如何撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文

　　究竟如何撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文呢?其實(shí)寫一篇論文與讀一篇論文是相同的，需要解決以下幾個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)你的論文寫作有所幫助。

　　What is the major question addressed inthis study?

　　Is this question important? why?

　　What are the approaches used in this study?whether are they adequate for these questions?

　　What are the novel ideas or usefulinnovative approaches?

　　What is the concept coming out of thispaper?

　　Do the results present support this newconcept?

　　下面我們從題目開(kāi)始談一下里學(xué)術(shù)論文的寫作。取題目的時(shí)候首先要體現(xiàn)研究的重要性及創(chuàng)新點(diǎn)，應(yīng)該用論文中的主要結(jié)論作為標(biāo)題，且盡量包含所有的關(guān)鍵詞。在此基礎(chǔ)上力求吸引人，有些時(shí)候可以用動(dòng)詞和句子等。最好不用“…的研究”、“…的意義”、“…的發(fā)現(xiàn)”、“…的特征”、“…的討論”、 “…的分析”等詞，也不要說(shuō)是某某問(wèn)題的研究、初步研究等。

　　接下來(lái)是摘要。摘要的寫作一般包含以下部分：

　　第一，寫文章的目的，這個(gè)一句話就可以，有些時(shí)候甚至可以不寫;

　　第二，研究過(guò)程和使用的方法，同樣要盡可能精簡(jiǎn);

　　第三，主要結(jié)果和結(jié)論，這個(gè)應(yīng)該是摘要的核心部分�；�礎(chǔ)研究應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新，但不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào);應(yīng)用研究要提出應(yīng)用前景。

　　此外，摘要的寫作要與結(jié)論分開(kāi)，不要照搬文中內(nèi)容作為摘要。盡量以重要事實(shí)開(kāi)頭，盡量避免第一人稱或輔助從句。時(shí)態(tài)上要注意敘述作者工作用過(guò)去時(shí)，表達(dá)主要結(jié)論用現(xiàn)在時(shí)。摘要寫作應(yīng)該達(dá)到的效果就是讓國(guó)內(nèi)外同行根據(jù)英文摘要和圖表，可以大致看懂全文。

　　下一步是前言的寫作，這部分可能是很多初學(xué)者認(rèn)為最難寫的部分，呵呵~~實(shí)際上，只要把握了前言的思路，基本上就沒(méi)什么問(wèn)題了。我寫文章前言一般都這么寫：

　　(1) “為什么要做?” 這部分中簡(jiǎn)要回顧本文所涉及到的研究領(lǐng)域或某個(gè)科學(xué)問(wèn)題的研究歷史，闡述本課題的研究目的。

　　(2) “別人做了什么工作? 存在什么問(wèn)題?” 該部分應(yīng)當(dāng)對(duì)國(guó)內(nèi)外在本課題上的研究作一總結(jié)�？偨Y(jié)用表的形式比較好，再輔以適當(dāng)?shù)恼撌�。不要引一大堆參考文獻(xiàn)，要引自己看過(guò)的參考文獻(xiàn)，這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)貏e注意。這同時(shí)也要求看文獻(xiàn)的時(shí)候一定要把握本領(lǐng)域中的重要文獻(xiàn)。

　　(3) “準(zhǔn)備做什么?” 針對(duì)他人研究工作中存在的問(wèn)題，提出自己的思路和研究?jī)?nèi)容，簡(jiǎn)明扼要交代本研究所采用的方法和技術(shù)手段等，強(qiáng)調(diào)研究的重要性。

　　這三個(gè)部分分別作為前言的三個(gè)段落，能做到以上要求，前言部分基本上就不會(huì)存在什么問(wèn)題了。

　　前言后面一般都是材料與方法。材料與方法是論文中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。國(guó)外期刊對(duì)此尤其重視，國(guó)內(nèi)限于文章篇幅，對(duì)此要求不是很嚴(yán)格。該部分應(yīng)該達(dá)到的效果是：讓他人看到你的論文后能重復(fù)所開(kāi)展的研究工作。

　　后面緊跟著的是結(jié)果與討論。絕大部分研究者寫論文的時(shí)候都是結(jié)果和討論放在一起。有些國(guó)外專家認(rèn)為我們中國(guó)人寫文章討論不夠深入，因此我寫文章傾向于把結(jié)果和討論分開(kāi)來(lái)寫。這樣也顯得更干凈利索。下面我先說(shuō)一下結(jié)果部分。一般情況下，在結(jié)果的開(kāi)始部分需要簡(jiǎn)單介紹原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�一句話就可以。然后按照�(qǐng)D表，看圖說(shuō)明，描述具體結(jié)果。按照結(jié)果在正文和圖表中的邏輯順序，不能遺漏。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的順序，絕不是按獲得數(shù)據(jù)的先后排列，而是要按企圖說(shuō)明問(wèn)題的邏輯順序排列。在此部分中，要學(xué)會(huì)合理使用圖、表和文字說(shuō)明。要敢于舍棄不必要的數(shù)據(jù)!很多學(xué)者覺(jué)得做了一大堆數(shù)據(jù)扔了哪個(gè)都可惜，所以都直接放到文章中去了，其實(shí)這樣反而會(huì)弄巧成拙，讓很多老外感覺(jué)我們僅僅是在羅列數(shù)據(jù)，沒(méi)有邏輯可言。

　　討論部分是國(guó)人做得最差的地方，原因是我們不愿意去正視我們的缺點(diǎn)和遺憾。在討論部分中我們應(yīng)該對(duì)結(jié)果中出現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題尋找原因并展開(kāi)論述、解釋。在這個(gè)過(guò)程中，引用可以支持你結(jié)論的文章。很多人做不到這一點(diǎn)，他們害怕這樣會(huì)降低文章的創(chuàng)新性。其實(shí)不然，這樣不但不會(huì)影響或降低文章的創(chuàng)新性，反而會(huì)引起審稿人和所引論文作者的尊敬。除此之外，更應(yīng)該指出該研究所存在的問(wèn)題，主要缺點(diǎn)(或局限性)是什么?為什么?

　　文章的最后是結(jié)論。在結(jié)論部分中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是What do we learn from this research?首先先簡(jiǎn)要概括主要發(fā)現(xiàn)，但是不要重復(fù)前言和結(jié)果，更不要做太多假設(shè)，不要夸大不能被實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完全支持的結(jié)論。此外，在結(jié)論的最后要突出研究的重要性!也可以展望一下前景。

　　參考文獻(xiàn)和致謝之類的東西在前面已經(jīng)零零散散地帶過(guò)了，這里就不再說(shuō)了。

　　分享一些牛課題組論文撰寫的基本程序：

　　1. 學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);與導(dǎo)師討論論文的基本構(gòu)思、框架、插圖;學(xué)生說(shuō)明其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的創(chuàng)新點(diǎn);討論決定投寄何種雜志。

　　2. 學(xué)生向?qū)�師提供與該課題有關(guān)的主要綜述和研究論文(20～30篇)。

　　3. 由學(xué)生本人撰寫論文初稿，送交導(dǎo)師。

　　4. 導(dǎo)師對(duì)初稿作出評(píng)論;請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并提出修改意見(jiàn)，但通常并不立即修改。

　　5. 參考導(dǎo)師評(píng)論和修改意見(jiàn)，學(xué)生撰寫第二稿，送交導(dǎo)師。

　　6. 導(dǎo)師在第二稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，部分內(nèi)容完全重寫，交回學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生提出修改意見(jiàn)(用不同字體標(biāo)明)，形成第三稿。

　　7. 導(dǎo)師與學(xué)生對(duì)第三稿進(jìn)行討論后，由導(dǎo)師擬就第四稿，交回學(xué)生再評(píng)論和修改。

　　8. 對(duì)學(xué)生的評(píng)論和修改意見(jiàn)作認(rèn)真考慮后，擬就第五稿(半定稿)，請(qǐng)學(xué)生評(píng)論、修改，并對(duì)英文做仔細(xì)潤(rùn)色。

　　9. 導(dǎo)師最后定稿(第六稿)，并對(duì)英文作仔細(xì)潤(rùn)色。

　　10. 由學(xué)生嚴(yán)格按投寄雜志的要求整理定稿、送審。

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