博士論文寫作總結(jié)

昨天我的師妹和他男朋友找我辦個事，他男朋友是一個知名博導的弟子，說完事后我便向他求教關(guān)于讀博士的事情，他還是很有心得的，跟我講了好多，感覺很受用。昨晚沒有及時把談話內(nèi)容記錄下來，感覺非常遺憾，生怕遺漏了什么重要內(nèi)容，于是今天一早上廁所的時候趕快記錄在手機里，現(xiàn)在好好的整理一下。先來說一下他談話的特點，首先是很有條理性，很多經(jīng)驗已經(jīng)上升到了理論的高度，并在實踐中熟練的運用了;其次是生動性，由于都是從自己經(jīng)驗中總結(jié)出的理論，他舉了好多自己的例子，可以帶我從他的視角去看這個過程，使我有種身臨其境的感覺。一、關(guān)于閱讀文獻通過看一些網(wǎng)上關(guān)于讀文獻的重要性和方法的文章我對這件事從態(tài)度上已經(jīng)有了一個比較深刻的認識，但是從他口中說出來在讓我在加深了以往認識的同時又多了些設(shè)身處地的感覺。1.文獻量要大，雖然我也知道，但是沒有實際的感覺，按照他的說法就是要讀研究領(lǐng)域內(nèi)的幾乎全部文章，至少也有幾百篇。他舉H師兄的例子，他花了一年半的時間讀了上千篇文獻，使他對這個領(lǐng)域非常了解，因此他成為了一個優(yōu)秀的博士，寫文章非常厲害，現(xiàn)在是優(yōu)秀的教師。可以說讀文獻階段是非常辛苦和枯燥的，但又是無法跨越的，這里面恐怕蘊含著量變導致質(zhì)變的原理了。2.對待文獻的態(tài)度，為什么我總覺得我想研究的問題都有人研究過了？要想有所創(chuàng)新，在讀文獻的時候就一定要以批判的眼光去分析它的目的、方法、過程和結(jié)論，要時刻在想“是這樣么”或是“這樣對么”或是“能否用其他方法來解決”，所謂“不破不立”就是這個道理。盡信書不如無書，如果認為文獻都是完美的，那么沒有繼續(xù)研究的必要了。雖然愛因斯坦說世界上99.9%的論文都是垃圾，他本人也只寫過10篇論文，但是仍然要而且不得不采取漸進式創(chuàng)新的方法，就是在他人研究成果的基礎(chǔ)上進行自己的研究。3.讀文獻要有技巧，由于人的思維是有限的，無法把握太多的事物，因此就要學會略讀和分類。所謂略讀就是對于大部分文獻，只讀摘要和結(jié)論部分，對于特別相關(guān)或者特別重要的文獻再去詳讀，學習其用的方法，寫作技巧等等，否則那么大量的文獻豈不是幾年都讀不完？所謂分類就是按照自己讀文獻的視角去給所讀的文件歸類，比如說可以按照某個研究領(lǐng)域的發(fā)展過程分類，可以按照使用的研究方法分類等等，他強烈推薦前種分類方法，因為這是以歷史的視角來看到研究領(lǐng)域，可以更好的把握學科發(fā)展的脈絡(luò)，讀的時候要特別注意歸納每個階段的特點，和在發(fā)展轉(zhuǎn)折和遇到瓶頸的時候取得突破的主要人物。4.注意文件的時效性，由于出版延時的存在，很多現(xiàn)在讀到的文獻都是一兩年前投稿的，而情況已經(jīng)又發(fā)生了很大的變化，這就需要去收集和閱讀最新的文獻，時刻跟蹤研究前沿。曾有一次師妹去向H師兄請教一篇剛剛發(fā)表不到一周的文章，沒想到H師兄已經(jīng)讀過這篇文章了。多年來H師兄一直保持一個好習慣就是每周用一天的時間讀最新的文章，這樣他永遠是處于前沿的。 也許有人會有疑問，每天都會出來那么多的文獻，為了更好的研究也許還要涉獵其他領(lǐng)域的文獻，那怎么可能讀過來呢？這里就要用到前面一條的技巧了，在對學科有所了解和把握的時候，再略讀和分類一篇文章所用的時間就會越來越少，也許一篇文章只需要幾分鐘就看完了，同時又能立刻對他的成果做出評價。按照愛因斯坦說的，有價值的文獻其實不多，從這些新找的文獻選出幾篇真正值得讀的再看一看也就行了。如果按照上面的原則去下苦功讀文獻的話，最后將會有一種一覽眾山小的感覺，對所要研究的方向有了一個全面深刻的認識，對自己要走的研究路線了然于胸，這時候再去有的放矢的做自己的課題就不會再感到盲目了。我曾問他是不是每做一次課題都要重新找所有文獻，他說新找一些是必要的，但是如果換一個視角去看原來已經(jīng)學習過的文獻又會有不同的心得，人對事物的認識總是螺旋上升的么，需要實踐和認識交替進行�？蒲凶龅揭欢ㄋ�平就可以找到別人沒有做過的問題，再高的水平可以看到別人沒有做過的方向，最高的水平就是可以找到新的學科。二、開題報告開題報告是非常重要的，開題報告做好后，大論文就非常容易了。其中要在對文獻分析的基礎(chǔ)上提出幾個要研究的點，每個點寫一個小論文，再把這幾個小論文串成有機的整體。這里面有幾個問題要注意：1.博士論文與做基金項目的區(qū)別，做博士論文的時候找到幾個點，做一個較深入的研究，最后總結(jié)出一個結(jié)論即可，相對來說面更廣一些，而做基金課題的時候要就一個問題進行最深入的研究，并對科研產(chǎn)出（論文等）有硬性的要求，是否能得到滿意的結(jié)論倒是在其次，曾看見過基金總結(jié)模版中提到即使沒有得到理想的結(jié)果也沒關(guān)系，至少讓后來人少走彎路。2.大論文與小論文的關(guān)系，每個小論文都是針對博士課題的一個研究點，對應(yīng)大論文中的一章，大論文要在小論文的基礎(chǔ)上進行有機的整合、提煉，使其更成體系，不只是簡單羅列小論文。因此在做開題報告的時候一定要把研究點找好，使之有內(nèi)在的聯(lián)系，這樣小論文之間才能好串聯(lián)，否則大論文會顯得非常突兀。三、關(guān)于做學問中要注意的幾個問題1.找問題要比解決問題重要。如果能發(fā)現(xiàn)一個有價值的問題，那么一定會有解決這個問題的方法，數(shù)學和軟件高人有的是，只要你能提出問題，總會有一種甚至多種解決的方法。極端的例子是哥德巴赫及其他各類猜想，他們看到了問題，但是可以幾百年都沒有人解決，結(jié)果大家都記住了他們，對于真正解決了這些猜想的人卻不那么崇拜了。2.要有目的的學習，比如說我論文中要用到微分方程的內(nèi)容，那么我就沒有必要從極限開始學起，這樣效率低也不可行，這個時候要有拿來主義。這就像好多同學被單詞一樣，每次都從A開始背，發(fā)現(xiàn)背了幾天就堅持不下去了，過段時間心血來潮又開始從A背，發(fā)現(xiàn)原來學的都忘了，于是開始從z背，其實道理是一樣的，只背單詞而不用最終都要忘了的。H師兄就要去國外做研究助理了，每月收入不菲還能是一段不錯的海外經(jīng)歷，是金子總要發(fā)光的，想他學習! 文：ml2009論文出處(作者):ml2009
淺談?wù)撐臄?shù)量不代表科研能力水平
論文初稿終于大功告成!謝謝

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