比較文學(xué)論文提綱格式

　　論文提綱的設(shè)計需要按照論文原有的設(shè)計思路與邏輯順序進(jìn)行整體的設(shè)計與書寫，下面是小編搜集整理的比較文學(xué)論文提綱格式，供大家閱讀參考。

　　前言

　　批評不是批評的目的。

　　一， 現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生的背景及其環(huán)境

　　1， 1百年輪回;

　　1，2 30年的斷層;

　　1，3 現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的知識分子化以及潛革命化;

　　1，4 當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的傷痕起點(diǎn)、先天不足及其異化;

　　二，現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)作者的知識結(jié)構(gòu)以及價值觀的區(qū)別

　　2， 1西方文化的鮮花在封建的牛糞上怒放 ;

　　2，2 不知不覺中的狼奶哺育出不完整的人 ;

　　2，3 憤怒是當(dāng)代文學(xué)的助產(chǎn)士 ;

　　2，4 在欄架前因傷退卻的當(dāng)代文學(xué) ;

　　三、 現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)的傳承和類同

　　3，1 在拒絕人文精神的土地上發(fā)育不良的物種 ;

　　3，2 對強(qiáng)權(quán)或物質(zhì)的臣服是現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)的殊途同歸 ;

　　四、 百年文學(xué)的未完成越獄;

　　4，1 十年黃金時間對三十年的反動的反動 ;

　　4，2 斯德哥爾摩綜合癥是千年政治宗教造成的一種群體癥候

　　4，3 摸著石頭迷失在路上 ;

　　五、 扭曲了的當(dāng)代文學(xué)之路

　　拓展知識：數(shù)學(xué)論文提綱格式

　　一 目錄

　　引言2

　　一數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)理論 2

　　㈠數(shù)學(xué)思想方法的概念 2

　�、鎸W(xué)思想方法的作用 3

　　二數(shù)學(xué)思想方法與在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 5

　�、逯袑W(xué)數(shù)學(xué)常用的幾種數(shù)學(xué)思想方法5

　�、鏀�(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)22

　　三、幾點(diǎn)思考23

　�、鍞�(shù)學(xué)思想方法是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容23

　　㈡思想方法的教育是科學(xué)技術(shù)日新月異的需要23

　　總結(jié)24

　　參考文獻(xiàn)24

　　論文提綱格式指導(dǎo)

　　(一)確定論文提要.再加進(jìn)材料.形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型.一般書.教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要.以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容.我們寫論文也需要先寫出論文提要.在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題.小標(biāo)題列出來.再把選用的材料插進(jìn)去.就形成了論文內(nèi)容的提要.

　　(二)原稿紙頁數(shù)的分配

　　寫好畢業(yè)論文的提要之后.要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短.文章的各個部分.大體上要寫多少字.如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文.考慮序論用1頁.本論用17頁.結(jié)論用1-2頁.本論部分再進(jìn)行分配.如本論共有四項.可以第一項3-4頁.第二項用4-5頁.第三項3-4頁.第四項6-7頁.有這樣的分配.便于資料的配備和安排.寫作能更有計劃.畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字.因為過短.問題很難講透.而作為畢業(yè)論文也不宜過長.這是一般大專.本科學(xué)生的理論基礎(chǔ).實踐經(jīng)驗所決定的.

　　(三)編寫提綱

　　論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種.簡單提綱是高度概括的.只提示論文的要點(diǎn).如何展開則不涉及.這種提綱雖然簡單.但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的.寫作時能順利進(jìn)行.沒有這種準(zhǔn)備.邊想邊寫很難順利地寫下去.以<關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考>為例.簡單提綱可以寫成下面這樣:

　　一.序論

　　二.本論

　　(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

　　(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

　　(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

　　拓展知識：

　　論文題目：* * *公司財務(wù)控制研究

　　學(xué)生姓名：* * *

　　專業(yè)班級：財務(wù)管理* * *班

　　指導(dǎo)教師：* * *

　　定稿結(jié)論：

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　年 月 日

　　后期調(diào)整及原因：

　　指導(dǎo)老師簽名：

　　年 月 日

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