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教育教學碩士論文提綱

時間:2024-07-20 11:05:34 論文提綱 我要投稿
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教育教學碩士論文提綱模板

  論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn),便于作者有條理地安排材料、展開論證,下面是小編搜集整理的教育教學碩士論文提綱模板,歡迎閱讀查看。

教育教學碩士論文提綱模板

  教育教學碩士論文提綱模板一

  摘要 4-5

  Abstract 5-6

  1 前言 7-13

  1.1 選題依據(jù) 7

  1.2 研究目的與意義 7-8

  1.2.1 研究目的 7-8

  1.2.2 研究意義 8

  1.3 研究任務 8

  1.4 文獻綜述 8-13

  1.4.1 有關(guān)休閑的研究 8-10

  1.4.2 有關(guān)休閑體育的研究 10-12

  1.4.3 中學生休閑體育的研究 12-13

  2 研究對象和方法 13-15

  2.1 研究對象 13

  2.2 研究方法 13-15

  2.2.1 文獻資料法 13-14

  2.2.2 問卷調(diào)查法 14

  2.2.3 訪談法 14-15

  2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法 15

  3 研究結(jié)果與分析 15-40

  3.1 北京市八中學生參與休閑體育活動情況分析 15-31

  3.1.1 學生的認知情況 15-17

  3.1.2 學生空閑時間分布及其從事活動的情況 17-20

  3.1.3 學生節(jié)假日休閑體育活動情況 20-26

  3.1.4 學生平日休閑體育活動情況 26-31

  3.2 影響北京市八中學生休閑體育開展的因素 31-34

  3.2.1 內(nèi)部個體因素 31-32

  3.2.2 外部環(huán)境因素 32-34

  3.3 國外休閑體育發(fā)展情況對我國中學生休閑體育開展的啟示 34-37

  3.3.1 日本對我國的啟示 35

  3.3.2 美國對我國的啟示 35-36

  3.3.3 英國對我國的啟示 36

  3.3.4 澳大利亞對我國的啟示 36-37

  3.4 休閑體育教育對策 37-40

  3.4.1 學校休閑體育教育 37-38

  3.4.2 社區(qū)休閑體育教育 38-39

  3.4.3 家庭休閑體育教育 39-40

  4 結(jié)論與建議 40-42

  4.1 結(jié)論 40

  4.2 建議 40-42

  參考文獻 42-45

  致謝 45-46

  附件 46-50

  教育教學碩士論文提綱模板二

  中文摘要 6-7

  Abstract 7-8

  1 前言 9-17

  1.1 選題依據(jù) 9-10

  1.2 選題目的與意義 10-11

  1.2.1 選題目的 10

  1.2.2 選題意義 10-11

  1.3 研究任務 11

  1.4 文獻綜述 11-17

  1.4.1 主要概念界定 11-13

  1.4.1.1 學術(shù)學位 11

  1.4.1.2 專業(yè)學位 11

  1.4.1.3 體育碩士專業(yè)學位 11-12

  1.4.1.4 教學實習 12-13

  1.4.2 相關(guān)研究現(xiàn)狀綜述 13-16

  1.4.2.1 體育碩士的培養(yǎng)體系研究 13

  1.4.2.2 研究生實踐能力的研究 13-15

  1.4.2.3 教學實習保障的研究 15

  1.4.2.4 課程設(shè)置的研究 15-16

  1.4.2.5 實踐能力培養(yǎng)與就業(yè)關(guān)系的研究 16

  1.4.2.6 教學實習評價研究 16

  1.4.3 研究評價 16-17

  2 研究對象與方法 17-18

  2.1 研究對象 17

  2.2 研究方法 17-18

  2.2.1 文獻資料法 17

  2.2.2 問卷法 17-18

  2.2.3 訪談法 18

  2.2.4 邏輯分析法 18

  3 研究結(jié)果與討論 18-39

  3.1 研究生教學實踐的必要性 18-20

  3.1.1 政策要求 18-19

  3.1.2 就業(yè)需求 19

  3.1.3 自身能力提升的需要 19-20

  3.2 體育專業(yè)學位研究生教學實踐的特點 20-21

  3.3 部分高校體育專業(yè)學位研究生培養(yǎng)情況 21-24

  3.3.1 部分高校體育專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標的情況 22-23

  3.3.2 部分高校體育專業(yè)學位培養(yǎng)模式的情況 23

  3.3.3 部分高校體育碩士專業(yè)學位研究生教學實習課程學分設(shè)置情況 23-24

  3.4 教學實習情況調(diào)查–對首都體育學院 2013 級全日制體育碩士專業(yè)學位研究生教學實習狀況的調(diào)查 24-37

  3.4.1 體育碩士專業(yè)學位研究生基本情況 25-26

  3.4.2 教學實習準備情況調(diào)查 26-28

  3.4.2.1 體育碩士專業(yè)學位研究生對教學實習的重要性認識調(diào)查 26-27

  3.4.2.2 教學實習前的準備情況 27-28

  3.4.3 校外實習單位的確定方式 28-29

  3.4.4 校外教學實習的單位類型 29

  3.4.5 校內(nèi)、外教學實習內(nèi)容 29-30

  3.4.6 實習時長調(diào)查情況 30-31

  3.4.7 教學實習單位基本條件 31-32

  3.4.7.1 實習單位場地設(shè)備條件調(diào)查 31

  3.4.7.2 實習單位食宿條件調(diào)查 31-32

  3.4.7.3 實習單位對實習生的態(tài)度 32

  3.4.8 教學實習指導教師 32-35

  3.4.9 所學課程、專業(yè)與教學實習相關(guān)情況調(diào)查 35-36

  3.4.10 體育碩士專業(yè)學位研究生教學實習自我評價情況 36-37

  3.5 制約教學實習的因素 37-39

  3.5.1 體育碩士自身因素 37

  3.5.2 實習基地的建設(shè) 37-38

  3.5.3 教學實習內(nèi)容、時間 38

  3.5.4 教學實習單位生活保障 38

  3.5.5 教學實習指導教師 38-39

  3.5.6 課程設(shè)置 39

  4 結(jié)論與建議 39-41

  4.1 結(jié)論 39

  4.2 建議 39-41

  4.2.1 對學生的建議 39-40

  4.2.2 對學校的建議 40-41

  參考文獻 41-44

  致謝 44-45

  附件 1 45-48

  附件 2 48-49

  附件 3 49

  附件 4 49

  附件 5 49


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