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超市體驗(yàn)營銷開題報告

時間:2020-09-24 09:22:20 開題報告 我要投稿

超市體驗(yàn)營銷開題報告

  超市的商品一律明碼標(biāo)價,供顧客選購。小編為大家整理的超市體驗(yàn)營銷開題報告,希望的大家喜歡。

超市體驗(yàn)營銷開題報告

  超市體驗(yàn)營銷開題報告1

  一、課題提出背景

  在社會生產(chǎn)中,買家與賣家的供求、交易都需要由生產(chǎn)者手中移交到消費(fèi)者手中。在長期的商品交換中便產(chǎn)生了市場營銷學(xué)。在今后的社會生活中,對營銷的學(xué)習(xí)是必不可少的。在美國風(fēng)險投資的歷史中,蘋果公司較早展示了風(fēng)險投資的不同凡響。一家新公司在5年之內(nèi)就進(jìn)入500家大公司排行榜,蘋果公司就是首例。

  二、研究意義

  對市場營銷有一個初步的認(rèn)知,了解市場營銷的.概念及職能。

  三、研究方法

 。ㄒ唬┪墨I(xiàn)研究法:圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料,了解相關(guān)信息。

 。ǘ﹩柧碚{(diào)查法:制定調(diào)查問卷并進(jìn)行問卷調(diào)查。

  (三)采訪法:對一部分專賣店進(jìn)行采訪。

  四、研究步驟

  (一)準(zhǔn)備階段

  11月12日——14日,邀請指導(dǎo)老師參加,首先對研究的問題進(jìn)行討論、分析,然后根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工,并制定一套良好的實(shí)施方案。

 。ǘ⿲(shí)施階段

  每個成員根據(jù)自己的人物和方案進(jìn)行實(shí)際操作。

  11月15日——16日,圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料,了解相關(guān)信息。制定調(diào)查問卷,設(shè)置采訪問題,對問卷調(diào)查和實(shí)際采訪做好充分準(zhǔn)備。

  11月17日——24日,1.到不同商業(yè)區(qū)分發(fā)調(diào)查問卷,進(jìn)行抽樣調(diào)查;2.負(fù)責(zé)采訪的同學(xué),根據(jù)設(shè)置的采訪問題對一部分“蘋果”產(chǎn)品銷售人員實(shí)際采訪。并記錄下采訪信息和回收問卷。

  11月25日——27日,將資料交給管理員整理和總結(jié),并從中分析、討論蘋果公司市場營銷的原因,分析其成功因素。

  11月28日——29日,小組討論,根據(jù)調(diào)查出來之后制定出一套較好的報告草案。

  五、預(yù)期成果

  完成調(diào)查報告和研究報告,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,初步了解市場營銷的相關(guān)知識。

  六、條件分析

 。ㄒ唬   主觀條件:全體成員市場營銷知識興趣濃厚,行動積極,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  (二)   可觀條件:學(xué)校有微機(jī)室,家中有電腦,方便查閱資料。

 。ㄈ   經(jīng)費(fèi)來源:本課題經(jīng)費(fèi)要求不高,成員可以自籌解決

  七、參考文獻(xiàn)

  《硅谷里的革命:蘋果公司成長的偉大歷史》——安迪·赫茲菲爾德

  《營銷管理》——霍華德和P·科特勒

  超市體驗(yàn)營銷開題報告2

  一,問題提出

  中國目前的經(jīng)濟(jì)飛快發(fā)展,物價也隨之蹭蹭上漲。普通大眾紛紛感慨生活成本增加,但是與此同時一些中學(xué)生卻依舊我行我素,不懂得理性消費(fèi),導(dǎo)致金錢的浪費(fèi)。要想解決這個問題,我們作為新時代的高中生,不得不從自身入手,調(diào)查身邊的物價情況,以此警戒更多的中學(xué)生理智消費(fèi),勤儉節(jié)約。

  二,研究目的

  從日常生活用品的具體價格中了解人們生活水平,探究商品價格變化規(guī)律。以事實(shí)為依據(jù),告訴人們?nèi)绾魏侠硐M(fèi)。

  三,研究意義

  有利于增強(qiáng)我們的動手實(shí)踐能力

  有利于增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

  有利于中學(xué)生樹立正確的金錢觀

  四,研究方法

  1,文獻(xiàn)研究法;通過查閱圖書館相關(guān)資料了解研究相關(guān)步驟

  2,上網(wǎng)查閱法;上網(wǎng)搜集相關(guān)資料

  3,走訪法;實(shí)踐行動,分人進(jìn)行相關(guān)調(diào)查

  五,實(shí)施步驟

  1,準(zhǔn)備階段

  12月10日至12月12日

  邀請指導(dǎo)老師參加,首先對研究的問題進(jìn)行討論,分析,根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工并制定一套良好的實(shí)施方案,同時小組成員的經(jīng)費(fèi)由自己承擔(dān)。

  2,實(shí)施階段

  每個成員根據(jù)自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實(shí)質(zhì)操作。

  2017年1月10日,各成員在網(wǎng)上調(diào)查相關(guān)信息。

  1月15日至1月18日  每個成員到不同的超市進(jìn)行調(diào)查,記錄下不同商品的價格并且制成表格。

  1月22日至1月24日  每個成員前往相同超市進(jìn)行相同調(diào)查并制成表格。

  1月24日至1月25日  各組員把相關(guān)數(shù)據(jù)交給組長并由組長進(jìn)行整理總結(jié)。

  3,總結(jié)階段

  1月27日至2月1日 邀請指導(dǎo)老師參加,全組成員討論所收集到的數(shù)據(jù)信息并得出結(jié)論,由組長對所得結(jié)論編輯成文。

  六,預(yù)期成果

  1 順利完成調(diào)查報告和研究報告

  2 順利完成所定目的

  七,條件分析

  1 主觀條件  全組成員對課題的喜愛和熱情

  全組的有力配合

  2客觀條件   指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)

  學(xué)校的大力支持

  相關(guān)人員及單位的支持

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