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司法專業(yè)畢業(yè)論文提綱
人們常把寫作論文提綱比作文章的“設(shè)計圖”，建造一座大廈，是離不開設(shè)計圖的，撰寫一篇論文，同樣也是離不開寫作提綱的。以下是yjbys小編和大家分享的司法專業(yè)畢業(yè)論文提綱，更多內(nèi)容請關(guān)注畢業(yè)論文網(wǎng)。
論文題目：我國村民選舉權(quán)司法救濟問題研究
在農(nóng)村,最引人注目的政治發(fā)展政策是全面的實行村民民主自治,而村民民主自治的內(nèi)容之一就是村民民主選舉村民委員會,由民主選舉的村民委員會管理村集體, 村民選舉權(quán)無疑在這個過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。占有中國絕大多數(shù)農(nóng)村居民的民主選舉可以說直接關(guān)系到我國民主政治建設(shè),進而影響民主法治國家的建立。然而截至目前,我國《村民委員會組織法》未將司法救濟寫入其中,從而使村民選舉權(quán)受到侵害無法在司法上得到救濟,致使這片領(lǐng)域的法律成為一個盲區(qū)。為了更好的保護村民選舉權(quán),使我國村民民主自治更好、更健康的發(fā)展,完善村民選舉權(quán)的司法救濟是其途徑之一。本文由四個部分組成：第一部為緒論部分,該部分就本論文的研究背景、研究目的和意義及研究方法進行闡述;第二部分是對我國村民選舉權(quán)司法救濟進行了概述,從村民選舉權(quán)和村民選舉權(quán)司法救濟的概念著手,進而分析二者的性質(zhì)和特征等,通過分析使其對村民選舉權(quán)及村民選舉權(quán)司法救濟進行全面細致的了解：第三部分介紹了村民選舉權(quán)司法救濟存在的問題及必要性分析, 指出村民選舉權(quán)司法救濟存在的問題,再從理論方面和實踐方面對村民選舉權(quán)司法救濟的必要性進行論述：第四部分是對我國村民選舉權(quán)司法救濟的完善，從在現(xiàn)行的法律框架下填充村民選舉權(quán)司法救濟,通過立法或者司法解釋構(gòu)建村民委員會組織法、民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟和具有準(zhǔn)司法性質(zhì)的行政復(fù)議法框架對村民選舉權(quán)進行保護,進而建立我國村民選舉權(quán)選舉糾紛訴訟體系,通過分析侵害村民選舉權(quán)的行為,構(gòu)建村民選舉權(quán)糾紛的救濟模式。
摘要6-7
Abstract7-9
目錄9-10
第一章 緒論10-13
1.1 研究背景10-11
1.2 研究的目的及意義11
1.3 論文結(jié)構(gòu)與研究方法11-13
第二章 村民選舉權(quán)司法救濟概述13-22
2.1 村民選舉權(quán)13-17
2.1.1 村民選舉權(quán)概念及內(nèi)容13-16
2.1.2 村民選舉權(quán)性質(zhì)及特征16-17
2.2 村民選舉權(quán)司法救濟17-22
2.2.1 村民選舉權(quán)司法救濟概念及特征17-19
2.2.2 村民選舉權(quán)司法救濟基本原則19-22
第三章 村民選舉權(quán)司法救濟存在的問題及必要性分析22-33
3.1 村民選舉權(quán)司法救濟存在的問題22-25
3.1.1 立法缺失22-24
3.1.2 實踐中困難24-25
3.2 村民選舉權(quán)司法救濟必要性分析25-33
3.2.1 村民選舉權(quán)司法救濟之理論26-28
3.2.2 村民選舉權(quán)司法救濟之實踐28-33
第四章 構(gòu)建村民選舉權(quán)司法救濟路徑33-43
4.1 構(gòu)建司法救濟法律框架33-37
4.1.1 完善《村民委員會組織法》33-35
4.1.2 完善訴訟救濟立法35-37
4.2 村民選舉權(quán)選舉糾紛訴訟模式構(gòu)想37-43
4.2.1 村民和村民選舉委員會之間訴訟模式37-40
4.2.2 村民、村民選舉委員會和行政機關(guān)之間訴訟模式40-43
結(jié)語43-44
參考文獻44-47
致謝47
知識拓展：
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱，以下是小編搜集整理的如何寫好一份畢業(yè)論文提綱，供大家閱讀參考。
從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴(yán)密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
一、提綱的意義
有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務(wù)。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非�；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。
二、提綱的寫作步驟
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映
全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長
短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度
概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
三、畢業(yè)論文提綱的擬定
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘�(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
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