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醫(yī)學(xué)論文寫作決定性的環(huán)節(jié)
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，接受一次完整的研究工作訓(xùn)練，做出一篇合格的學(xué)位論文，是研究生學(xué)習(xí)期間的一項(xiàng)重要任務(wù)。
當(dāng)前有些研究生培養(yǎng)單位有硬性規(guī)定：要拿到學(xué)位，至少要發(fā)表一篇 SCI 論文，甚至對(duì)論文總數(shù)也有要求。這樣做效果并不好，因?yàn)樵谘芯可A段做出一兩篇有意義的醫(yī)學(xué)論文寫作，并不代表學(xué)生曾受到完整的研究工作訓(xùn)練，只有在導(dǎo)師指導(dǎo)下接受一次完整的研究工作訓(xùn)練，才意味著具備了獨(dú)立從事研究工作的能力。
完整的科研訓(xùn)練第一步是選題。我們要選定的是今后很長時(shí)間甚至一輩子從事的研究領(lǐng)域和方向，所以應(yīng)該是國際上目前受關(guān)注的、有發(fā)展前途的重要領(lǐng)域或方向。
選題當(dāng)然要重視導(dǎo)師的意見，但是“老師給什么，我就做什么”的想法并不可取，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師腦子里最常見的是兩類問題：一類是他所在研究領(lǐng)域的著名難題，另外一類問題老師已經(jīng)知道該怎么做，甚至已經(jīng)做過，只是他覺得意義不大就沒有發(fā)表。以上兩類問題，第一類太困難，第二類又太沒有價(jià)值，都不是好的學(xué)位論文選題。
閱讀文獻(xiàn)是研究工作中十分重要的一部分。醫(yī)學(xué)論文寫作文獻(xiàn)常常包含一個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作和最新文獻(xiàn)。所謂經(jīng)典著作，通常是該領(lǐng)域和方向?qū)W術(shù)奠基人的著作，可能二三十年前就已經(jīng)產(chǎn)生，但是直到現(xiàn)在，其理論和方法還發(fā)揮著重要作用，不掌握它就少了一件工具、一樣武器。如果把它弄懂，就可以用最快的速度到達(dá)該領(lǐng)域的前沿。
刻苦攻關(guān)是研究工作最具決定性的環(huán)節(jié)。獲取任何有價(jià)值的成果決不可能輕而易舉，總要經(jīng)過冥思苦想的探索�？炭喙リP(guān)需要的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，如果中間停頓下來，就沒有后面的成果可言了。
經(jīng)過研讀文獻(xiàn)和刻苦攻關(guān)，取得了有意義的結(jié)果，要注意拓展和擴(kuò)大這些成果。有時(shí)候，換個(gè)角度思考所得結(jié)果和處理方法，就可能得到更有價(jià)值的成果。
最后，論文的成文環(huán)節(jié)也非常重要。一篇醫(yī)學(xué)論文寫作應(yīng)當(dāng)做到推理嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢，敘述清晰易懂，形式美好。從論文初稿到投送發(fā)表，至少寫3遍，因?yàn)槊恳淮胃膶懚际菍?duì)整個(gè)論文的再思考。
在研究生階段，如果能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，經(jīng)過從選題到閱讀文獻(xiàn)、刻苦攻關(guān)、擴(kuò)大戰(zhàn)果再到撰寫醫(yī)學(xué)論文寫作這樣一個(gè)完整的訓(xùn)練過程，研究生就具備了獨(dú)立從事科研工作的能力。同時(shí)，再具備遠(yuǎn)大的理想、濃厚的興趣和長期的努力，很多人都可以在自己的研究領(lǐng)域成為卓越的科學(xué)家。
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