教學法論文提綱范文

　　教育學論文是現(xiàn)在很多教育學者們在評教育職稱時都要準備的，所以關于教育學論文提綱的撰寫會有一些疑問，以下是小編精心整理的，歡迎閱讀教學法論文提綱范文，希望大家能夠喜歡。

　　中文摘要 3-4

　　Abstract 4-5

　　第一章 緒論 9-14

　　第一節(jié) 研究的背景 9-10

　　一、新課程改革對轉(zhuǎn)變學習方式的要求 9

　　二、研究性學習對美術教學的積極意義 9-10

　　第二節(jié) 研究的目的和意義 10-11

　　一、研究的目的 10

　　二、研究的內(nèi)容 10-11

　　三、研究的意義 11

　　第三節(jié) 研究的方法和步驟 11-14

　　一、研究方法 11-12

　　二、研究步驟 12-14

　　第二章 研究性學習以及本土美術資源的相關概述 14-21

　　第一節(jié) 相關概念解釋 14-16

　　一、什么是研究性學習 14-15

　　二、什么是本土美術資源 15-16

　　第二節(jié) 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀分析 16-21

　　一、有關研究性學習的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 16-18

　　二、蘇州古城美術資源概況 18-19

　　三、開展研究性學習的現(xiàn)狀分析 19-21

　　第三章 關于“探尋蘇州古城”研究性學習的現(xiàn)狀和問題 21-31

　　第一節(jié) 設計調(diào)查問卷并實施調(diào)查 21-23

　　一、針對教師實施調(diào)查研究 21-22

　　二、面向?qū)W生的調(diào)查研究 22-23

　　第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析 23-28

　　一、教師基本情況分析 23

　　二、關于研究性學習的調(diào)查內(nèi)容 23-25

　　三、蘇州古城美術資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀 25-26

　　四、學生調(diào)查問卷結(jié)果分析 26-28

　　第三節(jié) 問卷調(diào)查中的問題分析 28-31

　　一、在初中美術教學中開發(fā)利用蘇州古城美術資源的不夠 28-29

　　二、在初中教學中開展研究性學習活動不夠，沒有采用單元化教學..21 29

　　三、學生的主體性在研究性學習活動的實施過程體現(xiàn)不夠，教學評價單一 29-31

　　第四章 “探訪蘇州古城”研究性學習活動的實踐 31-67

　　第一節(jié) 研究性學習活動的設計 31-35

　　一、“探訪蘇州古城”的必要性 31-32

　　二、開展研究性學習活動的基礎 32-33

　　三、在初中美術教學中開展探訪蘇州古城研究性學習的步驟與方法..25 33-35

　　第二節(jié) 設計研究性學習的教學活動 35-38

　　一、按照學生的興趣來確定研究的內(nèi)容 35-36

　　二、探訪蘇州古城研究性學習的教學計劃 36-38

　　第三節(jié) 探訪蘇州古城研究性學習的實施 38-65

　　一、蘇州園林的研究性學習 38-44

　　二、蘇州古橋的研究性學習 44-52

　　三、蘇州古城城墻的研究性學習活動 52-59

　　四、探訪蘇州老街 59-65

　　第四節(jié) 研究性學習活動的成果展示 65-67

　　第五章 “探訪蘇州古城”研究性學習總結(jié) 67-73

　　第一節(jié) “探訪蘇州古城”研究性學習結(jié)論 67-70

　　一、教師的體會： 67-68

　　二、學生的感受 68-70

　　第二節(jié) 開展探訪蘇州古城研究性學習活動的局限 70-71

　　一、活動設計和開展過程的思考 70

　　二、創(chuàng)作過程中的問題的思考 70-71

　　第三節(jié) 探訪蘇州古城研究性學習的展望 71-73

　　一、研究性學習的進一步推廣 71

　　二、將本次探訪蘇州古城的研究性學習活動開發(fā)成校本課程 71-73

　　第六章 結(jié)語 73-74

　　參考文獻 74-76

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