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優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)論文提綱
論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備，下面是小編搜集整理的優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)論文提綱，歡迎閱讀參考。
論文題目：企業(yè)信息化視角下的企業(yè)內(nèi)部控制研究
文摘
英文文摘
引言
1. 研究目的和意義
1.1 研究目的
1.2 研究意義
2 文獻(xiàn)回顧與理論基礎(chǔ)
2.1 企業(yè)信息化概述
2.1.1 企業(yè)信息化的概念
2.1.2企業(yè)信息化的內(nèi)涵和外延
2.1.3企業(yè)信息化的發(fā)展階段
2.1.4 企業(yè)內(nèi)部控制概述
2.2 內(nèi)部控制的涵義
2.2.1內(nèi)部控制的要素
2.2.2內(nèi)部控制的主體和客體
2.2.3內(nèi)部控制的功能
3 企業(yè)信息化和內(nèi)部控制之間的相互影響研究
3.1.企業(yè)信息化對企業(yè)內(nèi)部控制各要素的影響
3.1.1 對內(nèi)部環(huán)境的影響
3.1.2 對目標(biāo)設(shè)定的影響
3.1.3 對事例識別的影響
3.1.4 對風(fēng)險評估的影響
3.1.5 對風(fēng)險反應(yīng)的影響
3.1.6 對控制活動的影響
3.1.7 對信息和溝通的影響
3.1.8 對監(jiān)督的影響
3.2.企業(yè)內(nèi)部控制對企業(yè)信息化的影響
3.2.1 企業(yè)信息化強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部控制的內(nèi)在機(jī)制分析
3.2.2 企業(yè)原有的內(nèi)部控制基礎(chǔ)將影響企業(yè)信息化進(jìn)程
3.2.3 企業(yè)信息化進(jìn)程中企業(yè)內(nèi)部控制將影響信息化的質(zhì)量和效率
3.2.4 企業(yè)信息化后企業(yè)內(nèi)部控制將影響信息系統(tǒng)的安全性和可用性
4 目前我國信息化視角下企業(yè)內(nèi)部控制現(xiàn)狀
4.1內(nèi)部控制環(huán)境不理想
4.2風(fēng)險管理機(jī)制不完備
4.3內(nèi)部控制具體環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施欠合理
4.4組織內(nèi)部信息溝通不暢
4.5內(nèi)部審計監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全，缺乏獨(dú)立性
5 國外先進(jìn)的信息化視角下企業(yè)內(nèi)部控制框架
5.1. 國際組織的信息系統(tǒng)內(nèi)控COB IT框架
5.2. OECD的信息系統(tǒng)安全指導(dǎo)方針
5.3. 英國的BS7799框架、ITSM領(lǐng)域的ITIL框架和項目管理PR INCE2模型
5.4. 電子系統(tǒng)確認(rèn)與控制框架(eSAC)
6. 信息化視角下我國企業(yè)內(nèi)部控制的設(shè)計
6.1目標(biāo)設(shè)定要素
6.2事例識別要素
6.3 風(fēng)險評估要素
6.4 風(fēng)險反應(yīng)要素
6.5 控制活動要素
6.6 信息和溝通要素
6.7 監(jiān)督要素
7. 具體實(shí)例
參考文獻(xiàn)
致謝
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簡綱一般用標(biāo)題式語言標(biāo)出綱目要點(diǎn)，概括出文章各部分的主要內(nèi)容， 列出主要的綱、目，寫明分為幾個部分，幾個層次，及相應(yīng)的中心、重點(diǎn)、主要觀點(diǎn)、結(jié)論等。 簡綱擬定時，只需要運(yùn)用一些簡單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示， 把材料名目與相應(yīng)的論點(diǎn)組織、串連起來，編成有機(jī)的序列即可。 它簡明扼要，一目了然。 但是，由于這類提綱的內(nèi)容是高度濃縮的，除非作者事先深思熟慮，做到了心中有數(shù)，否則會在具體內(nèi)容展開時遇到困難。
細(xì)綱不僅有框架，有綱目，而且有內(nèi)容，有細(xì)目。 換句話說，它在標(biāo)明文章各部分標(biāo)題的同時，還常用完整的句子把各部分的內(nèi)容要點(diǎn)概括出來。 細(xì)綱需要寫出的內(nèi)容有：標(biāo)題;序言要點(diǎn);章標(biāo)題;章標(biāo)題下節(jié)標(biāo)題(或節(jié)內(nèi)容提示語);節(jié)標(biāo)題之下層內(nèi)容提示語;層內(nèi)容要點(diǎn)及所用材料(論據(jù)、例證、數(shù)據(jù)、圖表、公式的名稱);結(jié)束語要點(diǎn)。 必要時，對于部分之間聯(lián)系、過渡問題，也應(yīng)當(dāng)用提示性語言或關(guān)鍵詞標(biāo)識出來。 由于這類提綱具體詳細(xì)，因此行文時就能依次展開，比較省時省事。
在實(shí)際寫作過程中，我們可以根據(jù)寫作對象的難易程度、自己對內(nèi)容的熟悉程度以及論文題材的具體情況，來決定使用簡綱還是使用細(xì)綱。 由于本科畢業(yè)論文的篇幅較長，一般在萬字左右，加上初學(xué)者需要細(xì)密排序，因此，最好是使用細(xì)綱方式，寫出三級或四級綱目關(guān)系的布局安排。 論文寫作過程中，草擬初稿是文本初型生成的基礎(chǔ)，所以需要精心打造。
提綱用序號排成邏輯序列。 其間文字的表述可用標(biāo)題式，可用句子式，也可二者交插使用。 多數(shù)情況下，表示大小題目用標(biāo)題式，表示內(nèi)容用句子式。 所涉材料自然不能 “和盤端出”，而是標(biāo)記出其名稱，并提示出某書某頁，便于尋查。
論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。交替式意味著漢字序數(shù)詞和阿拉伯?dāng)?shù)字交替出現(xiàn)，通用的方式是：一、(用于章標(biāo)題);(一 )( 用于節(jié)標(biāo)題 );1、 ( 用于分層內(nèi)容 ); (1)(用于層內(nèi)幾點(diǎn)問題)。 交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。隊列式即用阿拉伯?dāng)?shù)字分級排列，章標(biāo)題的編號為“1，2，……”;節(jié)標(biāo)題的編號為“1.1，1.2，…… ”，“2.1，2.2，…… ”;層標(biāo)題的編號為 “1.1.1，1.1.2，……”，“2.1.1，2.1.2……”。 隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍。縱貫式不分級次， 結(jié)構(gòu)上除了開頭和結(jié)尾，本論部分只用序數(shù)詞單線排列，一排到底。
它適應(yīng)于細(xì)目繁多而相互之間呈平列關(guān)系的內(nèi)容。 序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”，內(nèi)容繁雜的可達(dá)二三十條。 這種寫法在畢業(yè)論文中屬于少數(shù)現(xiàn)象。
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