方法，起到論證的作用;(4)結(jié)果及討論。
摘要是一篇論文的微型版本，供讀者粗略判斷其價(jià)值，必須簡(jiǎn)短扼要。一般英文論文的摘要，不超過(guò)200個(gè)詞，中文論文也不用超過(guò)300個(gè)字，而且一般不分段落，一段話即完成摘要。博士論文摘要可分段，字?jǐn)?shù)可多些，但800個(gè)中文字已足夠。
問(wèn)題提出及背景
- 論文首先要點(diǎn)題，提出本論文所要研究的問(wèn)題。沒(méi)有明確提出研究問(wèn)題，后面的文章就不可能做好。問(wèn)題要明確，主題只能有一個(gè)，貫穿于論文始終，切忌貪大求全，目標(biāo)多樣。
- 管理研究問(wèn)題一般都很實(shí)際。最好以國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理實(shí)踐的背景來(lái)說(shuō)明所提問(wèn)題的來(lái)龍去脈，問(wèn)題產(chǎn)生的環(huán)境和條件，解決后能起到什么作用。
文獻(xiàn)綜述
- 綜述須圍繞論文研究創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)前人的成果，為自己的論文服務(wù)，“依仗別人，抬高自己”。
- 撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，心中一定要明確論文的主題和假設(shè)所在，圍繞主題和假設(shè)，從遠(yuǎn)而近，即先談關(guān)系弱后談關(guān)系密切的文獻(xiàn)，為的是從學(xué)術(shù)角度說(shuō)明自己提出主題和假設(shè)的緣由。
緒論中的假設(shè)表述(一)
- 主題是作者在一篇論文中的核心假設(shè)或最高層次的假設(shè)。然而，論證某個(gè)主題，驗(yàn)證其真?zhèn)�，需要從不同視角和層次去研究，于是主題遞階演繹出多層次的假設(shè)，構(gòu)成假設(shè)樹(shù)，下一層次的假設(shè)支持和細(xì)化上一層次的假設(shè)。主題反映論文的價(jià)值，而多層次的假設(shè)構(gòu)成論文研究?jī)?nèi)容的實(shí)體。主題表述相對(duì)下層次的假設(shè)要抽象些，層次愈低的假設(shè)其操作性愈強(qiáng)，愈能成為直接通過(guò)觀測(cè)驗(yàn)證的假設(shè)，愈有可能性取得新發(fā)現(xiàn)。
緒論中的假設(shè)表述(二)
- 假設(shè)樹(shù)構(gòu)成所研究主題的理論框架，它是一把智力鑰匙，有利于作者提高信息收集的質(zhì)量和效率，對(duì)題材捕捉更敏感和準(zhǔn)確，文獻(xiàn)綜合得以真正做到為我所用。有了假設(shè)樹(shù)，論文工作就有了明確的進(jìn)度，可按假設(shè)樹(shù)的結(jié)構(gòu)，從底層著手，自下而上進(jìn)行論證，同時(shí)又從最高層主題著眼，始終把握所論證的底層假設(shè)在核心中的作用和地位。
緒論中的假設(shè)表述(三)
- 假設(shè)，特別是假設(shè)樹(shù)的基層假設(shè)表述應(yīng)注意一個(gè)原則：要落實(shí)到變量的層次。假設(shè)是對(duì)兩概念之間可能關(guān)聯(lián)作出的一種待檢驗(yàn)的解釋?zhuān)瑹o(wú)論是行為和事件之間的前因后果或相關(guān)關(guān)系，還是探索研究主體的狀況、過(guò)程和特征，都得抽象出關(guān)鍵的概念，這樣才有“學(xué)術(shù)味”，讀者才能應(yīng)用此研究結(jié)果來(lái)分析類(lèi)似現(xiàn)象或過(guò)程。然而，研究者形成假設(shè)的初期，所提出的概念往往比較抽象，難于直接驗(yàn)證，須進(jìn)一步對(duì)這些概念賦予操作性定義。一旦具操作性定義，這些概念就可以觀測(cè)賦值，稱(chēng)為變量。博士論文常出現(xiàn)假設(shè)未落實(shí)到變量層次而難以驗(yàn)證的缺陷，例如有篇論文提出假設(shè)“非經(jīng)濟(jì)因素對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)人口遷移有著更為直接的影響”。假設(shè)中非經(jīng)濟(jì)因素外延太大，不能作為變量處理。
緒論中的假設(shè)表述(四)
- 假設(shè)陳述是否具體、清晰到變量的層次，可以從兩方面來(lái)判斷。第一，是否能據(jù)以收集數(shù)據(jù)和證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。猶如醫(yī)生按自己的初步判斷向患者提問(wèn)和開(kāi)出化驗(yàn)單一樣，研究者要能收集假設(shè)中所涉及概念的數(shù)據(jù)和事實(shí)。上例中的“非經(jīng)濟(jì)因素”作為假設(shè)中的主要概念，收集數(shù)據(jù)和事實(shí)就無(wú)從下手。第二，是否能定量分析。對(duì)定量的概念，理解不能太窄，數(shù)學(xué)模型求解和優(yōu)化計(jì)算固然是定量分析，聚類(lèi)分析以及優(yōu)先順序排列的定序分析也是定量分析。如問(wèn)卷研究，就是將各種觀點(diǎn)和意見(jiàn)定量化的過(guò)程。
緒論中的假設(shè)表述(五)
- 任何一篇論文或研究過(guò)程都是該領(lǐng)域知識(shí)探索過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，并就有限的對(duì)象和給定的時(shí)空環(huán)境下驗(yàn)證其有效性，不可能是終結(jié)。并不能保證在任何一些場(chǎng)合和環(huán)境下都適用。然而，重要的是，無(wú)須作出這些保證，留有后續(xù)研究的空間，讓其他人就此假設(shè)去驗(yàn)證去擴(kuò)展，這正是假設(shè)提出的價(jià)值所在。如果別人認(rèn)為圍繞這項(xiàng)理論或假設(shè)已無(wú)事可做了，那也就失去了研究?jī)r(jià)值了。
緒論中的假設(shè)表述(六)
- 這部分篇幅不大，只是陳述假設(shè)，或者說(shuō)表達(dá)本文的創(chuàng)新點(diǎn)，在全文中起到承上啟下、提綱挈領(lǐng)的作用。它是對(duì)實(shí)際問(wèn)題觀察思考和綜覽前人研究工作的結(jié)果，又是本論文研究的起點(diǎn)和目標(biāo)。
關(guān)于博士論文的寫(xiě)作：假設(shè)樹(shù)舉例
方法部分
- 方法部分要從方法論角度詳細(xì)描述論證過(guò)程，使讀者可以根據(jù)論文描述的方法，獨(dú)立地重復(fù)此項(xiàng)論證和驗(yàn)證工作。方法部分應(yīng)包括三項(xiàng)內(nèi)容的描述：一是研究主體;二是論證框架及步驟;三是數(shù)據(jù)分析。
研究主體的確定
- 管理研究對(duì)象包括個(gè)人、群體、組織、項(xiàng)目和社會(huì)產(chǎn)品。
論證設(shè)計(jì)及步驟描述(一)
- 論證一定要圍繞“闡明問(wèn)題”階段所提出的假設(shè)樹(shù)來(lái)組織。最好是一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)的論證內(nèi)容就構(gòu)成一章，并且用論文中的主要結(jié)論作為每一章的標(biāo)題。
例如一篇題為“敏捷制造中柔性決策的理論和方法研究”的論文，其論證各章的標(biāo)題是：“顧客滿意與柔性決策”;“敏捷制造中柔性建模理論與方法”;“柔性決策仿真的數(shù)據(jù)處理”;“敏捷制造中柔性決策支持系統(tǒng)”。這些標(biāo)題仍舊是寫(xiě)教材的思路，是知識(shí)性的東西，而體現(xiàn)不出作者的研究貢獻(xiàn)。
- 博士論文都應(yīng)該有定量研究，沒(méi)有數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析支持，沒(méi)有變量，沒(méi)有假設(shè)，就難以說(shuō)是一篇研究論文。
論證設(shè)計(jì)及步驟描述(二)
- 通篇都是抽象的無(wú)法觀測(cè)的概念，再怎樣說(shuō)得頭頭是道或邏輯上成立，也不能算作研究成果。
- 把定量研究只理解成復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型也是一種誤解。定性意見(jiàn)的量化，驗(yàn)證兩變量間正(或負(fù))相關(guān)的假設(shè)以及分類(lèi)和聚類(lèi)等都是定量分析。
- 研究成果的價(jià)值，不是看運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的復(fù)雜程度而是看所解決問(wèn)題的價(jià)值。至于有些論文為了“定量分析”而脫離所研究的問(wèn)題去建立復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型，而且和后續(xù)的結(jié)論也不銜接，這是十分不可取的做法。
變量間關(guān)系設(shè)計(jì)以后，還要交代收集數(shù)據(jù)和驗(yàn)證假設(shè)的方法和手段。問(wèn)卷法、訪談法(統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究方法)、實(shí)地研究、實(shí)驗(yàn)法等都可能用到。
“方法”部分就是要說(shuō)明選用此種驗(yàn)證和實(shí)證方法的緣由，對(duì)研究主體的選擇、自變量和因變量的測(cè)量、信度和效度的保證等作出說(shuō)明，同時(shí)，闡述實(shí)施此論證方法的過(guò)程和步驟。這部分內(nèi)容應(yīng)占論文中相當(dāng)多的篇幅。
判斷一項(xiàng)實(shí)證方法設(shè)計(jì)是否合理總是圍繞兩個(gè)問(wèn)題，即“控制”和“測(cè)量”。
- 控制，即研究者對(duì)研究主體和環(huán)境作出安排，減少外部變量對(duì)研究結(jié)果的影響，凸顯所研究變量引起因變量的變化。
- 測(cè)量，是驗(yàn)證過(guò)程不可分割的環(huán)節(jié)，又是誤差的主要來(lái)源，測(cè)量描述包括尺度的選擇和測(cè)量工具等。
數(shù)據(jù)分析
- 驗(yàn)證方法及步驟設(shè)計(jì)完畢后，下一步便是運(yùn)用實(shí)際數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集、整理、計(jì)算和分析應(yīng)前后呼應(yīng)，邏輯上構(gòu)成整體。前面的每一步驟都是取得后續(xù)中間結(jié)果以至最終結(jié)果的必經(jīng)之路，割斷其中任何環(huán)節(jié)或刪減其中一部分內(nèi)容就得不出結(jié)論。
- 數(shù)據(jù)表達(dá)應(yīng)能滿足讀者重新計(jì)算和驗(yàn)算的要求，例如按百分比計(jì)算的組成，讀者應(yīng)清楚該對(duì)象集合的構(gòu)成和相應(yīng)信息，足以從不同角度去驗(yàn)算。其他研究人員運(yùn)用同樣的指標(biāo)和尺度，能夠產(chǎn)生同樣的數(shù)據(jù)表格，獲得同樣的參數(shù)值和特征值。
數(shù)據(jù)來(lái)源以及它的篩選過(guò)程和有關(guān)背景須交代清楚，模型中各個(gè)變量和參數(shù)的表示符號(hào)要有說(shuō)明，且前后一致，不能混淆，運(yùn)算過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和簡(jiǎn)化之處要有說(shuō)明。
圖表常用來(lái)簡(jiǎn)潔地表示分析結(jié)果，它們和論文文字部分要形成整體，盡量和文字解釋部分接近。表格是顯示數(shù)據(jù)形式的證據(jù)，而圖形常用來(lái)表示變量間關(guān)系。一個(gè)表格或曲線表達(dá)的內(nèi)容不要過(guò)多，當(dāng)內(nèi)容繁雜時(shí)，寧可將之一分為幾。
結(jié)果和討論(一)
- 結(jié)果和討論部分宜開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地列舉本文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，一篇論文有3-4個(gè)主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)就很不錯(cuò)，分量重的創(chuàng)新點(diǎn)一個(gè)也就夠了。不要把論文作者做的所有工作在這里再逐章羅列一遍。結(jié)論中的創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)際上就是闡明問(wèn)題部分的假設(shè)，只是已經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，表述方式不同。結(jié)論中的創(chuàng)新點(diǎn)和摘要中的創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)該一致，但結(jié)論部分可將分析結(jié)果和重要的輸出圖表列舉出來(lái)，論證過(guò)程方法上有新意和特點(diǎn)之處也可寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容要比摘要充實(shí)。
結(jié)果和討論(二)
- 結(jié)論部分包括分析結(jié)果的理論和實(shí)際意義的討論，可以和現(xiàn)有的相關(guān)理論加以比較分析，襯托出本研究結(jié)果的理論意義，也可以用現(xiàn)實(shí)需求來(lái)襯托出本研究結(jié)果的理論意義，也可以用現(xiàn)實(shí)需求來(lái)襯托出實(shí)際價(jià)值。謹(jǐn)防“過(guò)度引申”結(jié)果應(yīng)用的時(shí)空范圍，只用結(jié)果的實(shí)際內(nèi)容來(lái)說(shuō)話。
一篇全國(guó)優(yōu)秀博士論文的體系框架：
證券組合投資的風(fēng)險(xiǎn)決策模型及其應(yīng)用研究
第一章 緒論
第二章 均值方差模型有效組合投資的一個(gè)新的算法
第三章 帶交易費(fèi)用的均值方差偏度證券組合投資模型
第四章 投資基金群決策風(fēng)險(xiǎn)收益模型
第五章 帶交易費(fèi)用的泛證券組合投資
第六章 證券組合投資的對(duì)策論方法
第七章 組合投資序權(quán)平均集結(jié)模型
第八章 序權(quán)平均集結(jié)組合投資模型在我國(guó)證券市場(chǎng)的應(yīng)用研究
第九章 總結(jié)和展望
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
博士期間參加科研工作和發(fā)表的論文
另一篇優(yōu)秀博士論文的體系框架：
外國(guó)銀行進(jìn)入與新興市場(chǎng)銀行業(yè)效率演變關(guān)系的研究
第一章 緒論
第二章 文獻(xiàn)評(píng)述與研究假設(shè)
第三章 競(jìng)爭(zhēng)壓力對(duì)效率演變影響的理論分析
第四章 市場(chǎng)權(quán)力對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和效率演變影響的理論分析
第五章 競(jìng)爭(zhēng)壓力、市場(chǎng)權(quán)力與效率演變關(guān)系的實(shí)證分析
第六章 對(duì)中國(guó)銀行業(yè)的應(yīng)用分析
第七章 結(jié)論與展望
附錄n參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀博士期間的研究成果
論文格式的基本要求
論文內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。論文內(nèi)容一般應(yīng)由十一個(gè)主要部分組成，依次為：1.中文摘要，2.英文摘要，3.目錄，4.符號(hào)說(shuō)明(必要時(shí))，5.論文正文，6.參考文獻(xiàn), 7.附錄，8.致謝,9.攻讀學(xué)位期間主要的研究成果目錄。
論文內(nèi)容的格式是：
第一章 ×××× (居中書(shū)寫(xiě))
1. 1 ××××
1.1.1 ××××
圖、表、公式：文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章(或連續(xù))編號(hào)，如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)等。圖序及圖名居中置于圖的下方，如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖解下列出各部分內(nèi)容，圖中的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)與正文表述所用一致;表序及表名置于表的上方，表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào);
國(guó)外期刊被錄用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
你所研究問(wèn)題的重要性。
-熱點(diǎn)問(wèn)題
-新問(wèn)題
你所研究問(wèn)題的研究意義體現(xiàn)
-具有某種意義的實(shí)質(zhì)性發(fā)現(xiàn)(新視角與新知識(shí));
-具有重要的理論意義上的新發(fā)展和普適性;
-重要的方法上的改進(jìn)與提升;
-對(duì)已有理論的檢測(cè)、考察與實(shí)證;
-采用比較的方法：回答了諸如“誰(shuí)是最好的這樣的問(wèn)題”
-實(shí)證研究：回答了諸如“為什么一些公司表現(xiàn)得要好些”等等;
-提倡學(xué)科間的交叉。
論文的可讀性
-英文的熟練度，語(yǔ)言邏輯，表達(dá)等
高拒絕率
最終接受投稿的不到所有稿件的1/9
-稿件一般由一個(gè)副主編和至少兩個(gè)評(píng)審人來(lái)評(píng)閱;
-往往會(huì)發(fā)生評(píng)審人與稿件的研究興趣相沖突;
-一個(gè)知名評(píng)審人的意見(jiàn)權(quán)重很大;
-消極的評(píng)價(jià)會(huì)帶來(lái)很大的影響。
其他影響因素
-沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新手;
-評(píng)審人與作者在種族、國(guó)家、民族、宗教上的沖突，作者與評(píng)審人的往來(lái)是否密切等
發(fā)表學(xué)術(shù)文章有沒(méi)有訣竅?這個(gè)問(wèn)題不好回答。
從基本的層面來(lái)說(shuō)，沒(méi)有訣竅。做學(xué)問(wèn)，是老老實(shí)實(shí)的事。學(xué)問(wèn)做好了，一定是用工，“工夫不負(fù)有心人”。要多動(dòng)腦筋，多花時(shí)間，多流汗。
當(dāng)然，單是用工還不行，還要找到好的題目，朝著正確的方向去下工夫。用句老話，“只管埋頭拉車(chē)，不去抬頭看路”不行。另外，從技術(shù)的層面來(lái)說(shuō)，還是有些地方要注意，也可以說(shuō)有些訣竅。
一些論文發(fā)表的技巧
持之以恒
- 稿件從投出到被錄用等待的時(shí)間平均為三年;而被拒絕的時(shí)間平均為4-8個(gè)月;
把自己的精力集中在一兩個(gè)子領(lǐng)域
與已有發(fā)表經(jīng)歷的作者合作。
先嘗試頂級(jí)雜志再考慮二流雜志。
不要在一篇文章里展示你太多的想法。
先嘗試著在某個(gè)國(guó)際會(huì)議上提交自己的論文。
先以Working Paper的形式寫(xiě)出來(lái)。
與你這個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)的活躍的學(xué)者保持聯(lián)系。
一些論文寫(xiě)作的技巧
較早的引起評(píng)審人的注意;
把握好理論與應(yīng)用研究的度;
論文中在評(píng)價(jià)別人觀點(diǎn)的時(shí)候避免使用過(guò)激的言詞;
引用可能是(潛在)論文評(píng)審人發(fā)表的文章;
從知名的學(xué)者那了解一些信息;
要注意在文中總結(jié)論文理論上的發(fā)現(xiàn);
對(duì)一些技術(shù)性的或較長(zhǎng)的“Derivation”以附錄形式列出。
寫(xiě)好你的摘要，能夠做到提請(qǐng)?jiān)u審人注意或引發(fā)爭(zhēng)議。
使用專(zhuān)業(yè)的英文編輯器，消除文字錯(cuò)誤;
仔細(xì)研究所投刊物的范文，學(xué)習(xí)它的表達(dá)方式;
嚴(yán)格遵守刊物的格式要求;
明確、自信的表達(dá)自己論文的貢獻(xiàn)。
退稿后的修改
不要輕言放棄;
即使評(píng)審人暫時(shí)不懂你的論文，你也要承認(rèn)是自己的“錯(cuò)”;
一直在大腦中轉(zhuǎn)悠，一有機(jī)會(huì)就認(rèn)真進(jìn)行修改;
嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待評(píng)審人的意見(jiàn)，給出詳盡的修改報(bào)告;
對(duì)評(píng)審人不要使用攻擊性的話語(yǔ);
將修改后的論文在3個(gè)月內(nèi)再次投稿;
仔細(xì)閱讀編輯的回執(zhí);向編輯解釋你是如何修改論文的，你的想法是什么。
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