審計開題報告
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。以下是小編收集的審計開題報告，歡迎查看！
審計畢業(yè)論文開題報告怎么寫
選題的背景和意義，主要說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說明本課題目前在國內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，同時說明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說明;另一方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。
研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題，相對于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(論文)選題想說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。
研究方法及措施，選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)設(shè)計(論文)的水平，甚至成敗。在開題報告中，學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。
研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(論文)創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫任務(wù)。
主要參考文獻(xiàn)。在開題報告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。
研究生如何做開題報告？
第一，要吃透研究課題，不要匆忙下手
研究生接受了導(dǎo)師安排的課題后，就要以“主人翁”的姿態(tài)負(fù)起責(zé)任來，而且必須把它當(dāng)成自己的事來做，而不是一味依賴導(dǎo)師。最好是把導(dǎo)師的課題申請書借來仔細(xì)研讀一番，弄清楚為什么要做（Why）？應(yīng)該做什么（What）？要怎么做（how）？遇到琢磨不透的問題，一定要請教導(dǎo)師，直到完全吃透課題后，才能進(jìn)實(shí)驗室開展研究。
第二，要廣泛涉獵相關(guān)研究領(lǐng)域，不要拘泥于申請書中羅列的參考文獻(xiàn)
研究生要借寫開題報告之機(jī)廣泛查閱文獻(xiàn)資料，除了應(yīng)當(dāng)搜集申請書中提到的一些重要文獻(xiàn)的全文外，還要特別注意查閱國內(nèi)外最新發(fā)表的相關(guān)研究論文。
由于申請書中羅列的參考文獻(xiàn)基于過去幾年的研究進(jìn)展，但其中有些問題可能已經(jīng)解決，有些概念可能已經(jīng)修正，因此密切關(guān)注課題相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展不僅是導(dǎo)師的事，也是研究生的事。最好是研究生先于導(dǎo)師一步發(fā)現(xiàn)新進(jìn)展，找到新資料。
第三，要善于站在不同的角度思考問題，不要被鎖在固定的思維圈子里出不來
無論在查閱文獻(xiàn)時，還是開展研究后，研究生都要積極開動腦筋，努力拓展知識面，特別是要用理性、批判的眼光看待一切科學(xué)問題，最忌諱的是將自己的思想禁錮在一個既定的“籠子”里。研究生的思維最活躍，沒有教條主義負(fù)擔(dān)，要從不同角度看問題，提出自己的科學(xué)猜想，并在實(shí)驗過程中不斷求證。
當(dāng)然，研究生做開題報告可以加深自己對課題研究意義及實(shí)施方案的印象，同時在查閱文獻(xiàn)資料的過程中也豐富了自己的專業(yè)知識，看英文文獻(xiàn)還提高了專業(yè)英語閱讀能力，大大增加了專業(yè)英語詞匯量。在此基礎(chǔ)上，研究生可以考慮整理出一篇綜述文章，即使不能正式發(fā)表，以后也可以作為畢業(yè)論文的前言或概論。
總之，科學(xué)研究可能有一個固定的起點(diǎn)，但恐怕沒有一個必然的.終點(diǎn)！成果是小是大，既取決于你的運(yùn)氣，也取決于你的眼光，更取決于你發(fā)現(xiàn)意外現(xiàn)象后能上升為新的研究方向的能力！
研究生準(zhǔn)備開題報告需要注意的3個問題
作者從研究生準(zhǔn)備開題報告的過程中發(fā)現(xiàn)了需要注意的3個問題，并且給出了自己的建議。
開題報告從格式上要求對科學(xué)問題的理論依據(jù)進(jìn)行論述，研究的意義，提出研究假說，設(shè)計研究方案，選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒�，足夠的預(yù)實(shí)驗依據(jù)等多個方面，都是表格化的模式。
科研的靈魂是科學(xué)問題，立論依據(jù)其實(shí)是利用文獻(xiàn)和前期研究論證科學(xué)問題的重要性，研究內(nèi)容和設(shè)計是圍繞問題的解決，預(yù)期結(jié)果是對內(nèi)容和設(shè)計有一個預(yù)見性的展望，本質(zhì)上就是希望最終達(dá)到的目標(biāo)。
預(yù)實(shí)驗是開展研究的嘗試，也是一個課題是否可行的證據(jù)。研究生開展預(yù)實(shí)驗過程中往往有多種目的，例如要學(xué)習(xí)不熟悉的實(shí)驗技術(shù)，要準(zhǔn)備一些基本的實(shí)驗工具和條件等，但是核心任務(wù)是要為將來的課題準(zhǔn)備關(guān)鍵證據(jù)。
寫開題報告時這兩個問題你知道多少？
作者針對開題報告中的“技術(shù)路線”與“實(shí)施方案”這兩部分，分享了4點(diǎn)經(jīng)驗。
技術(shù)路線一定是與核心技術(shù)有關(guān)的項目流程圖，而實(shí)施方案則是更為詳細(xì)的既包括了技術(shù)內(nèi)容也覆蓋了項目實(shí)施中非技術(shù)部分的詳細(xì)過程。但這個描述落實(shí)到具體課題，就沒有了一個唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
技術(shù)路線是指申請者對要達(dá)到研究目標(biāo)準(zhǔn)備采取的技術(shù)手段、具體步驟及解決關(guān)鍵性問題的方法等在內(nèi)的研究途徑，應(yīng)盡可能詳盡，每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)要闡述清楚并具有可操作性。
實(shí)施（技術(shù)）方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。
二者區(qū)別：技術(shù)路線是總的方針，屬于戰(zhàn)略；方案是計劃類的，屬戰(zhàn)術(shù)；技術(shù)手段是具體辦法，屬具體“作戰(zhàn)”行為。
一般而言，實(shí)施方案為技術(shù)路線服務(wù)，二者又共同服務(wù)于項目或課題的研究內(nèi)容。
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